幼兒園中班各種各樣的橋教案反思

2024年4月2日發(fā)(作者：舉世聞名近義詞)

幼兒園中班各種各樣的橋教案反思

《中班各種各樣的橋教案反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對

您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班各種各樣的橋教案反思！

（1）中班優(yōu)秀主題教案《各種各樣的橋》含反思

內(nèi)容分析

《各種各樣的橋》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》課程中中班上學期的活動內(nèi)容。

這一活動通過了解橋的重要作用，感受時代進步與科技發(fā)展給人們生活帶來的便

利，激發(fā)幼兒“只有想不到，沒有做不到”的創(chuàng)新理念，大膽嘗試設(shè)計未來的橋。

在這個活動中，通過了解橋的發(fā)展史，，感知了事物的變化。圍繞“橋”開展一

系列的創(chuàng)新思維活動中，幼兒會發(fā)現(xiàn)隨著時代的進步，橋在生活中發(fā)揮著越來越

大的作用，不僅給我們的生活帶來了更多的方便，還美化了我們的生活環(huán)境。從

而，培養(yǎng)幼兒對事物進行探究的興趣和創(chuàng)新意識。

幼兒分析

根據(jù)中班幼兒生理、心理的發(fā)展認知規(guī)律。四歲大的孩子對大千世界充滿了

好奇心和求知欲，他們經(jīng)常會問“為什么?”，會對大人的答案似懂非懂，只是

停留在表面現(xiàn)象，記住能解決問題的答案和辦法很少，當他們愿意時，能解決一

些簡單的、具體的、真實的、迫切的問題。

中班幼兒動手欲望加強，詞匯不是很多，在描述某一物體或表述自己的想法

時，用的詞語不是很準確，但基本能表明自己的意思和想法，能手、口并用表達

自己的愿望。

設(shè)計思路

幼兒在日常生活中跟大人外出時，見過各種各樣的真實的橋。對橋的外形會

提出疑問，家長回答時也只停留在簡單的、直觀的層面，這就需要家長和老師及

時的抓住幼兒的興趣點，啟發(fā)調(diào)動幼兒的思維興趣，激活幼兒的創(chuàng)新思維能力，

展開它們的思維想象空間。

具體設(shè)計思路與設(shè)計意圖：

1、課前做走橋的游戲，根據(jù)幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗以談話的方式引出橋，讓幼兒結(jié)

合生活經(jīng)驗說一下自己見過的橋，猜猜什么材料制作的，走在上面什么感覺等等，

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根據(jù)提供材料讓幼兒自己設(shè)計橋，鼓勵幼兒大膽描述，并告訴周圍小朋友，繼而

鍛煉了幼兒的口語表達能力和相互交往的能力，創(chuàng)設(shè)了良好的活動氛圍。

2、發(fā)散思維活動：看幻燈片讓幼兒欣賞各種各樣的橋，了解橋的不同外形，

使用的不同材料、橋的各種功用等，讓幼兒發(fā)散思維，再次設(shè)計橋，鼓勵幼兒說

出自己設(shè)計一座什么樣的橋，準備用什么材料，建在什么地方，讓幼兒嘗試用多

種方法和材料設(shè)計橋。

3、動手操作，感受小設(shè)計師的樂趣

幼兒分組，自由選擇老師為其準備的材料：A組塑木質(zhì)的各種積木;B組彩色

橡皮泥;C組各種線;D組綜合材料：木板、各種紙盒、紙杯，鼓勵幼兒設(shè)計自己

喜歡的橋。可鼓勵幼兒互相合作，互相幫助，共同設(shè)計喜歡的橋。

4、欣賞作品：激發(fā)幼兒對自己或同伴作品進行評價或欣賞，體驗成功的喜

悅。

5、簡單了解橋的發(fā)展史。

活動目標

1、根據(jù)老師的提問，幼兒結(jié)合以往經(jīng)驗，能夠大膽講述自己見過的橋。

2、了解橋的不同外形、使用的不同建造材料和橋的各種功用。

3、嘗試多種方法和材料設(shè)計橋，培養(yǎng)幼兒動手操作能力和大膽想象創(chuàng)新能

力。

4、簡單了解橋的由來。

活動重點難點

了解橋的各種功用，嘗試自己設(shè)計橋。

活動準備

1、課前做過小橋的游戲。

2、各種橋的幻燈片。

3、積木，橡皮泥，紙盒、紙杯、線等等各種搭橋用的材料。

活動流程

(一)導入活動：談話導入

1、師：小朋友們，剛剛我們在外面干什么了?你還見過什么樣子的橋?什么

形狀的?用什么材料做成的?在橋上走什么感覺?(鼓勵孩子大膽描述，并告訴老師

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