折紙兒童手工雨傘教案

2024年3月30日發(作者：三分鐘演講)

折紙兒童手工雨傘教案

教案標題：折紙兒童手工雨傘教案

教案概述：

本教案旨在通過折紙手工活動，培養兒童的動手能力、創造力和耐心，同時引

導他們了解雨傘的基本結構和使用方法。本教案適用于幼兒園中班或大班的兒

童，年齡范圍為4-6歲。

教案目標：

1. 培養兒童的動手能力和創造力；

2. 引導兒童了解雨傘的基本結構和使用方法；

3. 提高兒童的耐心和集中注意力。

教材準備：

1. 彩色方形紙張（每位學生準備兩張）；

2. 彩色筆、鉛筆和剪刀；

3. 黑板或白板、彩色粉筆或白板筆。

教學流程：

1. 導入（5分鐘）

- 引導學生觀察真實的雨傘，并提問：“你們知道雨傘是用來做什么的嗎？”

- 學生回答后，簡要介紹雨傘的作用和結構。

2. 演示與講解（10分鐘）

- 在黑板或白板上畫出折紙雨傘的步驟圖，并向學生解釋每個步驟的具體操作。

- 同時，向學生展示一個已完成的折紙雨傘作品，以激發他們的興趣和想象力。

3. 實踐操作（20分鐘）

- 將彩色方形紙張分發給每位學生，讓他們按照步驟圖逐步進行折紙操作。

- 在學生操作的過程中，教師可以適時給予指導和幫助，確保每個學生都能完

成折紙雨傘。

4. 創意裝飾（10分鐘）

- 學生完成折紙雨傘后，可以用彩色筆進行裝飾，發揮自己的創造力，例如畫

上圖案、涂抹顏色等。

5. 展示與分享（5分鐘）

- 讓學生依次展示自己的折紙雨傘，并簡單介紹自己的設計理念和裝飾方式。

- 鼓勵其他學生提問和互相交流，增強學生之間的合作與交流能力。

6. 總結與評價（5分鐘）

- 教師對學生的折紙雨傘進行評價，表揚他們的努力和創造力。

- 引導學生回顧整個折紙過程，總結所學到的知識和技能。

教學延伸：

1. 邀請學生將折紙雨傘帶回家，與家人分享自己的作品和所學到的知識。

2. 在教室或學校的展示區域展示學生的折紙雨傘作品，激發其他學生的興趣和

創造力。

3. 組織學生參觀附近的手工藝品店或博物館，進一步了解不同類型的雨傘和手

工藝品。

教案評估：

1. 學生的折紙雨傘作品是否完成并符合要求；

2. 學生在折紙過程中的動手能力和耐心；

3. 學生在分享環節中的表現和交流能力。

教案反思：

本教案通過折紙手工活動，旨在培養兒童的動手能力和創造力，并引導他們了

解雨傘的基本結構和使用方法。在教學過程中，教師應注意引導學生按照步驟

圖進行操作，并在學生操作時給予適時的指導和幫助。同時，通過展示與分享

環節，增強學生之間的交流與合作能力。在評估中，除了學生作品的完成情況

外，還應關注學生在分享環節中的表現和交流能力。通過這樣的教學活動，可

以激發學生的創造力和想象力，培養他們的動手能力和耐心，同時增強他們的

合作與交流能力。