爭做四有革命

2024年2月6日發(fā)(作者：子路宿于石門)

爭做四有革命

爭做四有革命

培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命，是習主席著眼實現(xiàn)中國夢強軍夢發(fā)出的偉大號召，是我軍血脈永續(xù)、根基永固的根本所在。5月26日，習主席在接見駐浙江部隊領導干部時再次強調，引導官兵堅決聽黨指揮，爭做“四有”新一代革命。

“四有”，明確了新一代革命應當具備的理想抱負、素質本領、精神特質和道德情操。。如同房屋的四梁八柱，哪哪一“有”都不能少，哪一一“有”都不能弱。著名教教育家陶行知在談到育人時時說:“方向不定準，無論論方法如何敏捷，如何洽意意，只是行錯路，究不能達達目的地。”“四有”體現(xiàn)現(xiàn)了時代發(fā)展要求和官兵價價值追求的有機統(tǒng)一，我們們既要聯(lián)系優(yōu)良傳統(tǒng)來理解解，又要弄清楚“新一代””究竟“新”在哪;既要根根據(jù)官兵實際來踐行，又要要圍繞強軍目標來展開。

爭做“四有”新一代革命命，人人都是主角，個個個都要踐行。如果說“四四有”是新一代革命的的“標準像”，那么每名官官兵都應該拿起畫筆繪好風風格不同的“自畫像”。如如果說“四有”是官兵成長長的“大目標”，那么每個個人都應該設計好適合自己己的“路線圖”。只有把““四有”的標準立

起來，把把自己的差距查清楚，把踐踐行的途徑理順暢，才能做做到深刻領會、高度認同、、自覺踐行。

沒有自我教教育就沒有真正的教育。培培養(yǎng)新一代革命要接地地氣、有溫度、走兵心，就就不能不尊重官兵的主體地地位，讓官兵在教育中唱主主角。目前，正在全軍深入入開展的“新一代革命人樣子”大討論，借鑒了去去年全軍戰(zhàn)斗力標準大討論論的有益經驗，是搞活自主主式群眾性教育、推動思想想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的具體體實踐，有利于在相互交流流中深化認識，在思想碰撞撞中立起標準，進一步劃清清是非界限，校正人生坐標標。

培養(yǎng)“四有”新一代代革命，離不開一個齊齊抓共育、人人爭做的濃厚厚氛圍。我們應通過強化科科學理論武裝、強化強軍實實踐磨礪、強化本職崗位踐踐行、強化使命任務錘煉等等多種手段，調動官兵的主主動性和積極性，進一步形形成爭做“四有”新一代革革命、奮力推進強軍興興軍實踐的生動局面。