給老師的一封感謝信(15篇)

2023年12月21日發(fā)(作者：經濟法案例分析)

給老師的一封感謝信(15篇)

給老師的一封感謝信1

尊敬的____同學學生家長：

見信好！

您的孩子，____，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，____的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，____同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，____能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅

持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

數(shù)學老師：____

給老師的一封感謝信2

彭春翔小朋友這一學期在各方面都取得了很大的進步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和自豪。希望這封表揚信能夠鼓勵她繼續(xù)進步！

首先，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加開朗。膽子比以前大了，敢主動和老師聊天，交流自己的想法。每天回來都會把幼兒園發(fā)生的有趣的事情說給家里人聽。這對有些天生有些內向的春翔來說是一個很大的進步。

其次，通過跳繩，極大地增強了春翔小朋友的自信心，也鍛煉了春翔的毅力。從三月份開始，在幼兒園老師的推動下，春翔開始了學習跳繩的活動。爸爸媽媽和爺爺都見證了春翔在短時間內的巨大進步。從剛開始的一個也跳不過去，到后來可以不太連續(xù)地跳幾個，再到后來可以連續(xù)跳8個，10多個，直到最后的突破連續(xù)跳100個的記錄。這里面凝聚了老師的很多鼓勵和春翔的不懈努力。現(xiàn)在春翔已經開始學習不同的跳繩方法，希望通過跳繩能夠進一步增強她的自信心。

春翔在學習鋼琴方面也取得了不小的進步。在鋼琴的學習過程中媽媽發(fā)現(xiàn)春翔是一個善于反思的孩子。這學期在鋼琴的學習中曾經遇到一些困難，有一段時間練習的曲子比較難，媽媽也加了一些壓力給她，所以那段時間春翔也曾經為練琴感到痛苦，需要媽媽的催促才去練琴，練琴的時候有些不專心。后來在媽媽的開導下，春翔終于意識到學習鋼琴也是對自己能力的一種提高。從那以后，春翔幾乎每天都能主動練琴，練琴時也比以前專心了很多，最近取得了很明顯的進步，得到了鋼琴老師的表揚，爸爸媽媽也感到很欣慰。

步入中班后，春翔越來越懂事，越來越開朗。真心謝謝班里的幾位老師對春翔的關懷和鼓勵。希望她越來越自信，越來越開朗！加油哦，彭春翔！

給老師的一封感謝信3

敬愛的教師：

您好，您的身體還了吧！每件事都還順利嗎？這是我第一次給您寫信，借助這一次機會想深情地對您說：“多謝您！”

在這短短的幾年來，是您給了我溫暖；是您一絲不茍地教我學習；是您讓我在“暴風雨”中更堅強地站起來；有人曾說您像園丁，默默地耕耘，培育著祖國的花朵；有人說您像春雨滋潤幼

苗；而我卻說您像燃燒的蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人，您是多么的平凡而又偉大。

您是否還記得畢業(yè)的時刻？“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”您用那抑揚頓挫的話語飽含深情地為我們朗誦，我們的思緒被您用一條無形的繩子緊綁在一齊，您站在那奮斗了一生的講臺上，娓娓而談，我們都坐著，惟獨僅有您站著，您對我們的心血我們都銘記。這時我仿佛看見的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀！隨著一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭發(fā)上與那銀絲融在一齊，記載著歲月的滄桑。落在那整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意，從您的身上，我懂得了人生的道理！

您還記得嗎？您經常對我們說您十分喜歡菊花，究竟是為什么？這個問題一向在我腦海里是一根找不到盡頭的線，當我細細品味，認真體會，才明白，您欣賞菊花那種高尚的品格——雖然不是異常出名的花朵，但它默默無聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩人王冕寫的：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”我明白您一向在追求菊花那高尚的品格：“雖然在平凡的崗位上，做著不平凡的工作，默默無聞地為人民奉獻，把自我的一生獻給了學生。啊，教師呀教師，您是我們第二任母親，關心我們，照顧我們，默默無聞，不求回報。”

