2023年湖南省成考專升本教育理論考前沖刺模擬試卷B卷含答案

2023年湖南省成考專升本教育理論考前沖

刺模擬試卷B卷含答案

學校:________ 班級:________ 姓名:________ 考號:________

一、單選題(100題)

1.人們發現問題時的驚奇與疑慮，百思不解時的焦慮不安與苦悶，獲得

結論時的喜悅與自信都屬于情感中的（ ）

A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感

2.當一個人的人格結構的各方面彼此和諧一致時，就會呈現出健康的人

格特征；否則，就會使人發生心理沖突，說明人格具有（ ）

A.穩定性 B.獨特性 C.整合性 D.功能性

3.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天，這是因為

早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾?（ ）

A.雙重抑制 B.前攝抑制 C.單一抑制 D.倒攝抑制

4.與孟母三遷這個典故所反映的影響人發展的因素相吻合的說法是（）

A.美國心理學家霍爾的一兩遺傳勝過一噸教育

B.美國華生的讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統統

趕走吧

C.美國詹姆森的人的智商80%來自遺傳

D.英國高爾頓的人的能力得自遺傳

5.凡能引起個體動機并能滿足個體需求的外在刺激稱為（）

A.需要 B.期望 C.驅力 D.誘因

6.“情人眼里出西施”說明人們對一個人某方面的特征形成好的印象之后，

還會把這種印象擴展到對其別的特征的認知上去。這種現象屬于（ ）

A.刻板印象 B.首因效應 C.暈輪效應 D.投射傾向

7.《論語》上提出的“舉一反三”的教學要求體現了教學的（ ）

A.鞏固性原則 B.啟發性原則 C.循序漸進原則 D.因材施教原則

8.班級管理的主要功能是（）

A.實現教學目標，提高學習效率 B.維持班級秩序 C.形成良好的班風 D.

鍛煉學生能力，學會自治自理

9.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”

的教育家是（ ）

A.王國維 B.蔡元培 C.楊賢江 D.陶行知

10.最早使用美育一詞的是（ ）

A.赫爾巴特 B.席勒 C.盧梭 D.孔子

11.班集體形成的主要標志之一是（ ）

A.成立了班委會 B.開展了班級工作 C.形成了正確的集體輿論 D.確定

了班級工作計劃

12.根據教學大綱系統表述學科內容的是（ ）

A.教學指導書 B.教學參考書 C.教科書 D.教案

13.不隨意想象的特殊表現是（ ）

A.靈感 B.原型 C.夢 D.頓悟

14.學生初學文言文時興趣比較低，只是為了完成任務而學習。隨著對基

礎知識的掌握，學生對文言文產生了興趣，開始憑借興趣自然地將注意

力集中到學習上。這時學生的注意屬于（）

A.有意注意 B.隨意注意 C.無意注意 D.有意后注意

15.智力技能的特點是( )

