六年級下冊語文素材

部編版六年級下冊第一單元：北京的春節 知識點詳

解

1、北京的春節

一、基礎知識

1、詞語默寫

1規矩 2臘月 3初旬 4展覽 5蒜瓣 6醋 7翡翠 8辣味 9餃子 10

雜拌兒

11蜜餞 12摻和 13 風箏 14空竹 15口琴 16萬象更新 17擦黑 18鞭炮 19眨

眼 20掃除

21年糕 22春聯 23充足 24店鋪 25正月 26開張 27 除夕 28對聯 29年畫

30通宵

31間斷 32除非 33萬不得已 34必定 35守歲 36元旦 37 光景 38截然不同 39 燃

放 40親戚

41 拜年 42 寺院 43小販 44擺攤 45逛廟會 46轎車 47駱駝 48嫻熟 49彼此

50賀年

51逛天橋 52元宵 53高潮 54張燈結彩 55一律 56清一色 57彩繪 58水滸傳59廣告

60恰好

61玩耍 62殘燈末廟 63閑在 64分外

1、擴詞：

醋：陳醋 米醋 醋酸

宵：通宵 宵禁 通宵達旦

戚：親戚 哀戚 休戚相關

販：販賣 小販 攤販

攤：擺攤 攤主 攤牌

2、形近字：

醋（陳醋）酸（酸味） 宵（元宵）霄（云霄） 販（販賣）貶（貶低）

3、多音字：

鋪：pù店鋪 pū鋪張 看：kàn看見 kān看守 分 fēn 分開 f èn分外

正 zhēng正月 zhèng正反 間 jiān中間 jiàn間斷

4、近義詞：

規矩——規則 預備——準備 嫻熟——熟練

充足——充裕 熱鬧——喧鬧 照常——照舊

各形各色——各式各樣 截然不同——迥然不同

5、反義詞：

充足——短缺 熱鬧——冷清 間斷——連續

嫻熟——生疏 高潮——低谷 淘氣——乖巧

6、理解詞語： (背誦★）

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的一切事物或景象。 更，變

更。本文指元宵節大街上的喜慶氣氛。

【萬不得已】實在沒有辦法；不得不這樣。

【光景】境況；狀況；情景。

【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。截然，很分明地、斷然分開的樣子。文中是

說元旦與除夕的光景不一樣。

【嫻熟】熟練。

【張燈結彩】掛上燈籠，系上彩綢。

【殘燈末廟】指春節快要結束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最后一天。

二、作者介紹 (背誦★）

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。中國現代著名小說家、戲劇家。語言生動幽默，被譽

為“人民藝術家”。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》；話劇《茶館》《龍須溝》。

三、課文主題、 重點句子解析。

1、課文主題： (背誦★）

本文運用樸實無華而又充滿京味兒的語言，以時間為經線，以人們的活動為緯線，描繪

了一幅老北京春節的民風民俗畫卷，展現了春節的隆重與熱鬧，體現了中國節日習俗的溫馨

和美好，表達了作者對中國傳統文化的化的認同和喜愛。

2、句子解析：

（1）在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核

桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，

而是小型的農業展覽會。

“農業展覽會”在這里是什么意思？這樣寫有什么好處？

“農業展覽會” 指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。

作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥

的材料極其豐富。

（2）除夕真熱鬧。

從哪些地方可以看出來“除夕真熱鬧”？

?從人們活動的角度。“家家趕做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除

非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看

出人們差不多都在慶祝除夕，自然很熱鬧了。

?從“味、色、音”的角度來體會。“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯”“各色的年畫”

“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，

充分表現了除夕的“熱鬧”，足見老舍先生描寫的細膩。

（3）“元宵上市，春節的又一個高潮到了”這句話有什么作用？

答、這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內容。“除夕真熱鬧”，這是春節的第

一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節的第二

個高潮；到了正月十五元宵節，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節的第三個

高潮。一個“又”字，在結構上起承上啟下的過渡作用，表現出作者在構思文章上的匠心

獨運。

“元宵上市，春節的又一個高潮”這是寫元宵的總起句，“這的確是美好快樂的日子”