打開記憶的閘門，您對我的關心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘記帶雨傘了，本來想等雨小點沖回家，可這老天爺一點也沒有同情我的半點意思，而是變本加厲，雨下得越來越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個“落湯雞”。眼前的景象讓我也膽戰(zhàn)三分，我只好乖乖苦等，等著“救命恩人”的到來。我焦急地在走廊上徘徊著。不知什么時，教師下班的鈴聲響了。這時我才明白已經有5點鐘了。這么晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒小。沖吧，再等就別想回家了。我做好一切準備之后，剛要沖時忽然聽見：“陳曼雨，別走！”一聽，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原先是您，您微笑著，招著手不停地說：“快過來呀！”我走了過去，您還關心地問我：“這么大的雨，淋濕了會生病的！”于是我把事情的來龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽了焦急地想了半天，便從包里拿出手機和工作手冊打起電話來，一邊在走廊上徘徊。一看便明白您要打電話給我的父母，讓他們來接我。可過了半天，我看見您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心里猜測：“是關機了吧！”您來來回回打了十幾次電話，一次也沒接通。這時，您的決定讓我感動——您要送

我回家，我那幼小的心靈被您感動了，一股暖流流進我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著用，您把大部分傘幫我擋著，您卻僅有一點。我聽見您

不斷地咳嗽，天氣雖然比較冷，但我卻十分溫暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天沒來上課，傳來了消息：“您生病了……”。我聽了之后，心里一陣酸楚，都是因為我！在此我對您說聲：“多謝！”

您用拼音字母把我?guī)нM知識的殿堂，讓我們盡情吮吸知識的甘露；您一句句生動的話語把我引入文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里游暢，您為我們插上藝術的翅膀，任我在湛藍的睛空下自由地飛翔；您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳雜去聆聽世界，要用心去體驗生活！是您讓我這朵心靈之花在世界某一個角落悄然綻放！好了，今日就聊到那里了。

祝您：萬事如意！

此致

敬禮！

你的學生：__x

20__年__月__日

給老師的一封感謝信4

親愛的老師：

您好！

今天，是我第一次給您寫的信，希望您不要嫌棄，現(xiàn)在我給您寫這封信來表達我對您的感謝。

當你第一次接手來當這個班時，我就對您充滿了好感。我想，學校派一個有愛心，而且善良淳厚美麗、還擁有責任心、童心的老師，這樣的好老師來當我們班上的老師，真是天上掉下個餡餅啊。于是我為了不負校長的良苦用心啊！并且給這為位可愛可親的老師一個好的印象。在開學后，我便拼命地讀書、練字。開學后您還決定讓我來做一班之長來帶領同學們早讀，但是馬上遭到同學們的反駁，雖然那時侯很多同學說要讓熒煒班長；雖然那時候您還不是很了解我；雖然那時候我的成績不是很好，可您還是讓我和熒煒一起當班長。我很高興，也很慶幸因為我是您的學生，您是我的老師！

在上個學期中，您相信我，讓我參加了歌唱比賽、演講比賽和手抄報比賽，雖然我被您輔導的時間比較少，但我還是不負您所脫托，歌唱比賽和演講比賽都得了第一，為我們班爭光了。可是手抄報比賽卻連三等獎，我剛聽到這個消息的時候，垂下了美麗而神氣的頭。同學們聽見了，一個個手舞足蹈地。我看了之后趴在桌子上偷偷掉眼淚，當同學們知道我在掉眼淚的時候已經放學了。下午，進去，同學們故意在我的前面說：“你怎么那么沒用啊！別人都有得名次，而你卻連三等獎都沒有，真沒用！”“是啊，是啊，好沒用啊！”另一位同學接著說。是啊，我怎么那么