A.物質性、外顯性、展開性 B.物質性、外顯性、簡縮性 C.觀念性、內

隱性、簡縮性 D.觀念性、內隱性、展開性

16.提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）

A.《教學與發展》 B.《大教學論》 C.《教育漫話》 D.《教育過程》

17.注意的兩個最基本的特點是（）

A.指向性與選擇性 B.指向性與集中性 C.緊張性與集中性 D.緊張性與

選擇性

18.當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激，意味著動物建立了（ ）

A.反射 B.反射弧 C.條件反射 D.無條件反射

19.《愛彌兒》的作者是（ ）

A.洛克 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.馬卡連柯

20.江山易改，本性難移和人心不同，各如其面說明了個性的（ ）

A.整體性和可塑性 B.穩定性和獨特性 C.社會性和穩定性 D.穩定性和

可塑性

21.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ）

A.教學大綱 B.課程計劃 C.教科書 D.教學指導書

22.美育的直接功能是（）

A.育德 B.促智 C.育美 D.健體

23.關于終身教育思想表達不正確的是（）

A.終身教育成為有效的、公正的、人道的事業

B.終身教育謀求各類教育之間的聯系和統一

C.終身教育不包括非正規教育

D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受

24.根據動機的性質和社會價值不同，動機可劃分為（ ）

A.生理性動機和社會性動機 B.高尚動機和低級動機 C.近景性動機和

遠景性動機 D.主導動機和從屬動機

25.以下選項中，不是教育的一般屬性的是（）

A.教育具有永恒性 B.教育具有歷史性 C.教育具有排他性 D.教育具有

相對獨立性

26.某小學取消了統考，廢除了百分制，而代之以評語+特長+等級的評價

標準。學校的做法（）

A.正確，體現了評價的甄別與選拔功能

B.不正確，沒有體現評價標準的多元化

C.正確，體現了評價的激勵與發展功能

D.不正確，沒有體現評價方式的多元化

27.我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，都

是由他們所受的教育所決定的。這一觀點屬于（）的觀點

A.內發論 B.外鑠論 C.成熟論 D.多因素相互作用論

28.希望建立融洽的人際關系，保持友誼，被群體接納并成為群體成員之

一。按照馬斯洛的觀點，這種需要屬于（ ）

A.安全的需要 B.尊重的需要 C.自我實現的需要 D.歸屬與愛的需要

29.提出“兩條腿走路”的辦學方針是在（ ）

A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年

30.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是（ ）

A.功能性 B.穩定性 C.整體性 D.獨特性

31.教學過程最優化的提出者是（）

A.巴班斯基 B.斯賓塞 C.贊科夫 D.布魯納

32.教育不應再限于學校的圍墻之內，這是（）推崇的教育理想

A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育

33.最早對無意識現象進行深入研究的是（）

A.精神分析學派 B.機能主義學派 C.人本主義學派 D.構造主義學派

34.下列屬于情緒的外部表現的是（）

A.腦電的變化 B.皮膚電的變化 C.呼吸的變化 D.面部表情

35.班級授課制是教育學科發展到獨立階段形成的一種教學組織形式，首

倡這種組織形式的教育家是( )

A.杜威 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特

36.杜威的《民主主義與教育》中體現的教育理論派別屬于（ ）

A.實驗教育學 B.實用主義教育學 C.文化教育學 D.批判教育學

37.下列不屬于教師上課前的三備內容的是（）

A.備教案 B.備教材 C.備學生 D.備教法

38.目前我國學校開設的語文數學英語課程屬于（）

A.活動課程 B.綜合課程 C.學科課程 D.融合課程

39.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（ )

A.自我實現 B.求知與審美需要 C.生理與安全需要 D.社交與自尊需要

40.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是( )

A.知覺 B.感覺 C.表像 D.后像

41.行為主義學習理論的主要代表人物是（ ）

A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.馬斯洛 D.艾利斯

42.我們到一個地方去辦事，會事先在頭腦中想出可能到達的道路，經過

分析與比較，最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是（）

A.直覺動作思維 B.形象思維 C.邏輯思維 D.直覺思維

43.以改進教師的教和學生的學為目的、側重于過程的評價被稱為（ ）

A.終結性評價 B.形成性評價 C.診斷性評價 D.發展性評價

44.德育過程是一個教育與（ ）的統一過程

A.鍛煉 B.受教育 C.自我教育 D.修養指導

45.人們常說性格決定命運,這體現了人格具有（）

A.獨特性 B.穩定性 C.前瞻性 D.功能性

46.人的氣質特征主要受什么因素制約?( )

