精選情感類作文集錦9篇

2024年2月26日發(作者：狡黠)

精選情感類作文集錦9篇

情感類作文 篇1

一個個美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽染紅的天空、被秋風打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她--是我可敬又可親的太奶奶。

記得小時候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她："您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長？"可是不知怎么的，每當談及太奶奶的腳時，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的頭。每當這時，媽媽總是帶著嚴肅的神情對我說："小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！"然而，這非但絲毫沒有動搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長，我越發想要揭開那層神秘的面紗。

一次偶然的機會，我終于揭開心中的謎團。那是一個很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點令人昏厥的場景出現在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長又細，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強迫地擠在一塊。噢，多可怕的腳啊！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發現太奶奶更老了，那飽經風霜的臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的.太奶奶--一個用瘦弱的雙肩堅強地挑起生活重擔，憑自己的力量，把四個孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……

而今，太奶奶已離開人世許多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞，"颯颯"的風聲正訴說著一個古老而動人的故事……

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情感類作文 篇2

成長是什么，怎么總是讓我那么痛？

又是一年的冬天，每天都重復同樣的事情，而我總是茫無目的的在在冷冷的走廊上，看著那些為了高考奮斗的高三的學姐學長們，我笑了，冷冷的笑了，我想我來這是為了什么，連我自己都不清楚。總是那么喜歡發呆，但是卻連自己也不知道在想什么。我總是那么傻，總是喜歡想那么多。但是成長是什么。

聽著那些歌，想念著曾經的一切，那一切的一切仿佛又浮現在眼前，但畢竟是過去了的。我怎么還那么固執。固執的不肯忘掉曾經的瘋狂，固執的不肯相信時間走過的事實。我總是喜歡站在走廊上看著遠方，看著陽光的地方，盡管陽光很刺眼，我卻還是倔強的睜開眼。

我總是那么的`懷舊，曾經的一切都好像一個深深的疤痕，久久不能愈合的疤痕。那是一個任誰都不能觸碰的最柔弱的地方。

是不是我太過于的憂傷，把什么都想的那么多，讓自己那么累，我想我不應該這樣的，但是怎么才能好好的呢？也許那一切都已成為了一個習慣。

那誰，那誰，那誰誰誰，想大聲的告訴你們，我想你們了，很想很想，你們給有忘記我，給還記得瘋狂的曾經有個我。那一切，是支撐我走下去的信念，我想我該好好的，成長的過程總是讓人那么的痛，但是我相信我可以，因為那個信念。

我知道我變了，無論再怎么努力也找不回曾經單純的我們，曾經的友誼，還會繼續，是不是，我想我會好好的，相信你們都要好好的成長，讓我那么任性，那么要強，總是那么輕易的傷感。

情感類作文 篇3

在我的記憶中，發生了很多的事。有開心的，也有難過的……但有一件事令我很感動，使我久久不能忘記。

記得二年級的時候，那是個寒冷的夜里，我從睡夢中驚醒，突然感到頭痛欲裂，感覺自己渾身冒著熱氣，難受的.一直呻吟。媽媽被我的聲音嚇醒，趕忙坐起來關切的問：“寶貝，你怎么了？”“我難受，身上癢。”我一邊翻身一

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邊說道。媽媽趕緊摸了摸我的頭，順手從床頭柜拿出了溫度計，塞到了我的腋下。過了十幾分鐘，“喲，都三十九度了！”這時，媽媽發現我的臉上有很多紅點，二話不說，趕緊幫我穿好衣服，偏不巧爸爸出差不在家，但媽媽還是一個人送我到醫院看急診。醫生檢查后說是出水痘。我在輸液室里輸液，媽媽忙前忙后。這時已經凌晨三點了，我又困又累，迷迷糊糊的睡著了。

