關(guān)于讀書的作文5篇

2024年4月1日發(fā)(作者：奇怪的姐姐)

讀書的作文

關(guān)于讀書的作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是

由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義

的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的讀書

的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的作文 篇1

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基先生說的，而讀書也正成

為我人生的快樂哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙的感覺就會(huì)

洋溢我的心房，我從心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書，真好！”

很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是些寫滿拼音、畫滿彩圖的世界。

在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先、恐龍是十分可愛

又很可怕的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白

了即使在科技無限發(fā)達(dá)的今天，也還有許多大自然的奧秘等人們?nèi)ネ?/p>

掘出來……原來世界是如此神奇與美妙。讀書使我自己變得高大起來，

仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；

看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修筑金字塔；看見水中的威

尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛不釋手的合上書本，各種畫面還

猶如滔滔海浪涌現(xiàn)在我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢成長

起來。

不久，我告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。書變厚了，

也變深?yuàn)W了，然而我卻更加迷在書中，仿佛每個(gè)字都是跳躍的音符，

給我快樂，讓我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了紅蘋果，重獲新生時(shí)，我快

樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)

周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書真好。

雖然初二的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出一些時(shí)間來讀書。它

成了我的精神脊梁，沒有了它，我的生活可能會(huì)暗淡無光，生活的腳

步可能會(huì)又重又沉。

不僅是我，億萬個(gè)聲音都在高呼：“讀書的感覺真好！”書滋養(yǎng)

著一代又一代人，書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書，我覺得自己

又爬上了一層新的階梯，我站在階梯上，由衷地贊嘆：“讀書的感覺

真好！”

讀書的作文 篇2

古人讀書講究意境：一方池塘，幾椽瓦屋，春桃，夏荷，秋菊，

冬梅，四季之花，環(huán)繞其間，好鳥相鳴，落英繽紛；品一杯香茗，讀

幾頁《詩經(jīng)》，此樂何極。難怪有唐詩寫道：“池塘四五尺深水，籬

落兩三般樣花。過客不須頻問姓，讀書聲里是吾家。”真是妙極了，

與我心有戚戚焉。

我是中學(xué)生，我的職責(zé)就是讀書，在我看來，讀書可以給人以智

慧。不是嗎？英國大哲學(xué)家培根就曾說過：“讀史使人明智，讀詩使

人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭

使人善辯。”不僅如此，讀書還是天底下最快樂的事，所以朱熹有

《四時(shí)讀書樂》之作。其中的“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”

真是讓人百讀不厭、欲罷不能，三月而不知肉味。我乃莘莘學(xué)子，有

幸遨游書海，于不同時(shí)令、不同環(huán)境、不同心態(tài)之中，對于讀書的感

受，真是“別有一番滋味在心頭”。

雨夜里讀書，則為賞書，賞書之余，就聽聽雨聲。雨夜的意境，

在于看不到雨，卻能聽到雨點(diǎn)落在植物上的聲音，可以是芭蕉，也許

是桐葉，或者是翠竹，“沙沙沙沙”，又清又脆，不像是落在其上，

倒像是落在心上。此時(shí)此刻，輕輕翻開《詩經(jīng)》，不知不覺就浸潤于

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的境界之中，很長時(shí)間以后，思緒又回到了

眼前：風(fēng)清，茶香，燈幽，氣韻，簡直是“物我相忘”。

最妙的是“山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香”的春夜，室內(nèi)燈

光柔柔，室外花香陣陣，仙樂飄飄聲中，手捧一冊地圖，作一番紙上

之旅：心馳神往于中華大地之上，嘆長城之雄偉，觀長江之壯麗，看

草原之廣袤，領(lǐng)略群山起伏之美，雖未身臨其境，卻令人早已有處于

其中之感：“此中有真意，欲辨已忘言。”

“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”的冬季，其夜是漫長的，

又是沉寂的。然而，此時(shí)方能感受到宋代程頤所說的那種“外物之味，

久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。窗外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)暖意融融。

這時(shí)，讀李清照才會(huì)委婉，讀雷殿生才會(huì)感到振奮。讀睿智的王蒙，

讀深情的狄更斯……那“沙沙”作響的紙張輕輕摩挲著我的雙手，多么

溫柔，多么愜意啊。不知不覺中，一本本書便凝固了千年的光陰，也

融化了世間的似水流年。合卷冥想，滄桑橫溢，或微笑，或嘆息，一

切便由心而去了。

“讀書聲里是吾家”，那讀書的聲音，和著大自然的風(fēng)聲、雨聲，

真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。

無論如何，我是不會(huì)離開書了。書在我心里早已變成了一塊塊厚重質(zhì)

