名人刻苦讀書的故事

2023年12月28日發(fā)(作者：寒假學(xué)習(xí))

（1）:

鑿壁偷光

漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書。但是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？ 他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎樣辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想 出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦， 學(xué)到了許多知識(shí)，之后做了宰相。

比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。

（2）：

懸梁刺股

漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每一天一早就起來就讀書，直至深夜。正因疲勞瞌睡，常會(huì)不知 不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被 扯痛。之后，他最后成為儒學(xué)大師。

戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦正因游說秦國失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子 刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。之后他成為有名的學(xué)問家。

后人將兩人的事跡合在一齊，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。

（3）：

陶弘景菜園求學(xué)

陶弘景菜園求學(xué)：古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們堅(jiān)信螺贏是將螟蛉變成自 己的兒子這個(gè)荒唐的傳說，還把領(lǐng)來的兒子叫做“螟蛉子'”陶弘景對(duì)此表示懷疑。他在村 邊的菜園子里找到一窩螺蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌， 經(jīng)過許多天細(xì)致的觀察，陶弘景最后揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來螺蠃也有自己的后代， 螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到， 凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

（4）：

蒲松齡草亭路問

清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日 地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，最后完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著（〈聊 齋志異》。

（5）：

歐陽修借閱典籍

北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒， 家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻 草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了， 家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)之后進(jìn)行抄寫。就這樣日以繼夜、廢 寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種 刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。

（6）：

顧炎武讀破萬卷書

明末清初的思想家顧炎武童年十分不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病， 但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》最后成為 一代大學(xué)者。

⑺：

陸游書巢勤學(xué)

南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的 是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史 上一位杰出的大文學(xué)家。

（8）：

屈原洞中苦讀

屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》經(jīng) 過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，最后成為一 位偉大詩人。

（9）：

司馬光警枕勵(lì)志

司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教 誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒 有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床 板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，最后成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫 出了《資治通鑒》的大文豪。

（10）：

李密牛角掛書

隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧 右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后， 發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢 書》掛在牛角上，抓緊時(shí)刻讀書。此事被傳為佳話。

（11）：

伽利略好奇善問

伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā) 現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物戶外規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué) 讀書期間，就十分好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類 的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家 利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就 沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入地掌 握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

（12）：

張曜拜妻為師

清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒有 文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要 好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻 子說：要教是能夠的，但是要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng) 承，立刻穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)刻， 都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此 同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜最后成 為一個(gè)很有學(xué)問的人。之后，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”他就上書請(qǐng)皇 上方試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠 局，精制造，做了不少利國利民之事。正因他勤奮好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”

（13）：

孟柯改過勤學(xué)

孟子是戰(zhàn)國時(shí)代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問的人，他 幼年的時(shí)候十分貪玩，不喜愛讀書。之后，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導(dǎo)他。 最后，孟子明白了要想成才，務(wù)必發(fā)奮勤奮的道理。

（14）：

毛主席怎樣讀書？

特殊愛好

幾十年來，毛主席一向很忙，可他總是擠出時(shí)刻，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。 他的中南

海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書， 床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切能夠利用的時(shí)刻都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘 里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所 的幾分鐘時(shí)刻，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊， 就是利用這時(shí)刻，這天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總 是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、 茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精 裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，此 刻你們不讓我看書，叫我躺在那里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工 作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀

毛主席從來反對(duì)那種只圖書、毛主席從來反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在 讀韓昌黎詩文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié) 到全文好處，哪一方面也不放過。透過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背 誦。《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學(xué)的時(shí)候就看過，到了 六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不一樣版本差不多有十種以上。一部《昭明文 選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版 本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì) 學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。 許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書

幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)， 在書眉和空白的地方寫上許多批語。

（15）:

張衡（78—139）,字平子，是我國東漢時(shí)期著名的科學(xué)家、文學(xué)家，他的出生地在此刻 的河南省南陽縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很 貧窮。張衡從小就勤奮好學(xué)，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書記載，他10歲時(shí)就 “能五經(jīng)貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學(xué)方面的讀物，而且寫得一 手好辭賦。一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個(gè)季節(jié)傍晚時(shí)的變化： “斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。” 他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它 們的運(yùn)行義各有怎樣的規(guī)律呢？這簡直是太美妙了。（勵(lì)志故事lz13于是張衡根據(jù)詩的資料 又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對(duì)著天象圖仔細(xì)觀察著夜 空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各 樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。之后，他最后確認(rèn)那四句詩里描述得不夠準(zhǔn)確，事實(shí)上 斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

（16）：

古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久， 他覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹林中去玩，好開 心啊！

一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎樣這么早就放學(xué)了？”他只好承認(rèn)逃學(xué) 了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒出息了 ”小孟軻連忙給媽 媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布， 還有什么用處!”

小孟軻哭著說：“我錯(cuò)了！今后再也不貪玩了。我必須好好讀書”從此，小孟軻勤奮學(xué) 習(xí)，從不偷懶。之后他成了著名的大思想家。

（17）：

顧炎武自督讀書

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著 名學(xué)者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡 源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“此刻有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的 書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老 老實(shí)實(shí)的事，務(wù)必認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首 先，他給自己規(guī)定每一天務(wù)必讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每一天讀完后把所讀的書抄寫 一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做 筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，之后匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他 在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。 他規(guī)定每一天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。

（18）：

名人勤奮讀書的故事

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，十分勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，因此他白天務(wù)必干許多活，掙錢糊口。只

有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天

一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)刻，內(nèi)心十分痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天 鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？” 鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!” 匡衡聽后十分氣憤，但是他更下定決心，必須要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著 這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更 加迫切了。

附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對(duì)主人 說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了。”主 人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，之后他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。