當我醒來后，已是第二天早晨了。媽媽已經幫我和老師請了兩天假。這兩天可真煎熬，身上都是水痘泡，又疼又癢。我一邊哭喊一邊打滾，直喊：“太癢啦！太癢啦！”媽媽心疼的抱著我說：“沒事的，寶貝，每個人都會出一次水痘的，這次好了以后就不會有了！”她耐心的給我講要注意的地方，還細心的幫我把指甲全剪了，以防我抓破。這兩天，我一刻也沒有離開過媽媽的視線。白天，她在床邊陪著我，夜晚，她陪我睡覺。我難受時，她就一邊抱著我拍著我的后背，一邊哼著搖籃曲。一連兩天，她都沒睡好。一個星期后，水痘結痂了，媽媽的臉也終于有了笑容。

這件事過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我

情感類作文 篇4

星期天，我對爸爸說：“爸爸，咱們今天去奶奶家吧！”爸爸一聽去奶奶家，便爽快地答應了。

吃過早飯后，我和爸爸就出發了，當走到離奶奶家不遠處時，我看見奶奶早早地站在家門口等著我們呢！一到奶奶家門口，我就迫不及待地說：“停車，停車”。爸爸剛一停車，我就打開車門，飛快在奔向奶奶的懷抱里，看到奶奶平安無事的時候，我那顆懸著的心就放了下來。和奶奶說了一會話，然后我就去找我的丹丹姐姐。

我把她叫出來以后，對她說：“姐姐，咱們做泥巴蛋糕吧！”姐姐聽了，高興地答應了。

于是，我們選好了一個適當的位置蹲了下來，首先，我們倆用鐵鏟挖了一個小坑，往里面倒一些水，接著再向里面倒一點沙土，撿來兩個小木棍，絞一絞，合成了泥巴，我們倆又各找了一個杯子，用小木棍挑上來一些泥巴，越來越高大概十厘米高，再在頂上添一個小圓球，泥巴用完以后，我們又用小木棍

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把泥巴涂的很均勻，完成了兩個普通蛋糕，我們又在那個坑里倒了比剛才還要少的水，又混上了很多沙土，這次的泥巴要比上次的`多，而且很稠，因為我們要捏東西，太稀的沒法捏，所以我們把泥巴弄的很稠，我一會捏星星，一會兒捏小圓圈，蛋糕的上面被我添得到處都是裝飾品，看了，我的口水直往下流，真想吃一口。這時，不知那個調皮鬼扔了一些泥巴，濺在我的臉上，我的臉立刻變成了一個大花臉，姐姐看著我，立刻哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑起來，時間一分一秒地過去了，笑聲回蕩在奶奶家中……

天快黑了，我和爸爸告別了奶奶，依依不舍離開了。

情感類作文 篇5

如果每個人都戴上一副欣賞的眼鏡去看待這不平凡的世界，我相信每個人都會挖尋出一份屬于自己內心深處的美好。這美好有生活，有成功，有挫敗，當然還會有世間萬般情誼，如親情、師生情……有太多太多值得我們去懷念的美好的東西。

閉上眼睛，打開心靈的窗戶，在我的腦海中還清晰地閃現出同學們的身影，沒錯，這就是我認為一件美好的事情——友誼！

在我上五年級的時候，不巧在爆發甲型H1N1期間生了病，我很擔心是甲型H1N1,怕傳染給老師和同學們，幸好經醫生的診斷只是普通的發燒。由于五年級課業較重，因此下午我又繼續去上學了。上學的路上顯得分外艱難，平時一手能拎起的書包壓得我喘不過氣來，終于邁著沉重的`腳步走進了班里。

突然，四個挨近電風扇的同學像得到什么暗號似的，幾乎一起把電風扇關掉了。我當時也沒有多想，一屁股坐在座位上，拿出作業本埋頭寫起作業來。時間一分一秒地過去了，汗珠也一滴一滴順著額頭流下，我合上作業本，用手擦了擦汗，抬起頭來。

難道他們不熱嗎？這個疑問從我心頭涌現，于是四處張望，看到有的同學用手紙擦脖子；有的同學不住地用手扇風；有的同學用嘴把頭簾吹起；還有的同學一只手寫作業，另一只手拉著衣服領子不停地呼扇，這讓我的好奇心大增，對不了解的東西刨根問底的精神又在我的身上發揚光大了。我問了班里最守不住嘴的小天：“小天，告訴我這么大熱天兒，為什么不開風扇呢？”小天

