大班數學：比一比，算一算
活動目標：
1、能對同類物體進行不同屬性的劃分，并根據不同屬性來分別比較物體的數量。
2、學習10以內的帶量運算。
活動準備：PPT、《幼兒畫冊》
活動過程：
一、開始部分。
數學9的“碰球游戲”
二、基本部分。
1、觀察PPT，理解圖意
（1）師：現在樹上有幾只小鳥？后來飛來了幾只小鳥？他們一共有幾只？有什么不一樣？（引導幼兒發現顏色不一樣，活動地點不一樣——有的在樹上，有的在天上） （2）按不同的屬性分類并比較數量。
師：有的小朋友看出來小鳥的顏色不一樣，那么，紫色的小鳥有幾只？灰色的小鳥有幾只？
師：也有的小朋友說小鳥有的在樹上，有的在天空中里，那么，樹上有幾只小鳥？天空中有幾只小鳥？
（3）用同樣的方法引導幼兒觀察下面一幅畫的數量關系。
師：池塘里有幾條小金魚？游來了幾條？一共有幾條金魚？有什么不一樣？
師：黃色的金魚有幾條？紅色的金魚有幾條？哪個多哪個少？
2、幼兒分組操作練習。
（1）按不同的屬性分類并比較數量圖一。
提問：圖上有什么？他們一共有幾只？有什么不一樣？
師：有的小朋友看出來小鴨子的顏色不一樣，那小黃鴨有幾只？小灰鴨有幾只？
師：水里有幾只鴨子？岸上有幾只鴨子？
（2）按不同的屬性分類并比較數量圖二。
師：小朋友中都是男孩子嗎？有幾個男孩？幾個女孩？誰多誰少？
師：有幾個在拍球？幾個在跳繩？排球的和跳繩的哪個多？
（3）和同伴說一說“多多少”。
