當代大學生就業觀調查報告

當代?學?就業觀調查報告

當代?學?就業觀調查報告

經濟的發展，科教興國戰略的建?，加快了?等教育改?的步伐，使得我國的?等教育進?了飛速

發展的時期。以下是當代?學?就業觀調查報告，歡迎閱讀。

當代?學?就業觀調查報告1

?、摘要

隨著?學?就業觀念和就業環境的變化，畢業?擇業過程中也出現許多新特點。為了進?步了解當

代?學?的就業觀念，反映當代?學?就業??的要求，協調好?學?與??單位的關系，使就業指導

?作順利有效地進?，特此組織了此次有關?學?就業的問卷調查，并對就業??存在的普遍問題進?

剖析，?且提出了?些建議。

?、調查概況

近年來，?學?的就業觀念和就業環境?益發?變化，??學?的就業正發?著全?位的改變。為

了進?步了解當代?學?的就業觀念清楚地反映當代?學?就業??的要求，協調好?學?與??單位

的關系，使就業指導?作順利有效地進?，我們對部分即將進?社會的本院學?之間進?了?次有關?

學?就業的問卷調查，將?學?就業觀??存在的普遍性問題較全?的展現出來。

三、研究?法

本次調查采?發放?記名調查問卷的形式，共發放問卷30份，回收有效問卷30份，有效率為

100%，其中男?占65%，??35%。由于在抽樣調查中，充分考慮了樣本的代表性和性別?列的協調

性，因此此次調查較為客觀地反映了

當代?學?擇業?態。為?便學?答題，問卷均采?選擇題的形式，分為多選和單選。

四、調查結果及分析

1、關于就業形勢與??就業前景評價

在對??就業前景評價??，多數?學?顯得較為?信。調查表明，對就業前景持?般態度的的調

查者占56.4%，20.5%的?學?對??就業前景?較樂觀由信?，14.1%的調查者表?不樂觀，?4%的

調查者則表?不知道。對?的解釋有兩種，?是?學?已在擇業前做好了不太充分的準備，加快?融危

機的到來，加?了應屆畢業?的就業壓?；?是畢業?尚未進?求職?試的?峰期，對求職的艱?認識

不夠。隨著求職?試的?峰期的逐漸到來，迷茫的同學的?例還會上升，這就需要就業?作者深?了解

他們的困惑所在，有針對性地加強了就業指導，以使他們及時調整?態。

2、關于升學和?作的選擇。

在升學和?作的選擇上，79.5%的調查者選擇?作，11.5%的?選擇升學，?9%調查者選擇創

當代?學?就業觀調查報告2

?、調查?的：

?學?的就業問題在當前市場經濟、改?開放、?校不斷擴招、就業制度改?、畢業?逐年增加的

背景下，已成為?個越來越重要的問題。保持良好的擇業?態，有利于維護?學?的??健康，對擇業

有?分重要的作?。最真實的掌握當前?學?就業現狀，了解未來?年?學?的就業趨勢；最真實的掌

握企業招聘?學?現狀，了解企業??標準，以嘗試在畢業?和企業之間建??次溝通對話的機會。從

?能為?學畢業?、為?校、為企業提供相關有價值的信息，促進學?就業起到積極的作?。 關鍵

字：就業 擇業?態 素質 ?我調整

?、調查?式：

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在蘇州農業職業技術學院?堂、教室發卷填寫，并當

場收回的形式。主要針對12、13級計算機、經管、機電等專業的在校?。發出問卷100份，回收100

份。

三、調查結果：

1、你認為現在的就業形勢如何？

2、您進?畢業時期的去向？

3、您對求職渠道的選擇？

4、您認為???前最?缺的素質主要是？

5、請問您將通過何種?式向??單位介紹??的情況？

6、請問您的擇業觀念是什么？

7、您欲選擇什么樣的單位就業？（限選兩個）

8、您認為當前畢業?就業中的主要問題是什么？

9、您覺得??在就業求職的過程中，最具競爭實?的??是？

10、您最希望??在就業求職過程中得到什么？（限選兩項）

11、您認為您能接受的?資是？

三、調查分析

1、就業形勢分析

際的事情，?在其他競爭對?的前?，相信這也將成為我們的?個優勢。

2、關于畢業出路的分析

在就業競爭異常激烈的今天，也許?家?三起就開始憂???畢業后該何去何從了。擺在?家?前

最為清晰的，是兩條路：繼續深造（考研/留學）和找?作。現在研究?擴招給?家提供了很好的深造

的機會。但是?定要清楚??為什么要考研。千萬不要只是為了逃避就業的壓?。

調查結果表明，72%的畢業?選擇了求職這條出路。對于求職的同學，?定要做好充分的就業準

備，包括對就業需求的了解，對應聘公司情況的調查，就業?態的調整等。要把握好就業的主動權，只

要能夠抓住機會，憑借??的努?，同樣可以獲得很好的就業前景。對于考研的同學，也應該做好兩?