沒用啊，連三等獎都沒有。想著想著，我的眼睛出現(xiàn)了一層薄霧！正當這時，老師聽見了同學們在挖苦我，便快步走過來，并且叫住了那兩個同學，并且當著我的面對她們說：“你們知道嗎？燕雙她為了這次比賽，好多天都很晚睡覺而且很早就起床，每天起早貪黑地畫這次雖然她沒有得到名次，但是她得到了一次鍛煉的機會啊！她至少知道以后手抄報以后要怎么出才會更好看，而你們沒有去參加就沒有了鍛煉機會，你們以后也就不會知道手抄報以后要怎么出才更好看。還有，在別人失敗的時候嘲笑別人是最可恥的，知道嗎？所以你們以后也不許在別人失敗的時候嘲笑別人。”“知道了！”兩位同學異口同聲地對老師說。“恩，這樣就好了！”老師點點頭，向我笑了笑，就走了。是啊，在別人失敗的時候嘲笑別

人是最可恥的，老師您不僅教大家人生哲理，還幫我解了圍，謝謝您，老師！還有一次，我們學校要慶祝12；9大合唱比賽中您讓我當了合唱中的主唱，您帶著大家一起練習，辛苦萬分，但每次練完以后，您的臉上總是掛著笑容對我們說：“又進步吧了，繼續(xù)努力啊！”終于我們不負您所望，得了個高年級第二名。您欣喜萬分地稱贊我們道：“很好，大家很齊心協(xié)力啊，所以才會有這樣的好成績啊！”我們大家一聽津津樂道地笑了。

給老師的一封感謝信5

親愛的周老師：

您好！

小草的成長離不開土壤的滋養(yǎng)，魚兒的遨游離不開水的懷抱，學生的成長離不開老師的教導。親愛的周老師，雖然我們只相處了一個學期，但我就是那根小草，那條小魚，在您陽光雨露的滋潤下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下，我得以更加健康卓越地成長。

在您來到我們班之前，我對作文談不上有多少的興趣，每次習作都是信手拈來應付了之。記得您任教我們班的第一周，您就讓我們寫作文，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通，由于時間關系，那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟。可是作文本發(fā)下來后，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的作文本上劃滿了代表優(yōu)秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是，您還語重心長地寫了好多評語，表達了你對我觀點的一些看法和對我作文功底的贊賞。您非但沒有批評我，反而鼓勵我要再接再厲。當時可把我羞愧得無地自容，從那以后我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文。可以這么說，如果沒有當初您的鼓勵，是不會有現(xiàn)在踏實寫作的我的。

課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識；課間您談笑風生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場雪景；大熱天你買大西瓜給我們解饞；您重視優(yōu)秀人物對我們的引領作用，您不時地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛的教育，您會一下午讓我們觀看愛的教育的電影；您鼓勵

我們積極投稿學校的廣播臺，當我們的作文在校百靈鳥廣播臺播出時，我知道這里面付出了您多少的心血。

這一切的一切，也許是您一貫教學生活的縮影，對您來說一定是微不足道，但在您的學生心中，再也沒有比這更有分量，更讓人懷念了！

周老師，永遠的周老師！

祝您：

身體健康，桃李滿天下！

學生：毛旺楠

20__年8月1日

給老師的一封感謝信6

尊敬的園長及老師：

您們好！

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。

在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？

后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

__x

20__年x月__日

給老師的一封感謝信7

尊敬的老師：

感激教師，讓我們成為自信的，能超越自我的人。用事實證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，是一把通向未知天地的鑰匙。教師經常教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感激教師，你是我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向你傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激教師，是你讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，為我們的成長傾注了力量，永遠激勵著我們天天向上!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但你的熱情、勇氣和慈愛會永遠在我們記憶深處保留。

感激教師，你教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活更加充滿驚喜!

__x

20__年__月__日

給老師的一封感謝信8

敬愛的湯老師：

您好!

臨近小學畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴。

老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群興奮的孩子，好奇地走進了夢寐以求的校園。當我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑，是您，和藹可親地為我們講解，生動形象地為我們表演，讓我們快樂地學到了知識。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”老師，當我們迷茫時，您是指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們遇到挫折時，您是辛勤的`園丁，為我們除去周邊的雜草；當我們傷心時，您是快樂天使，替我們分憂解難。您的關愛無時不在，無處不在。那些點點滴滴的美好回憶，已填滿我的心海。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學，大雨下過不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著狂風暴雨沖向雨簾??來到學校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時，我全身在發(fā)抖。您見了，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗

身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當時，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的，好舒服啊！

