蒙太奇電影例子1001蒙太奇電影例子

2024年2月5日發(fā)(作者：工作總結(jié)個人)

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敘事蒙太奇

影視片中最常用的一種敘事方法，它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時間流程、因果關(guān)系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚，邏輯連貫，明白易懂。舉例：《局內(nèi)人》、《記憶碎片》。

平行蒙太奇

這種蒙太奇常以不同時空或者同時異地發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個完整的結(jié)構(gòu)之中。平行蒙太奇應(yīng)用廣泛，首先因?yàn)橛盟幚韯∏?，可以刪節(jié)過程以利于概括集中，節(jié)省篇幅，擴(kuò)大影片的信息量，并加強(qiáng)影片的節(jié)奏；其次，由于這種手法是幾條線索平列表現(xiàn)，相互烘托，形成對比，易于產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染效。如影片《南征北戰(zhàn)》中，用平行蒙太奇表現(xiàn)敵我雙方搶占摩天嶺的場面，造成了緊張的節(jié)奏扣人心弦。

交叉蒙太奇

又稱交替蒙太奇，它將同一時間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。這種剪輯技巧極易引起懸念，造成緊張激烈的氣氛，加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手法，驚險片、恐怖片和戰(zhàn)爭片常用此法造成追逐和驚險的

場面。如《撞車》哈吉斯能在影片敘事上從容自如、有條不紊,交叉蒙太奇用的非常嫻熟。

重復(fù)蒙太奇

它相當(dāng)于文學(xué)中的復(fù)敘方式或重復(fù)手法，在這種蒙太奇結(jié)構(gòu)中，具有一定寓意的鏡頭在關(guān)鍵時刻反復(fù)出現(xiàn)，以達(dá)到刻劃人物,深化主題的目的。如《戰(zhàn)艦波將金號》中的夾鼻眼鏡和那面象征革命的紅旗，都曾在影片中重復(fù)出現(xiàn)，使影片結(jié)構(gòu)更為完整。

連續(xù)蒙太奇

這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展，而是沿著一條單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事自然流暢，樸實(shí)平順，但由于缺乏時空與場面的變換，無法直接展示同時發(fā)生的情節(jié)。舉例：《羅拉快跑》羅拉的三次快跑就是連續(xù)蒙太奇。

對比蒙太奇

通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容(如貧與富、苦與樂、生與死,高尚與卑下,勝利與失敗等)或形式(如景別大小、色彩冷暖,聲音強(qiáng)弱、動靜等)的強(qiáng)烈對比,產(chǎn)生相互沖突的作用,以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。舉例：《戰(zhàn)艦波將金號》中整幕中，四處逃跑的人們、抱著死去小孩的母親、女人發(fā)狂的臉部、躲在一旁的女傳教士等人、拿著機(jī)槍掃射列隊整齊的士兵，在快速的鏡頭組接中，一起給觀眾們制造了緊張、懸疑的氣氛，激起觀眾對沙皇政府殘暴統(tǒng)治

的不滿和對民眾的同情之心，此幕中雜耍蒙太奇的運(yùn)用相當(dāng)?shù)轿?。與此同時，對比蒙太奇也得到了充分表現(xiàn)。一列列整齊的、勻速邁下階梯的手持機(jī)槍的士兵，與四處散逃、顧命不及的民眾間的對比強(qiáng)烈而充滿彈性。

理性蒙太奇

讓·米特里給理性蒙太奇下的定義是:它是通過畫面之間的關(guān)系,而不是通過單純的一環(huán)接一壞的連貫性敘事表情達(dá)意。理性蒙太奇與連貫性敘事的區(qū)別在于,即使它的畫面屬于實(shí)際經(jīng)歷過的事實(shí),按這種蒙太奇組合在一起的事實(shí)總是主觀視像。這類蒙本奇是蘇聯(lián)學(xué)派主要代表人物愛森斯坦創(chuàng)立。