A.世界觀 B.能力 C.社會環境 D.高級神經活動類型

47.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發現鄰座是他的一

位老朋友。他未能發現鄰座是誰反映了注意的（）

A.指向性 B.集中性 C.分配性 D.持續性

48.下列誰的理論是人格的類型理論?（ ）

A.艾森克的特質理論 B.卡特爾的人格特質理論 C.奧爾波特的特質理

論 D.霍蘭德的人格理論

49.方法型策略是以（）為中心的教學策略

A.教學形式 B.教學內容 C.教學方法 D.教學方法和技術

50.教育現代化的關鍵是（）

A.教育理念現代化 B.教育管理現代化 C.教師素質現代化 D.教育內容

現代化

51.按照一定目的、任務，利用自己以往的經驗在頭腦中獨立創造新形象

的過程稱為（）

A.再造想象 B.創造想象 C.無意想象 D.聯想

52.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項

重大的、更不合意的要求，這叫做（ ）

A.登門檻效應 B.低球技術 C.留面子效應 D.過度理由效應

53.遺傳素質是能力發展的（ ）

A.動力系統 B.自然前提 C.心理基礎 D.核心成分

54.文化傳統（）教育發展

A.決定 B.制約 C.不相干 D.排斥

55.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最

初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象，稱之為（ ）

A.近因效應 B.首因效應 C.社會過濾效應 D.最近效應

56.智力技能區別于操作技能的主要特點是( )

A.觀念性 B.習得性 C.外顯性 D.規則性

57.早晨起床后背誦外語單詞效果比較好，最重要的原因是沒有（）

A.消退抑制 B.倒攝抑制 C.前攝抑制 D.延緩抑制

58.人類最早的教學手段是（ ）

A.文字材料 B.口耳相傳 C.直觀教具 D.黑板加粉筆

59.由于刺激對感受器的持續作用而使感受性發生變化的現象是（）

A.聯覺 B.感覺后像 C.感覺適應 D.感覺對比

60.在構建和諧社會的今天，實現教育機會均等已經成為教育改革追求的

重要價值取向。孔子曾提出與教育機會均等相類似的樸素主張，他的有

教無類的觀點體現了（）

A.教育起點機會均等 B.教育過程機會均等 C.教育條件機會均等 D.教

育結果機會均等

61.看到一個蘋果，它的形狀、大小等屬性都會在人腦中同時得到反映。

這種心理活動是( )

A.感覺 B.知覺 C.直覺 D.聯覺

62.在我國當前基礎教育課程改革中，初中階段課程設置的特點是（ ）

A.以綜合課程為主 B.以分科課程為主 C.分科課程與綜合課程相結合

D.分科、綜合與活動課程相結合

63.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?（ ）

A.行為矯正療法 B.精神分析療法 C.人本主義療法 D.合理情緒療法

64.下列選項中被看作個體活動積極性的內在源泉的是（ ）

A.理想 B.信念 C.興趣 D.需要

65.下列選項哪種是一般能力( )

A.觀察力 B.曲調感 C.節奏感 D.色調感

66.提出“兩條腿走路”的辦學方針是在（ ）

A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年

67.活到老學到老反映了教育（）特點的要求

A.終身性 B.公平性 C.大眾性 D.未來性

68.通過搜集和分析某人過去和現在有關方面的資料，以推知其行為原因

的方法是（）

A.調查法 B.個案法 C.測驗法 D.觀察法

69.馬克思主義認為，教育與生產勞動相結合是( )

