幼兒園科學探究《小松鼠的家》教案

2024年2月22日發(作者：maketh)

幼兒園科學探究《小松鼠的家》教案

幼兒園科學探究《小松鼠的家》教案

一、教學目標：

1.認識小松鼠的生活習性和生活環境；

2. 能夠了解小松鼠的行為特點；

3. 通過學習能夠培養幼兒的觀察能力、動手能力和感受性能力。

二、教學內容：

小松鼠的家

三、教學重點：

1. 小松鼠的生活環境和生活習性；

2. 能夠了解小松鼠的行為特點。

四、教學難點：

1. 如何讓幼兒更直觀地認識小松鼠的生活環境；

2. 如何引導幼兒發現小松鼠的行為特點。

五、教學方法：

1. 觀察法；

2. 比較法；

3. 游戲法。

六、教學步驟：

1. 打開話題：教師引導幼兒想象小松鼠的生活環境。并顯示小松鼠的照片、小樹林的照片等，然后引出問題：小松鼠是住在哪里的呢？

2. 觀察環境：教師帶領幼兒環繞校園，觀察樹上的小窩巢、松果、松樹等線索。然后教師帶領幼兒回到教室，展示小松鼠的家的圖片，引導幼兒通過比較，發現小松鼠和人類的起居方式和環境有哪些不同？

3. 寶寶游戲：并非小松鼠都住在高高的樹上，有些小松鼠也住在人類的房子里。教師可帶領幼兒玩有趣的寶寶游戲：讓幼兒換做小松鼠的角色，在人類家里尋找小松鼠可以打洞的地方，比如：柜子、墻上的洞、寬敞的角落等等。

4. 結合課外活動：讓寶寶在家里尋找與小松鼠相關的線索，比如松果、殼等等，引導幼兒在家里作手工，制作小松鼠3D模型，更好地認識小松鼠的身體構造和習性。

5. 課后反思：后期老師可以通過寶寶的社交賬號或家長會的形式，引導幼兒對教學進行反思和分享。

七、教學評估：

1. 評價觀察小松鼠環境的能力；

2. 評價理解小松鼠生活習性的能力。

八、教學建議：

1. 密切關注幼兒的觀察和思考能力，引導幼兒多角度地認識小松鼠的家。

2. 增加幼兒的參與性，使教學更加生動有趣。

3. 每節課結束后通過其它方式反思、分享，以提高激發幼兒的興趣和學習的積極性。