樸的青磚，建造出我終身為居的精神寓所。

讀書的作文 篇3

幸福是什么？幸福就是讀一本書。

我發(fā)現(xiàn)了幸福在書里。每當(dāng)讀到好玩的片段時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；

每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我也會(huì)悄悄落淚。一段段文字，記錄的是甜

甜的快樂，暖暖的感動(dòng)。書中主人翁那每一個(gè)細(xì)小的行為都吸引了我，

觸動(dòng)了我，我感到無比的幸福。在讀書時(shí)，世界變得安靜極了，我仿

佛就是書中的小主人翁，過著快樂的生活。偶爾被人打擾了，我的幸

福就溜走了。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都會(huì)把里面的好詞好句抄在一個(gè)

采蜜本上。一天天地過去了，偶爾去翻翻小本子，一頁頁，一行行都

是好詞好句，我感到幸福，自豪！在書中幸福無處不在。媽媽每次買

書回來，我都會(huì)興奮地跳起來，因?yàn)槲抑牢业男腋砼R了。

幸福是什么？幸福是讀一本好書，去享受那暖暖的.、甜甜的滋

味……

讀書的作文 篇4

高爾基曾經(jīng)說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書使我得到精神的

陶冶，使我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。

有一次，老媽在炒菜，我在書房里專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉

成的》，我仿佛也和主人公保爾一起在沙皇統(tǒng)治時(shí)代以驚人的毅力成

為一個(gè)優(yōu)秀的青年。這時(shí)，老媽以200分貝的高音腔喊過來：”丁穎，

快去買一包鹽回來，快點(diǎn)。”“哦。”我撇撇嘴，不情愿地回答道。

我正好輕輕地放下書本，依依不舍地走出門，可是，為了能快點(diǎn)見到

我的書，平常都是跑倒數(shù)的我拼盡全力，以一小時(shí)100公里的速度狂

奔去便利店，當(dāng)我正準(zhǔn)備付錢時(shí)，一摸口袋，木有，在搜遍全身之后，

還是木有，我又以1小時(shí)100公里的速度飛速?zèng)_到家里拿錢，但是已

經(jīng)晚了，再放鹽也沒用了，于是，我就享用了一頓淡而無味的素齋。

記得有一次我上的課外班要語文大考。到最后的作文的題目，是

一本書中的一個(gè)片段，要求對它做一個(gè)評價(jià)，很多人都不知道，正好

我看過那本書，我就在紙上滔滔不絕地寫了起來，那搖動(dòng)的筆就像是

一只蝴蝶在紙上翩翩起舞。于是，我心滿意足地拿了98分。讀書真的

很有益處，拓展了我的課外知識(shí)。

我喜歡看書，因?yàn)樗屛疫M(jìn)步，讓我更加熱愛寫作了。

讀書的作文 篇5

我每天早上和晚上都讀書。我很喜歡讀書。我看過很多本書，如：

好心的鳥兒，咕咚來了，金烏鴉，仙鵝報(bào)恩書里面讓我學(xué)會(huì)了感恩。

我每天都打卡讀書，發(fā)到班級(jí)群里。除了讀課外書，我還經(jīng)常讀語文

書。書里面讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)和智慧。通過讀書讓我學(xué)會(huì)了如

何做人做事。除了讀書，我還喜歡跳舞，打籃球、踢足球、跳繩、蕩

秋千，丟沙包。學(xué)習(xí)是快樂的，愛讀書更快樂！

書，能給我們帶來樂趣。書，能陪我到天涯海角。書，能讓我們

把煩惱忘掉。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

每個(gè)人都讀過書，也許是幾本，也許是幾十本，也許是幾百本。

讀一本書就會(huì)有收獲，很久之前我其實(shí)不喜歡讀書。因?yàn)槲矣X得讀書

很無聊，還不如看電視呢，我覺得語文和讀書沒有關(guān)系，為什么還要

看書呢？所以老師讓我們讀書我一次也不讀，老師讓寫作文的時(shí)候他

們都寫完了我還沒寫完。我得了一個(gè)良，別人的都是優(yōu)。以后我一定

好好讀書。

常常聽大人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然這個(gè)道理

我完全不懂，但是我卻喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛彝瑢W(xué)母親曾行萬里讀

書，不僅能使我長知識(shí)，長見識(shí)，還能給我?guī)順O大的樂趣。