是您，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優(yōu)秀生；是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠！

老師，您是甘露，把我們的心田滋潤；您是雨傘，把我們的風雨遮擋；您是航標，把我

們的方向指引。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美；加減乘除，算不出您做的貢獻。在這里，我只想對您說：“湯老師，從今往后，我只有加倍努力學習，以優(yōu)異的成績來回報您！我想，這才是您最想得到的禮物吧！

祝您

身體健康

年輕永駐

您的學生張利平

20__年3月19日

給老師的一封感謝信9

張老師：

您好！

您是一棵大樹，教我這顆幼苗如何獨立長成大樹。您是一位船長，把我這艘船駕駛到正確的航向。老師您還是一位木匠，把我這個木頭制成精美的木制品。

開始進入三小的時候。我第一次看到你這怎么慈祥的老師，您很愛笑，我很愛上您的課，雖然語文課要記很多筆記，但是，我還是覺得很快樂。您上課給我們看多很多的課外資料。還用自己的錢給我們買健子。有一次冬天下了很大的雪，民教育我們一起打雪仗，給我們照相。有的時候政教處對我們不公平時，您就為我們講理，您是位好老師！

您很愛笑，您愛開玩笑。像一個活在童年中的孩子，雖然您只教我1年，但是我永遠忘不掉您。你那教誨我將永遠記在心里。即將分別，多希望這美好的景象。能永遠活在心

師恩似深海，教誨如春風。

您的學生：劉清源

給老師的一封感謝信10

親愛的老師：

您好！寒來暑往，轉瞬間您又在三尺講臺上辛勤耕耘了一年，一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個教師節(jié)，是您作為人類靈魂工程師的偉大節(jié)日。在此，我們謹代表遂寧二中全體學生向夙興夜寐，無私奉獻的您致以崇高的問候，衷心地祝您教師節(jié)快樂！

眾所周知，二中的教師都懷揣著偉大的夢想，教師，于您而言不是飯碗，不是職業(yè)，而是您畢生追求的事業(yè)。猶記得有位老師曾經說過“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的事業(yè)，我能夠對它漠然嗎？如果我不能讓我的生命在我的事業(yè)中發(fā)光，我活著還有什么意義？”所以，校園里到處都可以震撼地看到老師您逐夢的身影。清晨，當我們走到校門口時，總有那么一位領導微笑著，用親切的光目迎接我們走進校門；當我們擔心遲到，快速地攀爬樓梯時，不經意間，你也許會發(fā)現(xiàn)校長也正一步兩個臺階大踏步地往上邁進；當我們搓揉著午休后的雙眼，準備觀察下午第一節(jié)課課表的時候，老師您已滿面春風，信心滿滿地來到了教室；當我們走上頒獎臺，接過屬于我們的第一份榮譽時，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼；當我們因為某一次考試失敗而淚流滿面時，老師您總會悄然走進我們的心靈，然后輕輕地告訴我們，孩子，風雨過后總有彩虹；當我們結束一天精彩而愉快的學習生活，靜靜躺下來享受自己的睡眠時，總會在樓道上輕輕地響起一串老師您漸行漸遠的足音……

親愛的老師，感謝您傾心的教導。是您讓我們看到了智慧之光在知識的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。

感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經歷風吹日曬的梅花。是您讓我們學會從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，同時要求我們胸懷坦蕩。

今天，教師節(jié)這個節(jié)日給了我們一個機會，讓我們在匆匆流逝的光陰里，停下來去感恩您，去思考自身的言行是否遵從您的諄諄教誨。我相信多年后，無論是您上課時的第一句：“上課”,還是我們的一聲回答：“老師好！”,都會成為我們人生中難忘而珍貴的回憶。

最后，想再次對老師您說一句：“親愛的老師，節(jié)日快樂，謝謝你們，你們辛苦了！”

此致

敬禮！

您的學生：__x

日期：20__年x月x日

給老師的一封感謝信11

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!

在去年里，當我做不對的事情時，又是您及時對我進行教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!

老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、__。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都十分喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有老師我們才能夠茁壯的成長、大

放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：“老師，謝謝您!”

