初三語文試題《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑習題學科試卷 13《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑張繼，唐朝詩人。《楓橋夜泊》是不朽的佳作。生字：膾炙（kuàizhì）人口匠（jiàng）心獨運無懈（_iè）可擊揆（kuí）情度理招徠（lái）索隱（suǒyǐn）生詞：望文生義：不懂某一詞句的正確意義，從字面上去附會，做出錯誤的解釋。膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，大家都稱贊。匠心：（書）巧妙的心思。無懈可擊：沒有可以被人攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴密。摸清度理：按照一般情理推測揣度。索然：沒有意味，沒有興趣的樣子。牽強附會：把關系不大的事物勉強地扯在一起，勉強比附。招徠：招攬。索隱：尋找隱藏不露（人或事物）。1．體會詩人張繼思維的細密。2．反駁“新解”的層次性?！敖瓧鳚O火對愁眠”的“對”字包含了“伴”的意蘊，不過不象“伴”字外露。這里確有孤子的旅人面對霜夜江楓漁火時縈繞的縷縷輕愁，但同時又隱含著對旅途幽美風物的新鮮感受。我們從那個仿佛很客觀的“對”字當中，似乎可以感覺到舟中的旅人和舟外的景物之間一種無言的交融和契合。劉金的《〈楓橋夜泊〉新解質(zhì)疑》，從賞析的角度，抓住《楓橋夜泊》的藝術形象和意境進行反駁。課文第1節(jié)對“新解”提出質(zhì)疑。第2節(jié)作者指出《楓橋夜泊》這首詩為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖，可見這首詩是膾炙人口的名篇。第3節(jié)從三個方面反駁對“烏啼”的新解。第4節(jié)
對“江楓”的新解提出質(zhì)疑。第5、6、7節(jié)駁斥“愁眠”新解的荒謬。第8節(jié)作者小結指出“新解”把一字一詞都落在具體事物上，結果是以犧牲詩的藝術為代價的。第一部分（第1段）：對“新解”提出質(zhì)疑。第二部分（第2——7段）：先提出自己對詩的見解，接著從三個方面反駁“新解”牽強。第三部分（第8段）：指出“新解”錯誤的根本是拋棄了詩的藝術形象和意境。文章針對“新解”，結合詩的藝術形象和意境進行反駁，讓讀者學到賞析古詩的方法。第一，文章結構嚴謹，層次分明。第二，談論問題一針見血，具有很強的說服力。詩的首句，寫了午夜時分三種有密切關連的景象：月落、烏啼、霜滿天。月落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。而這一切，又都和諧地統(tǒng)一于水鄉(xiāng)秋夜的幽寂清冷氛圍與羈旅者的孤子清寥的感受中。詩人的鎮(zhèn)密思維可見一斑。
事例所概述的事實準確標示出來。4．根據(jù)文意和表達需要，第⑦段空白處應填入下列哪一項？A．是為世人所不齒的。B．怎會為世人所不齒呢？C．是為世人所不齒嗎？D．怎能不更為世人所不齒呢？5．文中下列段落之間的結構關系如何？用連線的方法標示出來。第①段與第②③④⑤段之間總分關系第②③④⑤段之間分總關系第②③④⑤段與第⑥⑦段之間并列關系第⑥⑦段之間遞進關系6．除運用例證法、引證法以外，還運用了論證法。文
中引用了愛因斯坦的名言作為論據(jù)，這種論據(jù)屬于論據(jù)。7．為加一個能表明文章論題的標題。
，不畏邪惡，推進了人類文明和科學的進程。④我國著名科學家錢學森，在美國人重金留聘面前，毅然選擇了歸國之路，他名揚海外，身在他鄉(xiāng)，但心里想念的是祖國人民，渴望的是祖國繁榮昌盛，他的赤子心、民族情永遠感召著億萬__人。⑤科學家高士其，原名高仕锘。當有人問他為什么改名時，他說：“去掉“人”旁不做官，去掉‘金’旁不為錢。”改名實為小事，但足以表明科學家那崇高的理想和人生目的。⑥與此相反，有的人雖也為科家殿堂添磚加瓦，但品格低下。創(chuàng)立熱傳導數(shù)學理論的傅立葉，在嚴酷的權力斗爭中，時而效忠拿破侖，時而效忠路易十八，拿破侖東山再起，他又一次宣誓拜倒在其腳下。當人們再提到熱傳導數(shù)學理論時，還有誰對這位政治上的兩面派肯于稱道呢？⑦至于那些在科學研究中弄虛作假、剽竊抄襲、低毀他人、抬高自己的做法，。⑧愛因斯坦曾經(jīng)說過：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成就方面還要大……”就科學家而言，這句話是對其科學建樹重要作用的充分肯定，是對其人格價值的突出強調(diào)?？梢姡邆淞己玫钠犯駥茖W家是何等重要啊！這也就是所謂學科學，首先要學做人的道理所在。讓我們銘記：一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。1．根
據(jù)文章文意，填人第⑧段空白處最恰當?shù)氖悄囊豁棧緼．又……又……B．既……更……C．又……還……D．既……又……2．的中心論點是下列哪一項？A．科學家的成就輝煌燦爛，他們的品格更是光彩照人。B．具備良好的品格對科學家是何等重要??！C．學科學，首先要學做人。D．一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。3．列舉了多個事例來證明中心論點，用括號在文中將第三個事例所概述的事實準確標示出來。4．根據(jù)文意和表達需要，第⑦段空白處應填入下列哪一項？A．是為世人所不齒的。B．怎會為世人所不齒呢？C．是為世人所不齒嗎？D．怎能不更為世人所不齒呢？5．文中下列段落之間的結構關系如何？用連線的方法標示出來。第①段與第②③④⑤段之間總分關系第②③④⑤段之間分總關系第②③④⑤段與第⑥⑦段之間并列關系第⑥⑦段之間遞進關系6．除運用例證法、引證法以外，還運用了論證法。文中引用了愛因斯坦的名言作為論據(jù)，這種論據(jù)屬于論據(jù)。7．為加一個能表明文章論題的標題。
練習二這首詩應從詩的藝術形象和意境進行鑒賞。詩的前幅布景密度非常大，十四個字寫了六種景象，后幅卻特別疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘。月落烏啼，霜天寒夜，江楓漁火，孤舟客子等景象，固然已從各方面顯示出對楓橋夜泊的特征，但不足以盡顯它的神韻。“夜半鐘聲”不僅襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉和清寥，而詩人臥
聽疏鐘時的種種難以言傳的感受也就盡在不言之中了。
參考答案：1．唐張繼情景2．略1．①特別②略2．略3．略1：B2.D3．第④段第一句4．D5．第①段第②③④⑤段之間總分關系第②③④⑤段之間并列關系第②③④⑤段與第⑥⑦段之間并列關系第⑥⑦段之間遞進關系6.對比道理7．科學家的人格（意近即可）