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不假思索地說：“我才不會把他們怕你吹著風病情加重這個秘密告訴你呢。”本以為應該嘲笑她，因為她把秘密說出來了，可我此時卻怎么也笑不出來，鼻子酸酸的，想極力掩飾自己，但那不聽話的晶瑩的東西偏偏奪眶而出。雖然這只是同學們的一個小小的舉動，卻足以讓我感動不已，因為我一直覺得這些事情只有爸爸媽媽爺爺奶奶才能做得到。此時此刻我感受到了家的溫暖，此情此景深埋在我心中！

這就是同學情，這就是暖暖的同學情，這就是我珍惜多年美好的友誼，友誼地久天長。已有成千上萬句優美的詞匯來贊美友誼，可這里我只想用最樸實的沒有華麗裝飾的四個字來贊頌它：“友誼真好！”

情感類作文 篇6

夕陽西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。

一縷陽光打在鋼筋上，在墻上透出斑駁的影，另一縷陽光打在他們的肩頭，藏青色的工作服，點滴如雪般的白點化在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛勞一天的見證--已干的汗痕。

他們還不能休息，是的，不能。在這個利益最大化的社會中，房地產商，建筑公司，承包商，包工頭，一級又一級的人們，紅了眼地榨取著他們的利益。他們是不能休息的，甚至是生病，而當他們出了事故，終于可以休息了，卻是永遠地休息，包工頭扔下幾張紅色的紙，“你走吧，治完病就不要回來了。”人民幣是紅的，天空是紅的，此刻他們的心也是紅的，被血浸滿的紅。

他們很微小，微小到人們只會想到高樓的`繁華，而永遠想不到他們。他們也很大，責任很大，家中的娃上學的錢還沒落實，家中的田播種的錢還沒落實，還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個家帶來新的希望。“小”“大”有機地結合在他們的身上，他們，我們稱之為“農民工”。

常常有新聞播到，公路上兩人因幾元錢而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我們常常是把這當笑料看的。不就幾元錢，搭上命，值得嗎?值得!我們不知道，這幾元錢，夠他兒子買一個書包，這幾元錢，夠他母親買一根拐杖。

越是社會底層的人們(不僅僅是農民工)，他們所遭受的苦難往往是最重

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的。

我們看見了么?把孩子戶口掛在公共廁所，家長的無奈。我們看見了么?少年乞丐一雙雙明亮卻又無辜的眼。我們聽見了么?黑磚窯中孩子們的呻吟。我們聽見了么?礦難中那聲聲漢子的求救。

眾生平等，我們和他們在出生時其實是一樣的，因為環境，因為家庭，我們的所謂的高高在上只是幸運罷了，幸運者只有幫助不幸運的義務，幸運者沒有嘲笑不幸運者的理由。

有時，我們說他們臟;有時，我們說他們沒禮貌。但他們淳厚，他們樸素，他們堅韌，他們就在我們身邊這樣默默地活著，人微言輕，這是何等的蒼涼!

我們應幫助他們，我們應尊敬他們，我們應分出自己的溫暖給予他們，這才是一個“兼濟天下”的社會應該做到的。

幸運者只有幫助不幸運者的義務，請記住，是義務!

情感類作文 篇7

掌握技巧 巧訴真情 ——情感類考場作文的寫作

情感類作文，同學們一般能做到有話可說，有事可敘。不過，因其好寫，便不假思索，演成千篇一律；因其好寫，便濫調陳詞，難求新穎之章。根據中考作文命題趨勢來看，緊扣生活，突出對情感的感受和追求，已經成為了一個熱點。

1999年、20某某年全國的中考試卷中，這類以親情、友情、師生情、家鄉愛國情為重點的考題占到了20％，20某某年占到了30％左右。而在中考作文的考場上，能夠寫出 “真情實感”的實在不多，問題主要存在于四個方面：

