清明雨傘折紙手工教案

2024年3月30日發(fā)(作者：財(cái)政管理)

清明雨傘折紙手工教案

教案標(biāo)題：清明雨傘折紙手工教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化含義。

2. 學(xué)習(xí)折紙手工技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 提高學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和注意力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 折紙紙張（正方形）。

2. 彩色鉛筆、彩色紙、剪刀、膠水等。

3. PPT或圖片資料介紹清明節(jié)的習(xí)俗和文化。

教學(xué)過程：

引入：

1. 利用PPT或圖片資料向?qū)W生介紹清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，如掃墓、踏青、

放風(fēng)箏等。

2. 引導(dǎo)學(xué)生了解雨傘在清明節(jié)中的象征意義，如保護(hù)自然、祭祀祖先等。

步驟一：折紙雨傘的制作

1. 向?qū)W生展示折紙雨傘的成品樣本，并解釋制作步驟。

2. 指導(dǎo)學(xué)生將正方形折紙紙張對(duì)角線對(duì)折，然后再對(duì)折一次，形成一個(gè)小三角

形。

3. 將小三角形的一條邊對(duì)齊，將其它兩條邊折疊到對(duì)齊的邊上，形成一個(gè)長方

形。

4. 將長方形的上部分向下折疊，形成雨傘的傘面部分。

5. 利用剪刀在傘柄下方剪一個(gè)小口，使傘柄可以穿過。

6. 將傘柄從小口穿過，用膠水固定。

步驟二：裝飾雨傘

1. 鼓勵(lì)學(xué)生使用彩色鉛筆或彩色紙，為雨傘進(jìn)行裝飾。

2. 學(xué)生可以在傘面上繪制花紋、圖案，或者剪紙、貼紙等方式進(jìn)行裝飾。

步驟三：分享和展示

1. 學(xué)生完成后，鼓勵(lì)他們互相分享自己的作品，并講解自己的設(shè)計(jì)靈感和意義。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品展示在教室或?qū)W校的展示區(qū)，與其他同學(xué)共同欣賞。

拓展活動(dòng)：

1. 邀請(qǐng)學(xué)生利用折紙雨傘編寫一個(gè)小故事，表達(dá)自己對(duì)清明節(jié)的理解和感受。

2. 組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐那迕鞴?jié)紀(jì)念活動(dòng)，加深對(duì)清明節(jié)傳統(tǒng)文化的了解。

評(píng)估方式：

1. 觀察學(xué)生在制作過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。

2. 評(píng)價(jià)學(xué)生在分享時(shí)對(duì)清明節(jié)的理解和表達(dá)能力。

教學(xué)反思：

1. 教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)步驟和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)

習(xí)需求。

2. 在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作

精神。