蘇教版語文三年級上冊課后題答案

2024年2月26日發(fā)(作者：財務(wù)審核)

三年級上冊課后題答案

第2課 《學會查“無字字典”》

讀課文，說說爸爸是怎樣解釋“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的，并把有關(guān)的句子畫下來。

爸爸在解釋這兩個詞語時，采取的方法不是灌輸，而是通過提問，以及在由此產(chǎn)生的對話中聰聰進行啟發(fā)。解釋“驕陽似火”，爸爸聯(lián)系被烈日“曬蔫”的樹葉引導聰聰獲得真實的感受；解釋“驚濤拍岸”，爸爸是在聰聰觀察大海波濤的基礎(chǔ)上，引導聰聰由眼前的情景去體會“驚濤拍岸”的意境。具體句子見文中。

第4課《做一片美的葉子》4、假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？

答：如果我是大樹上那片美麗的葉子，我是大樹的一部分，我要為大樹而生，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。我會對大樹說：“大樹媽媽，沒有您，我是無法生存的，我一定盡自己的力量，為您輸送營養(yǎng)，讓您變得更加茁壯、青翠。”我還要對人們說：“社會如同一棵大樹，你們就是樹上那一片平凡的葉子，你們也要為社會作貢獻，讓社會變得更加美麗。”

練習一口語交際《小小讀書交流會》 交流時請有條理地說說自己最近讀過的書的書名、作者以及書的內(nèi)容。

范例： 我的讀書交流會 我最近讀了中國古典文學名著《三

國演義》，作者是羅貫中，主要講了漢朝末年，魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事，這本書可精彩啦！有過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，有神機妙算的諸葛亮，有能在萬軍之中取敵人首級的趙云。。。。。。。一個個生動的故事，一個個鮮明的人物，讀來令人愛不釋手。 相信今天我的講述，一定會引起你閱讀《三國演義》的興趣，那就拿起書來讀一讀，到時候，我們也可以來一個“品茶論英雄”嘛！

第5課《北大荒的秋天》

4、說說下面的詞各表示什么顏色。每讀一個你聯(lián)想到什么？你能再找?guī)讉€這種類型的詞嗎？

（1）銀灰：像白銀那樣的灰色；血紅：像鮮血那樣的紅色；橘黃：像橘子那樣的黃色：金黃：像金子那樣的黃色。

（2）讀后會依次聯(lián)想到白銀、血、橘子、黃金。

（3）類似的詞語還有：棗紅、草綠、雪白、墨黑、杏黃、天藍、蘋果綠、雞冠紅等。

第6課《西湖》讀句子，任選兩個帶點的詞語說話。

1、 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

2、 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。

3、 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

4、 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

例子：猶如：南湖公園，猶如一顆明珠鑲嵌在美麗的南端。

像：圓圓的月亮像碩大的銀盤掛在空中。

仿佛：母親河南北貫穿，蜿蜒曲折，仿佛一串銀鏈。

宛如：萬里長城宛如一條巨龍臥在山巒之間。

練習二口語交際當有人敲門的時候

當一個人在家時，必須通過門鏡（貓眼）或詢問，弄清敲門人身份，才決定是否開門。如果是親朋好友，或非常熟悉的人，就要開門納客，充滿熱情，禮貌待客。如果是陌生人，不要開門，但說話要得體：“對不起，我不認識你，你要找的人不再家，如果有急事，是否讓我用電話聯(lián)系你要找的人。”“請問，您找誰？您是哪一位？您與要找的人是什么關(guān)系？對不起，您要找的人不在家。”

第8課《蒲公英》

4、假如你是太陽公公，會怎樣勸告那兩顆想落到沙漠里湖泊里的小種子？

答：我會勸告它們，做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。

第9課《三袋麥子》

4、小豬、小牛、小猴的做法你最贊成誰的？為什么？如果是你，會怎么做？

假如你喜歡小猴，可以這么回答：我最贊成小猴的做法，因為它通過自己的勞動創(chuàng)造出更多的財富。

第11課《第八次》

4、請你想象一下：當時布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗？

參考答案：布魯斯受到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)精神的啟發(fā)，他會告訴參戰(zhàn)的士兵，要重新振作精神，鼓舞斗志，決不灰心，必須堅持不懈地繼續(xù)努力，總有一天會取得成功的。