一、 容俗套，情感普通

俗話說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐。”作文也是這個道理。內容平平淡淡，都是“大路貨”，就會缺少吸引力。如在以《關心》為話題的考場作文中，大部分同學寫的是生病時，同學、老師或家長對自己的照顧；在《家里的故事》一文中，不少同學寫的是洗衣、做飯等內容。這樣千篇一律的題材自然難以寫出感情，即使寫出了感情，也難出新意。閱卷老師有膩味的感覺，評分當然就不會高了。這是中考作文中最為突出的一個問題。

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二、 角度太大，情感空泛

情感類作文，最重要的是要寫出人物之間的情感，如果沒有具體的事例是無法做到這點的。作文時，不少同學存在的問題就是切入角度太大。在一篇以“我與奧運”為話題的作文中，不少同學只是空喊口號，“關注奧運”，“熱愛奧運”，卻沒有選取一些細小的事情來寫開，那又怎能寫出好文章來呢？在中考作文《謝謝您，老師》中，不少同學寫到了自己與老師的交往，這樣不是不行，問題是不少同學只是空泛地說老師關心、愛護我們，我們要感謝老師、報答老師，對老師關心我們的一些具體事實卻視而不見，這類文章就只能落入“基本符合題意，有中心，條理比較清楚”一檔了。

三、 材料貪多，情感平淡

人物的情感往往要通過言語、動作、肖像、心理等來進行表現，我們不對事件詳細地記敘，不對人物進行入微地刻畫，是無法寫出人物的情感的。那種對材料貪多求全的寫法，只會造成內容平淡、主旨分散。在寫作中考作文《謝謝您，老師》時，有些同學既寫老師對自己學習上、生活上的關心，又寫思想上受到的教育，還寫老師帶病堅持上課。表面上看似乎內容充實，其實每一件事都只是浮光掠影，根本無法展示人物之間的情感。 四、 胡編亂造，情感造作 作文貴在情真，只有真摯的`情感才能引起讀者的共鳴，作為情感類話題作文在這方面的要求與一般作文有所區別，題目中一般都有“敘說真實故事”或“寫出真情實感”之類的要求。一些同學不從生活中去仔細地思考，細心地回憶，選取最讓自己感動的事情來展開，卻隨意胡編亂造，出現了內容虛假、矯情橫生的局面。這類作文最讓閱卷老師頭痛，評分也往往偏低。如一位農村考生在《我的新發現》一文中說：八十歲的爺爺天天去健身房健身，七十歲的文盲奶奶，為了跟上時代興致勃勃地去學外語，還能與外國人對話。這樣的內容顯然失實。

看來，如何掌握技巧，突破情感類話題作文的寫作，是一個應該引起同學們重視的問題。要讓文章達到事事述親歷、句句訴衷腸的效果，我們可以從以下三個方面入手：

一、 材料求獨特，情感出新意

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真實的材料是寫好情感類文章的基礎。對中學生來說，真情的抒發首先應該建立在敘述自己最熟悉、最了解的親人、朋友、老師等身上。當然，讓我們印象深刻或感動的事也許很多，這就要求我們學會獨辟蹊徑，從眾多的材料中把獨特的內容寫進自己的文章。如 寫《家里的故事》時，思路局限在生病、做飯、洗衣這一類事件上，就落入了俗套，寫作水平較好的同學恐怕也難以寫出二類文章。倘若我們從下面這些方面下功夫的話，可能就不同了。一位同學以《家庭“一把手”之爭》為題，寫的是媽媽不服爸爸這位家庭“一把手”，決定一顯身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一種濃濃的家庭氛圍，也有一種讓人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》講述的是爸爸當上干部之后的變化，作者把這種變化放在爸爸喝酒前后來展現，既新穎又深刻。這樣的文章，一般可以評為二類文，語言、結構較好的話，完全可以評為一類文。《家庭之戰》、《家丑外揚》、《為笑苦惱》、《小弟出丑》、《媽媽比較笨》、《老師認錯》等都是考場上涌現出來的佳作。