是總結句，作者寫元宵節時采用的是總—分—總的段落結構。

（4） 元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪子都要掛

出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，

有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

“一律”“清一色”“都是”“通通”“全部”，不同的詞語表達相同的意思，表現了燈

的種類之多。從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的數量多種類多，樣式有趣。

這些細致的描寫都是為了突出元宵節是“ 春節的又一個高潮”“這的確是美好快樂的日子”。

仿寫： 元宵節的晚上，彩燈無數，有的像胖胖的南瓜，有的像發光的彩球，有的像展翅的

蝴蝶，有的像一串糖葫蘆……

四、課后問題

1、課文是按照什么順序寫老北京人過春節的？文中哪些部分是詳寫？哪些部分是略寫？這

樣寫有什么好處？ (背誦★）

課文是按照時間順序寫老北京人過春節的，詳寫的是“臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、

元宵”五個部分，略寫的是“臘月初九至臘月二十二、過了二十三、正月初六、正月十九”

四個部分。這樣寫的好處是使文章重點突出，詳略得當。讓讀者對北京人過春節的風俗習

慣有全面的了解和深刻的認識。

2、找出課文中描寫孩子們過春節的部分讀一讀，再說說你是怎樣過春節的。

答：課文第3自然段寫了小孩過春節要做的幾件大事，過年是孩子們最盼望的日子，因為在

這段日子里，孩子們可以盡情地吃，盡情地玩兒，作者把這些事情說成是“大事”，寫出了

孩子們內心的歡喜和對春節的期盼。

我是這樣過春節的：我每年除夕都和爸爸貼對聯，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節聯歡會，

守歲。正月初一早上要吃餃子，給長輩拜年，收壓歲錢。

3、 讀一讀，注意加點的詞語，體會老舍“京味兒”語言的特點。 (背誦★）

a、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是

．．．．．．．．

買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

．．．

京味兒語言的特點體現在輕聲與重聲的配合運用及約定俗成的兒化韻上，語言為文章增色添

彩。“京味兒”語言，讓人讀來倍感親切。

b、臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。

閑在：清閑自在。京味文學的特點表現在有鮮明的口語化色彩和地域色彩，大量使用北京方

言。“閑在”這一北京方言反映出老北京人追求美好生活的心愿。

4、三位作家寫春節有什么不同？ (背誦★）

老舍：寫過年是按時間順序，有詳有略，給我們展示的是老北京的民風民俗的畫卷。語言京

味兒十足，寫出了人們對生活的熱愛，很有感染力。

舒乙：詳細地介紹了祭灶的風俗和春節的食物，把春節寫得十分有情趣。這種將風俗和食物

分開來寫，與老舍的以時間為經線是不同的

斯妤：寫過年既寫了家鄉的習俗，又重點寫了自己一家人在這一天的忙碌，傳達的是濃濃的

親情。

五、厘清課文結構，分清課文詳略

時間 印象 風俗習慣 詳寫略寫

臘月初八 忙碌 熬臘八粥，泡臘八蒜 詳寫

臘月初九至臘忙碌 孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。 略

月二十二 大人：預備過年的物品

臘月二十三 熱鬧 過小年，放鞭炮，吃糖 詳寫

過了二十三 忙碌 大掃除，把吃的準備充足 略

除夕 熱鬧 做年菜，穿新衣，貼對聯，貼年畫，燈火通宵，放詳寫

正月初一（元悠閑 男人們午前拜年，女人們接待客人，小孩子們逛廟詳寫

旦）到正月初快樂 會

五

正月初六 悠閑 鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋、聽戲 略

正月十五（元熱鬧 看花燈，小孩放花炮，吃元宵 詳寫

宵）

正月十九 不舍 春節結束 略

六、板書

鞭炮，吃團圓飯，守歲

1北京的春節

臘月→ 小年→ 除夕→ 初一 →初六→ 正月十五→正月十九（時間）

△ △ △ △ △ （詳寫）

忙亂 熱鬧 喜慶 團圓

六、課外拓展：

1、與“春節”有關的古詩： (背誦其中2句★）

?爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石《元日》

?故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》

?兒童強不睡，相守夜歡嘩。——蘇軾《守歲》

④半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。——陸游《除夜雪》

2、北京是“京味兒文學”的發生地，老舍是京味文學的代表。京味文學的共同點在語言方面

表現為純樸、平實、口語化、大眾化，有明顯的地域色彩，大量使用北京方言。京味兒語言

的特點體現在輕聲與重聲的配合運用及約定俗成的兒化韻上，語言往往為文章增色添彩。老

舍先生，多寫北京城中的人事，“京味兒”語言在此便發揮了極大作用，讓人讀來倍感親切。