A.社會主義教育與剝削階級教育的分水嶺

B.社會主義革命勝利的必要條件

C.資本家剝削童工的主要手段

D.造就全面發展的人的唯一方法

70.馬克思主義觀點認為，教育起源于（ ）

A.生物界 B.兒童對成人無意識的模仿 C.生產勞動 D.動物本能

71.人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）

A.能力 B.性格 C.氣質 D.需要

72.情緒、情感是在人的（ ）活動基礎上產生的

A.動機 B.認識 C.個性 D.態度

73.醫生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性（ ）

A.直接性 B.間接性 C.廣闊性 D.創造性

74.有預定目的但無需意志努力的注意是（ ）

A.隨意注意 B.不隨意注意 C.有意后注意 D.有意注意

75.學生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強（ ）

A.再現思維 B.求同思維 C.輻合思維 D.發散思維

76.與意志品質的自覺性相反的不良品質特性是（ ）

A.盲目性 B.散漫性 C.頑固性 D.動搖性

77.（）是現代學校教學的基本組織形式，它的出現大大提高了教學效率

A.道爾頓制 B.班級授課制 C.小組教學 D.個別教學

78.我國古代最早也是世界最早的教育著作是（）

A.《論語》 B.《學記》 C.《大教學論》 D.《教育學綱要》

79.能力形成和發展的物質基礎是（）

A.遺傳因素 B.早期營養 C.家庭環境 D.社區環境

80.教師上課的必要補充主要是通過（）實現的

A.布置作業 B.檢查作業 C.課外輔導 D.課后練習

81.有研究發現，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的

事情往往不易記住。能解釋這一現象的遺忘理論是（）

A.消退理論 B.干擾理論 C.動機遺忘理論 D.提取失敗理論

82.奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。其中個人特質

包括（ ）

A.中心特質、首要特質、重要特質

B.首要特質、中心特質、次要特

C.中心特質、重要特質、根源特質

D.根源特質、首要特質、次要特質

83.班集體形成的條件和前進的動力是（ ）

A.班主任的要求 B.共同的活動 C.學校的競賽活動 D.共同的奮斗目標

84.在記憶中，后學習的材料會對先學習的材料造成干擾，這種現象屬于

（）

A.衰退 B.前攝抑制 C.倒攝抑制 D.近因效應

85.精神分析法的人性觀屬于（ ）

A.積極人性觀 B.被動人性觀 C.消極人性觀 D.主動人性觀

86.某個畢業生選擇職業時，多個單位可供選擇，舉棋不定，這屬于（）

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

87.既想當班干部為同學服務，又怕耽誤時間影響自己的學習，這種動機

沖突屬于（）

A.雙趨式沖 B.趨避式沖突 C.雙避式沖突 D.多重趨避沖突

88.孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這說明教師在德

育過程中應重視（）

A.陶冶法 B.榜樣法 C.說理法 D.獎懲法

89.下列屬于意志行動的是（ ）

A.吹口哨 B.背誦課文 C.搖頭晃腦 D.膝跳反射

90.一種與生活愿望相結合并指向未來的想象叫（ ）

A.表象 B.聯想 C.做夢 D.幻想

91.唯小人與女子難養也，這句話反映的是（）

A.首因效應 B.暈輪效應 C.社會刻板印象 D.近因效應

92.（）在人的全面發展中具有重要意義，并且是人全面發展的基礎

A.智育 B.德育 C.體育 D.美育

93.在現代社會中，各個不同政治制度的國家制定其教育目的的首要依據

是（）

A.政治制度 B.科技水平 C.經濟基礎 D.文化傳統

94.水漲船高是一種（）

A.相對評價 B.絕對評價 C.定性評價 D.定量評價

95.有些新生兒活潑好動，哭聲響亮，而有些孩子則安詳寧靜，聲微氣小，

這體現（）的差異

A.氣質 B.能力 C.意志 D.性格

96.某生考研失利，就自我安慰說早工作早掙錢，真上研究生經濟上虧大

了。這種心理反應叫（）心理

A.否認 B.投射 C.酸葡萄 D.甜檸檬

97.我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定，在學校課程中設置綜

合實踐活動作為必修課程。其設置的時間段為（）

A.小學一年級到高中階段 B.小學三年級到初中階段 C.小學三年級到

高中階段 D.初中到高中階段

98.思想品德教育過程又稱( )

A.道德教育過程 B.政治教育過程 C.德育過程 D.思想教育過程

99.教育學作為一門獨立形態的科學形成于( )

A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會

100.下列教育家中，屬于實用主義代表的是（）

A.赫爾巴特 B.杜威 C.梅伊曼 D.斯賓塞

參考答案

1.B

2.C

3.C

4.B

5.D

6.C

7.B

8.A

9.B

10.B

11.C

12.C

34.D

35.C

36.B

78.B

79.A

80.C

81.C