二、角度求小巧，情感見真摯

攝像時，角度選得越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，則越可以把人物的性情或景物的特征在細微之處淋漓盡致地展現出來，我們所說的“于細微處見真情”就是這個道理。角度為何還要“巧”呢？因為一個題材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個角度都能寫好文章，只有選取最能撥動讀者心弦的角度，才能讓人心頭一亮，看到事物精彩、引人的一面。如一位同學在《一碗面條》一文中，講述的是媽媽生病時照樣給我準備一碗面條的故事，作者透過一碗熱氣騰騰的面條，寫出了一份感人的母愛；《一根紅頭繩》講述的則是自己在家庭貧困時，老師在我生日那天送“我”一根紅頭繩作為禮物的故事，作者通過小小的紅頭繩，寫出了一

份讓人感動的師生之情。這些考場作文，選取的事件有一個共同的特點，那就是角度小巧，于細微之處寫出了真情。像《感動一瞬間》、《難忘那一聲“謝謝”》、《一張紙條引出的故事》等文章都具有這一特點。

三、情節求曲折，情感顯動人

中考作文一般只要求寫五六百字，在情節上稍加用心，掌握一些“尺水興

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波”的技巧，效果就會有了與眾不同。一位同學在《那一刻我好幸福》一文中，寫的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫院上晚班的媽媽能陪一陪自己的故事。文章中說：“在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照，誰會想到，一個所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當考生無奈之時，媽媽回來了，而且回來了三次。第一回家取鑰匙時，作者的“心涼了半截”，第二次回家是由于天雨回家取傘，當作者徹底失望時，不料，粗心的媽媽第三次出現在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折，真實感人，鮮明地反映出了自己由怨--恨--愛的過程。這樣富有創新意識的文章，在中考作文中很受閱卷老師的青睞。情自心生，心誠則靈。同學們應該加大閱讀量，拓展知識面，養成觀察、感悟生活的習慣，正所謂“平時多積‘糧’，考試不慌張”。寫作時才能激情蕩于胸中，珠璣露于筆下。

情感類作文 篇8

直到現在，我一想到這件事，就開心得合不攏嘴，因為我終于擁有了一只屬于自己的小狗。

一個星期五的下午，我放學回家后，媽媽告訴我：“我們今天可以去領小狗了！”，我好興奮啊！

我很早就想養一只屬于自己的小狗了，今天這個愿望終于要實現了。我一直央求爸爸媽媽給我買一只小狗，剛巧，一個阿姨家的小狗生了五只可愛的狗寶寶，她答應讓我選一只。我帶著激動的心情來到了阿姨家。

我敲了敲門，門開了，一只棕色與白色相間的漂亮狗狗竄了出來，很熱情的歡迎我們的到來。一進們，我看見了一群可愛的小狗在玩耍，他們正玩得高興呢，好像根本不在乎我們的到來。第一次看到這么多可愛的小狗，我真高興啊！

我仔細的觀察這群嬉戲的小狗，每一只都那么活潑可愛。但有一只小狗格外的引起了我的注意，他正歪著腦袋，瞪著那雙黑又亮的大眼睛看著我呢！太可愛了，我決定把他帶回家，以后他就是我的小狗啦！

這只小狗的腳和肚子是白色的，背上披著黑黑亮亮的毛大衣，它的脖子上還帶了一條“白圍脖”。兩只漂亮的耳朵中間是黑色的，兩邊是淺棕色，最特

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別的就是它的頭上正中有一條長長的白線一直延伸到鼻子上方，水汪汪的黑眼睛外面一圈是淺棕色的，黑黑的'鼻頭亮亮的，圍著嘴巴周圍的又是一圈漂亮的白色。我的小狗可真漂亮啊，他就是一只可愛的三色小柯基。

我給我可愛的小狗取名叫小豆丁。我的小豆丁現在越來越可愛也越來越乖了，我真開心擁有了一只這么可愛的小狗狗！

情感類作文 篇9

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的'夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪。猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起"輕羅小扇撲流螢"，一起"坐看牛郎織女星"。

漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫"會當凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下，悠然見南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"的真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的"沙場"上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：記追求!

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