寫我的人生目標(biāo)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫我的人生目標(biāo)作文（通用24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
是什么使人類文明飛快的進(jìn)步呢？是我們的人生目標(biāo)。
每個(gè)人都需要有一個(gè)自己的目標(biāo)。只要我們朝著這個(gè)方向駛?cè)?，它就?huì)不斷的督促著我們，使我們不斷的進(jìn)步。
一個(gè)人要是沒(méi)有了自己的人生目標(biāo)，生活會(huì)變的枯燥無(wú)味，對(duì)未來(lái)更是迷茫。而有人生目標(biāo)的人卻大不相同，他們會(huì)珍惜時(shí)間的每一分、每一秒，去做一些有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的事情，對(duì)未來(lái)也是滿懷憧憬。
不僅人要有目標(biāo)，世間萬(wàn)物都要有自己的目標(biāo)。
曾經(jīng)有一對(duì)年輕的夫婦，為他們的孩子買了一條小狗，并為小狗請(qǐng)來(lái)了一位馴獸師。馴獸師見(jiàn)到小狗，
只問(wèn)了一句話：“小狗的目標(biāo)是什么？”夫婦倆滿臉疑惑，問(wèn)：“小狗還需要有目標(biāo)？”“當(dāng)然了，一切生物都需要有自己的目標(biāo)，”馴獸師堅(jiān)定的回答到。通過(guò)馴獸師的啟發(fā)，夫婦倆學(xué)會(huì)了如何教育自己的孩子。后來(lái)，他們的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了，一個(gè)成為了主持人，另一個(gè)成為了市長(zhǎng)。他們也始終記得馴獸師的那句話：“一切生物都需要有目標(biāo)”。
偉大的愛(ài)因斯坦就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作和學(xué)習(xí)，就算很慢，也一定會(huì)獲得成功的。
也的確是這樣，一個(gè)人可以非常貧窮、低微，但絕不可以沒(méi)有人生目標(biāo)，只要目標(biāo)存在一天，就可以改變你的處境。
人生是一條坎坷的路，我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。
首先從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì)做的很好。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，
他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著一會(huì)，可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡，也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒(méi)有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國(guó)家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨暎铱匆?jiàn)冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會(huì)畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會(huì)讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。
有人說(shuō)：“人只要有了一定的目標(biāo)，并一直為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)成功?！惫嫒绱藛幔?/span>
從前有個(gè)漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什么價(jià)格最高就準(zhǔn)備捕什么，偏偏捕到的不是想要的。結(jié)果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個(gè)漁夫不是沒(méi)有目標(biāo)，而是目標(biāo)不切實(shí)際。所以人生目標(biāo)要選擇。
如果盧浮宮著火，你救哪幅畫？很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納回答是：“我救離出口最近的那幅畫?！彼睦碛墒牵骸俺晒ψ罴涯繕?biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。”這則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。
我的人生目標(biāo)過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì)上做最出類拔萃的人。這樣的目標(biāo)讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標(biāo)，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標(biāo)很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，所以我每天都快樂(lè)。將來(lái)到社會(huì)上，我的目標(biāo)也很實(shí)際，就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞?huì)除暴安良，保護(hù)好人民財(cái)產(chǎn)的。一想到我的目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn)，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。
生活就像一粒種子，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大。老師是水，不是肥。老師會(huì)豐富我們。
我們出生的時(shí)候，那時(shí)候就發(fā)芽了。爸爸媽媽一步一步教我們走路說(shuō)話，然后我們長(zhǎng)高了。我們上學(xué)的時(shí)候，老師毫無(wú)保留的給我們知識(shí)。我們又長(zhǎng)高了。后來(lái)我們就上小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。我們已經(jīng)長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的樹。
我們的生活就是這樣。我們會(huì)從參天大樹中老去，直到老死。其實(shí)我們父母都是水肥，你父母是你老
師。走路讓你更強(qiáng)壯。但是當(dāng)你老了，你就不再那么堅(jiān)強(qiáng)了。你會(huì)變得很軟弱。我們的生命只有短短幾年。雖然只是短短幾年，但我們都在學(xué)習(xí)。
雖然我們一生都在學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)可以讓我們變得更強(qiáng)大，就像一棵大樹，遮風(fēng)擋雨，我們什么都不怕，什么困難都可以解決，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解決一切問(wèn)題，也因?yàn)槲覀兊母冻觯拍苋〉眠@么好的成績(jī)。