抒情蒙太奇

是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時,表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感。讓·米特里指出:它的本意既是敘述故事,亦是繪聲繪色的渲染,并且更偏重于后者。意義重大的事件被分解成一系列近景或特寫,從不同的側(cè)面和角度捕捉事物的本質(zhì)含義,渲染事物的特征。最常見,最易被觀眾感受到的抒情蒙太奇,往往在一段敘事場面之后,恰當(dāng)?shù)厍腥胂笳髑榫w情感的空鏡頭。舉例：《鄉(xiāng)村女教師》中，瓦爾瓦拉和馬爾蒂諾夫相愛了,馬爾蒂諾夫試探地問她是否永遠(yuǎn)等待他。她一往深情地答道:"永遠(yuǎn)!"緊接著畫面中切入兩個盛開的花枝的鏡頭。它本與劇情并無直接關(guān)系,但卻恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了作者與人物的情感。

心理蒙太奇

是人物心理描寫的重要手段,它通過畫面鏡頭組接或聲畫有機(jī)結(jié)合,形象生動地展示出人物的內(nèi)心世界,常用于表現(xiàn)人物的夢境、回憶、閃念,幻覺、遐想、思索等精神活動。這種蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手怯,其特點(diǎn)是畫面和聲音形象的片斷性、敘述的不連貫性和節(jié)奏的跳躍性,聲畫形象帶有劇中人強(qiáng)烈的主觀性。舉例：《這個殺手不太冷》、《蝴蝶夢》、《十三棵泡桐》。

隱喻蒙太奇

通過鏡頭或場面的對列進(jìn)行類比,含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現(xiàn)出來,以引起觀眾的聯(lián)想,領(lǐng)會導(dǎo)演的寓意和領(lǐng)略事件的情緒色彩舉例：《母親》一片中將工人示威游行的鏡頭與春天冰河水解凍的鏡頭組接在一起,用以比喻革命運(yùn)動勢不可擋。舉例：《母親》、《羅拉快跑》中紅色的羅拉與男朋友之間的對話！

雜耍蒙太奇

愛森斯坦給雜耍蒙太奇的定義是:雜耍是一個特殊的時刻,其間一切元素都是為了促使把導(dǎo)演打算傳達(dá)給觀眾的思想灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中,使觀眾進(jìn)入引起這一思想的精神狀況或心理狀態(tài)中,以造成情感的沖擊。舉例：《十月》中表現(xiàn)孟什維克代表居心叵測的發(fā)言時,插入了彈豎琴的手的鏡頭,以說明其"老調(diào)重彈,迷惑聽眾"。

反射蒙太奇

它不象雜耍蒙太奇那樣為表達(dá)抽象概念隨意生硬地插入與劇情內(nèi)容毫無相關(guān)的象征畫面,而是所描述的事物和用來做比喻的事物同處一個空間,它們互為依存:或是為了與該事件形成對照,或是為了確定組接在一起的事物之間的反應(yīng),或是為了通過反射聯(lián)想揭示劇情中包含的類似事件,以此作用于觀眾的感宮和意識。舉例：《十月》中,克倫斯基在部長們簇?fù)硐聛淼蕉瑢m,一個仰拍鏡頭表現(xiàn)他頭頂上方的一根畫柱,柱頭上有一個雕飾,它仿佛是罩在克倫斯基頭上的光壞,使獨(dú)裁者顯得無上尊榮。

思想蒙太奇

這是維爾托夫創(chuàng)造的,方法是利用新聞影片中的文獻(xiàn)資料重加編排表達(dá)一個思想。這種蒙太奇形式是一種抽象的形式,因?yàn)樗槐憩F(xiàn)一系列思想和被理智所激發(fā)的情感。觀眾冷眼旁觀,在銀幕和他們之間造成一定的"間離效果",其參與完全是理性的。舉例：《普通法西斯》是典型之作。