學(xué)生成長手冊老師評語_學(xué)生手冊評語
每學(xué)期給學(xué)生寫手冊評語是班主任工作的一項重要內(nèi)容,評語是
對學(xué)生的思想品德及各方面表現(xiàn)作出評定的書面語言。下面是有學(xué)生
成長手冊老師評語,歡迎參閱。
學(xué)生成長手冊老師評語精選
1. 你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動,樂于幫助
有困難的同學(xué),有奉獻精神,上課能認真聽講,作業(yè)令老師滿意,希
你考試時細心、多檢查,避免不必要的失誤,爭取得到令人滿意的成
績。
2. 在老師眼里,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師
長,友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺認真,還
能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀
的學(xué)生。
3. 你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),上課能
茍地完成,與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心集體。新年來臨之際,老師希望
你能繼續(xù)發(fā)揚長處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個新的臺階!
8. 你在班級中默默無聞,從不與人爭執(zhí),為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)
能按時完成,希上課要積極動腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到
的知識鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級同學(xué)不掉隊。
9. 你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長,友愛同學(xué)。
令老師高興的是,上課也能見到你舉手發(fā)言,但平時作業(yè)不夠自覺,
時而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
10. 你性格內(nèi)向,平時不大愛說話,和同學(xué)能和睦相處,能按時完
成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,但思維反應(yīng)遲鈍,
準確率不高,學(xué)過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉,注意適當(dāng)
的營養(yǎng),提高記憶力。
優(yōu)秀學(xué)生成長手冊老師評語
6. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,同學(xué)之間團結(jié)友愛,能按
時完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)較認真,成績較好,但上課注意力不集
中,愛開小差,有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績,改掉壞習(xí)慣,努
力提高自己的語言表達能力。
7. 你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶著發(fā)言的小
手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,因為你不但聲音響亮而且
思維敏捷。平時熱愛勞動,總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖
然能夠?qū)懗鲆皇趾米郑瑓s不愿認真地書寫。希望今后與“細心”“認
真”交朋友,學(xué)習(xí)踏實,不做小動作,相信你一定會更加出色。
8. 你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認真,
上課專心,老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,興趣不
優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)上再下一把勁,一定能取得更好的成績!
3. ××× 生性樂觀,對未來也有美好的憧憬,只是還沒有付諸實踐。
一朝一夕的努力,才能構(gòu)筑明日的輝煌,否則,一切理想都只能變成
可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始,珍惜每一寸光陰,只要奮
力拼搏,一切夢想都能實現(xiàn)。
4. ××× 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真,平時在校也很刻苦,只是成績不是很
優(yōu)異。今后要時時警醒自己,不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標,
提出高要求,尋求高效率,而后才能在學(xué)業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
5. ××× 你的心中,長存著鴻鵠般的高遠之志,并且你也愿意為你
的夢想而作堅持不懈的努力。這種精神十分寶貴,希望你一生中都能
不夠理想,要善于發(fā)揮自己在數(shù)學(xué)方面的長處,課堂上集中注意力,
搞好各科的平衡,爭取在下學(xué)期有大的進步!
10. 看得出,你喜歡學(xué)校,喜歡這個大家庭。可平時你為什么總不
愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,常言道:
孤木難成林,眾志才成城。成功時,和大家一起分享喜悅;失敗時,讓
大家和你一起分擔(dān),不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉,主動
和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧,當(dāng)你真的和大家融入到一起時,
相信你的成績?nèi)詴氐侥莻€你想到達的位置,當(dāng)你成功時,大家一定
會在心里為你祝福!
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