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!

您的學生：__x

給老師的一封感謝信12

親愛的-老師：

你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！

最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝-老師

身體健康！

合家歡樂！

萬事如意！

你的學生.

給老師的一封感謝信13

尊敬的各位教師：

您們好，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，我感恩很多很多的人……

但我今日感恩的是張薇同學的所有教師，我是張薇的爸爸，由于常年遠在廣東打工，所以照管，教育張薇的重任就落在張薇媽媽的身上，20__年11月17日，星期五，張薇媽媽像往常一樣接張薇回到家中，晚飯后，由于近期秋冬季節(jié)，天氣較為寒冷，張薇媽媽怕夜間停電，為了取暖，特意取了煤塊放在火爐里燒，然后再放到木頭做的火床內取暖，晚上都早早入睡，誰知危險卻一步步走近，在晚上十一點多時，張薇醒來后發(fā)現(xiàn)三歲多的弟弟出現(xiàn)了嘔吐，她叫了自我的媽媽，當時她媽媽的反應也是頭暈，頭痛，不到十幾分鐘的時間里媽媽出現(xiàn)了昏迷，任憑她怎樣叫都沒有反應，其實當時她自我也出現(xiàn)了頭暈頭痛的癥狀，而她卻拿起手機給自我明白電話號碼的爺爺奶奶，她二媽，我和她外公外婆都打了電話，在等其他人到來的這段時間她也一向努力叫醒媽媽并用手掐媽媽的人中，在其他人到來后才發(fā)現(xiàn)是因為房間不通風引起的二氧化碳中毒，后經過家人及醫(yī)生一系列的搶救最終使張薇媽媽和弟弟脫離了危險。

至今我心有余悸，后果不堪設想。所以我在此對張薇琪出表揚，異常要感激，張薇在校期間，各位教師的辛勤教導，以及學生安全教育平臺的教育。沒有您們的教育就沒有張薇同學臨危不亂。

你的學生：__x

20__年__月__日

給老師的一封感謝信14

金秋送爽，丹桂飄香。一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對教師的感恩之情。對于我們每個人來說，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第26個教師節(jié)來臨之際，請允許我們代表河南工業(yè)大學全體研究生真誠地道一聲：老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!

我們將秉承學校崇尚科學，勇于探索，報國興學，自強不息的工大精神，遵循明德，求是，拓新，篤行的校訓，自1956年建校以來，為國家，為社會培養(yǎng)出了許多高素質的人才，譜寫了以育人為本、質量立校、特色發(fā)展為主旋律的凱旋樂章。大批畢業(yè)生已成為糧食、磨料磨具及超硬材料等行業(yè)的技術骨干、管理骨干，為國家建設提供了強有力的技術支撐，為祖國的繁榮富強做出了偉大的貢獻。河南工業(yè)大學，正以她欣欣向榮的發(fā)展之勢吸引著來自社會各界的廣泛關注。

這些成績的取得，與辛勤工作在教育最前線的老師們是分不開的。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在三尺講臺上，滔滔不絕，引經據(jù)典，談笑間引領我們攀登知識的高峰;難忘那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何修身齊家治國平天下難忘實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠!

未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學生付出太多太多，而我們，只有通過努力學習來報答老師們的期望、報答學校的培養(yǎng)。我們會將這激勵轉化為前進的動力，在求學路上勇攀高峰，在學海里乘風破浪，努力學習專業(yè)知識，做一個對社會有用的人。

所以，在這桃紅流丹的季節(jié)，在這李熟飄香的秋天，在今年的教師節(jié)來臨之際，校研究生會代表全體研究生把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問，以最深情的寄語送給河南工業(yè)大學的全體老師：

感謝您再接再厲，永攀高峰!感謝您筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!感謝您在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

衷心地祝福每一位辛勤的園丁：身體健康!工作順利!萬事如意!

給老師的一封感謝信15

敬愛的楊教師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區(qū)中心小學。

不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的教師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個團體里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛團體。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶祝活動，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊教師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。今日，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。多謝您，深深地感激您！

此致

敬禮！

你的學生：__x

20__年__月__日