《背誦經驗介紹》八年級二班級故事

八年級二班級故事

背誦經驗介紹

執筆人：李巧玲

隨著動聽悅耳的上課鈴聲響起，八年級二班隨即傳出陣陣朗朗的

讀書聲。《桃花源記》，很多同學沒有背過，所以大部分都在站著背誦。

六組卻是一個例外，因為六組有五個人背過了，老師讓六組同學

按順時針順序，逐個講講自己的背書方法 。

首先是“萬健花”同學（萬健恒）。他尷尬的站起來，用他那葡萄

般又大又閃亮的眼睛，直勾勾的盯著笑得合不攏嘴的老師。接著，結

結巴巴的向滿懷期待同學們介紹背書方法。我們可愛的語文老師臉上

不由得泛起一片紅暈，奇怪？老師為什么紅臉？揮揮手示意讓他坐

下，他怯怯地瞟了老師一眼便坐下了。班內響起了雷鳴般的掌聲。

胡連富同學介紹背書方法時，他沒有講普通話，使得老師同學哈

哈大笑起來，最有趣的是張晉同學，雙眉微垂，眼睛瞇成了一條縫，

臉部肌肉抽搐嘴唇微翹，活像一尊彌勒佛。在注意胡連富同學時，我

也在觀察著曹雪瑩，她雙眉緊鎖，牙齒緊咬著下唇，眼睛微瞇，被汗

水浸透的雙手緊攥著語文課本，透露出一種緊張兮兮的樣子。

“曹雪瑩請站起來講講你背書的方法”。隨著老師一聲令下，曹雪

瑩同學用驚愕的神情看著老師那鼓勵的眼神，馬上反應過來，便開始

講起她那滔滔不絕的長篇大論，時不時地蹦出幾個 “嗯”。老師滿意

的點點頭，讓她坐下。

最后，是謝道旭同學的發言。他是他組里唯一一個沒有背過的同

學。臉上洋溢著幸福的表情，且又有些童真的語文老師，時不時的調

侃他幾句，我們都笑得臉都有些發漲了，

一節課結束了，但我們的班級故事還在進行著。。。。。。