所以要好好學(xué)習(xí)。以后一定要考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。我們會(huì)過(guò)上非常幸福的生活。學(xué)習(xí)也是一種幸福。你應(yīng)該從小學(xué)習(xí)到老。
梅花抓住自己要凌寒獨(dú)雪的目標(biāo)而冬風(fēng)夜放花千樹，即使天氣很冷。瀑布抓住自己要一往無(wú)前的目標(biāo)而飛流直下三千尺，即使懸崖很高?；▋鹤プ∽约阂瞰I(xiàn)到底的目標(biāo)而零落成泥碾作塵，即使無(wú)人知曉。大自然的語(yǔ)言在向我們召來(lái)，即使目標(biāo)很遠(yuǎn)，也在緊緊抓住，永不言棄。
遷客騷人對(duì)目標(biāo)的不懈追求，成就他們文學(xué)殿堂的輝煌。
伴著不為五斗米折腰的呼喊，陶兄緊記自己的目標(biāo)要不要與世俗同流合污，不在官場(chǎng)上相凌都相殺，從而尋找自己的一方天空，采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派。
伴著安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的狂呼，李兄銘記自己要高潔傲岸的目標(biāo)，無(wú)論人生上還
是藝術(shù)上都達(dá)到了臻于不朽的境界，獨(dú)樹一帆。
隨著一蓑煙雨任平生的吶喊，蘇兄面對(duì)烏臺(tái)的暗流，小的誹謗抓住自己要勇敢面對(duì)的目標(biāo)，而能在清風(fēng)徐來(lái)，水波不興之際悟出自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬。自其不變者而觀之。則物與我皆無(wú)盡也的真理。
站在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們也因?yàn)榫o抓住目標(biāo)才能走向成功。
張瑞敏緊抓自己要讓自己產(chǎn)品個(gè)揚(yáng)的目標(biāo)而樹立了東方品牌，以自己的開(kāi)拓之樹法出了成功的果實(shí)。邰麗華緊抓自己人生目標(biāo)，憑自己的毅力從不幸的低谷走到藝術(shù)的顛峰，于無(wú)聲處，舞出了輝煌，展示了自身的價(jià)值。王順友緊抓為人民服務(wù)的目標(biāo)，以一匹馬走了二十多多的郵政山路，傳遞了親情，友情，而感動(dòng)了中國(guó)。
他們都是在人生艱辛中緊抓住自己的目標(biāo)而一步步成就了自己的人生夢(mèng)想。井底之蛙抓住向上跳躍的目標(biāo)，最終有一天，它會(huì)感受到天空的博大。依迷花抓住向開(kāi)放的目標(biāo)，無(wú)論幾天它總會(huì)展現(xiàn)出絢爛的雍容。
我們緊抓住目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)的走一步，再走一步，一定會(huì)用生命的舞鞋舞出人生的奇跡！
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我們多么重要。讀紅書，更可以增加我們的革命情懷。人
應(yīng)該怎樣的活著才有意義？
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了回答：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾·柯察金，這樣一個(gè)身患肺炎和傷寒，不幸殘疾的人，憑借驚人的毅力與病魔抗?fàn)?，而毅力就是他抗?fàn)幍馁Y本??！自己身體行動(dòng)不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了一次又一次降臨在他頭上的厄運(yùn)——雖然雙目失明，但什么可以打倒鋼鐵一般的保爾·柯察金呢？
他拿起筆，在加莉亞的幫助下完成了《暴風(fēng)雨中誕生的》這部巨作。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》最值得學(xué)習(xí)的是保爾那鋼鐵般的意志。他那在困難之中百折不撓的精神。我們青年一代，應(yīng)該在保爾精神的激勵(lì)下，樹立起人生的目標(biāo)，并以百折不撓的精神向目標(biāo)前進(jìn)。
漫漫人生，需要路燈。
人生路，總是黑暗而迷霧重重，大風(fēng)大雨自己抗，悲傷淚水自己嘗。這層捉摸不透的迷霧，揮之不去，如同魔鬼一般，縈繞心頭，蒙上一層淡淡的陰影。但這時(shí)，卻總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)路燈，任勞任怨，燃燒自己的燈油，給予你溫暖，照亮你前進(jìn)的方向。
在漫漫的人生中，總有那么幾個(gè)人，在你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走到某地時(shí)，他們卻早已在那里風(fēng)雨無(wú)阻地等
候你的到來(lái)，一直到你走時(shí)。當(dāng)你最后一回頭時(shí)，乘著那一抹余暉，他好像閃了一下表示回應(yīng)。他早已油盡燈枯，最后那一閃僅僅是回光返照，也僅僅是一份為我們驅(qū)散陰霾的最后的努力，讓我們前行的路可以明朗一點(diǎn)，哪怕只有那么一點(diǎn)。
在你獨(dú)自被人生的黑暗包圍時(shí)，總有那么幾個(gè)路燈，驅(qū)散黑暗，打消你的迷茫，“它”可以是你生命中遇見(jiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)人中的一人：可以是你的雙親，可以是你的朋友，可以是你的眷侶、甚至可以是陌路……但他們都是有心人。
我自從八歲開(kāi)始學(xué)棋，都堅(jiān)持到一個(gè)地方學(xué)棋。我的圍棋老師，年輕有為，卻早早放棄自已的職業(yè)生涯，來(lái)做一個(gè)貌似毫無(wú)前途的職業(yè)——教師，因此，盡管他年方二十八，卻面容滄桑，仿佛已經(jīng)因操勞而失去了年輕人的活力。
還記得有一次，他為我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上講解棋局，遇到一個(gè)難點(diǎn)，各路高手云集也愣是沒(méi)有解開(kāi)。他便讓我們解散，去睡覺(jué)。后來(lái)第二天上課，他才打開(kāi)了自己的網(wǎng)絡(luò)棋譜，為我們講解那個(gè)難點(diǎn)。各種精妙的解法并沒(méi)有讓我的內(nèi)心起太大波瀾，可棋譜顯示的日期，竟都是深夜或凌晨！我內(nèi)心自然十分震撼，從未想到過(guò)有人可以無(wú)償犧牲自己的睡眠時(shí)間來(lái)教導(dǎo)別人。老師整理自己頭發(fā)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一絲白發(fā)。好像其中一根白發(fā)為我而生，一滴汗水為我而流。
漫漫人生路中，誰(shuí)也不知道自己的下一步，會(huì)到哪里。但偏偏有一些人，挺身而出，將自己的幫助給
予他人，在他人接受他們的光明逐漸遠(yuǎn)去時(shí)，自己卻望著他們離開(kāi)的背影，獨(dú)自一人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，在別人和曾經(jīng)的我們一樣需要路燈時(shí)，我們或許可以嘗試成為那個(gè)路燈。