準備，因為也許會錯過很多好的就業機會，所以也應該花點精?關注?下就業信息。

3、畢業?擇業的分析

根據調查結果，73.5%的畢業?選擇了“先就業后擇業”的就業觀，這種就業觀也是?較理性的。先

就業，是要求?學?擯棄陳舊擇業觀念，即盲?定位、期望值偏?的?態。通過先就業，在涉世之初積

累社會和?作經驗，在?作中不斷進取，在社會競爭中發現機會，為以后職業發展和職業成功打下堅實

基礎，同時做好職業?涯規劃。

另外，關于擇業單位的選擇上，國有企業和外資企業是畢業?選擇的熱門企業。不同的公司有不同

的管理體系和制度，分?也很不相同。不管選擇哪種企業，都要對公司有?定的了解，重要的是能不能

得到學習、培訓的機會，實現?我價值，總之，適合??的就是最好的。

四、解決就業建議?案

1.?學???作出調整和努?。

1.其?,轉變就業觀念,樹?新時期的就業觀。?學?應從實際出發拋棄“社會精英”的情結,樹??眾

化的就業觀。?前社會上還有許多空閑崗位,?城市、鄉村等地急需?才,?企業、私企業等還存在?量

的??要求;?學?還應樹?基層意識,事業意識和奮?意識,到基層鍛煉??,挖掘潛能,還可以將眼光投

向西部,到西部地區鍛煉成才;逐步樹?起“先就業、后擇業、再創業”的職業選擇策略,從現實出發選擇?

?的求職道路。

2.其?,提???素質,掌握就業主動權。?對嚴峻的就業形勢,畢業?個?的素質、能?、專長和團

隊精神將是主導畢業?擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律,?學?只有不斷提???

素質,掌握過硬的本領,才能在就業競爭中占據主動地位,謀取??理想的職位。

3.其三,?主創業,依靠??實?解決就業問題。?學?在?定的條件下,找準商機,發揮?技之長,?

?主創業,?謀職業的道路,在解決??就業的同時,也為社會提供了新的就業渠道, 緩解了就業壓?。?

學?應提?敬業精神和注重能?培養，加強專業知識，端正擇業的?態調整以及注重職業道德

2.關于專業知識的建議

1、關鍵在于提???專業知識，調整?態

2、他們應該更加地深化他們的專業知識，增強他們的綜合能?；要有適當的薪酬期望

3、專業理論不全?，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過?

4、現在的?學?基礎知識太薄弱，職業素質也有待提?

3.關于品德

1、企業喜歡錄?有德有才之?，希望畢業?學?們要有良好的職業道德，確切地說，這是其??

素質的表現

2、樹?良好的職業道德，和提???的專業技能

3、道德素質很重要的，不要忽視 4、提?品德修養 增強實踐經驗

4.關于實踐

1、增加對社會的了解和實踐，端正就業態度

2、希望?學?能夠了解社會?前的情況，及時調整就業?態，豐富??的實踐經驗，從?達到理

想就職

3、提???素質；多參加?些社會實踐；調整就業?態

4、建議多參加社會實踐，這對求職者、對企業??是雙贏

5、加強社會實踐，增強社會適應能?，務實勤奮

5.政府??

1.?先,制定政策法規,完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著?,建?健全法律、法規,逐

步把畢業?的?作納?法制化、規范化的軌道。

2.還應繼續完善畢業?就業政策,消除就業歧視,深化?事、戶籍等相關就業制度的配套改?,打破由

于戶籍制度造成的市場分割問題,規范就業市場。

3.其次,加強宏觀調控,促進?才的合理流動。國家應采取必要的宏觀調供措施,加以必要的?政、經

濟?段來實現?才的合理配置。?勵?學?投?西部,在西部地區安家落戶。

4.還應看到中國基層?才匱乏,存有?量的??需求,國家也應制定相關的政策,?勵?學?投?基層

實現就業,鍛煉成才。

5.另外,政府還應建??校畢業?失業保障和培訓機制。畢業?是中國寶貴的??資源,畢業?失業

是?種巨?的?才浪費。從政府的?度來看,應制定相關的法律規范,將未就業的?學?和失業的?學?

納?到社會失業?員的范疇,并給予相應的救濟。

6.這樣既可以維護社會的穩定,?體現了國家“尊重知識、尊重?才”的政策。同時,針對畢業?未能及

時就業的實際,有針對性的組織各種培訓班,加強就業指導,提?失業畢業?的就業競爭?。

結語：相信通過?學?以及全社會的共同努?,?學?就業難的問題?定能夠妥善解決,?校畢業?

?定實現充分就業。?校畢業?作為中國巨???和龐?勞動?隊伍中??活躍的?產?,在各?的?

作崗位上,?定會為社會主義現代化事業作出應有的貢獻!