第12課《臥薪嘗膽》結(jié)合課文說說“臥薪嘗膽”的意思。

“臥薪”指睡在柴草上，“嘗膽”指品嘗苦膽。“臥薪嘗膽”指刻苦自勵，發(fā)奮圖強的精神。

第13課《世界上第一個聽診器》

4、讀讀下面的句子，并用帶點的詞語造句。

1、 一個人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運動就會出現(xiàn)異常。

2、 通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音！雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳 了過來。 如果。。。。。。就。。。。。：如果你做事三心二意，就會一事無成。 果然：這次演講比賽，我感覺發(fā)揮不錯，成績揭曉后，我果然獲得了一等獎。

第14課《“東方之珠”》

3、 詞語造句

傾聽：夏天的夜晚，在月光下傾聽海浪拍岸發(fā)出的聲音是一種享受。 閃耀：晴朗的夜空，閃耀著數(shù)不清的星星。

3、 仿照第五節(jié)的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。 一到休假日，街上就熱鬧起來了。馬路上車水馬龍，大大小小的汽車像一條長龍。人行道上人頭攢動。三人一伙，五個一群地走在大街上。有的到商店買東西，有的去品嘗美食，有的去公園玩，人人笑容滿面。路旁的商店里擺放著琳瑯滿目的商品，擠滿了前來購物的男女老少。大家在商店里選購自己喜歡的東西，個個臉上笑開了花。

第15課《小露珠》

4、 造句 越來越。。。。。。越來越。。。

窗外，雨越下越大，風越刮越猛。

4、 默讀課文，說說為什么大家都喜歡小露珠。

小動物喜歡小露珠是因為小露珠閃亮、透明、圓潤，外表美麗。植物們喜歡小露珠是因為它把所有的植物都裝點得格外精神，使植物們顯得更加生機勃勃，所以大家都喜歡小露珠。

第16課《石榴》

4、讀下面的句子，說說這樣寫好在哪里。

1、 熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿 的子兒。

2、 這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。 運用擬人的修辭手法，生動、形象地寫出了石榴成熟時惹人喜愛的樣子。

5、 品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。

成熟了的葡萄，紫紅色的、碧綠色的，一半紫一半綠的，個個晶瑩透明，好像一顆顆不同顏色的寶石。輕輕扒開葡萄皮，一個嫩嫩的果肉呈現(xiàn)在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像瑪瑙。散發(fā)著迷人的香味，使人口水直流。迫不及待地放入口中，細嚼一下，香甜可口的汁水一下子滲遍全身，那甜滋滋的味道始終留在我的嘴里，久久不會消失。讓人回味無窮。

第17課《石頭書》

聯(lián)系課文說說“刨根問底”的意思。川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學問？

“刨根問底”的意思是追究底細，尋求根源。文中指兩個孩子不停地向勘探隊員發(fā)問，想要弄清有關(guān)巖石的許多知識。 川川和磊磊從石頭書中“刨”到了石頭書中的“字”和“畫”，它們能告訴我人們地球的歷史，告訴我們哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石。

第18課《小稻秧脫線記》

3、造句

激烈：經(jīng)過激烈的思想斗爭，他決定把這次參賽的機會讓給小麗。

紛紛：在討論會上，同學們紛紛發(fā)言，表達了對搞好班級衛(wèi)生的看法。

練習6

口語交際：介紹我的小制作

自制漫畫

瞧，這是一張我自己制作的漫畫。藍藍的天，綠綠的大樹，清清的河里還有小魚在游泳呢！其實制作漫畫很簡單。首先，取一張漫畫制作卡，挑選與圖案相配的沙子，然后輕輕揭開上面的沙子，然后輕輕揭開上面的紙片，倒上沙子，沙子就粘在了有膠水的制作卡上了。你可以根據(jù)自己的喜好，將不同的地方沾上不同顏色的沙子，還可以個根據(jù)圖案的遠近粘上多少不等沙子以體現(xiàn)層次感。最后提醒大家的是，在揭紙時要細心、耐心，一層一層地來，一點一點地粘，否則，漫畫就成了大花臉，看不清圖案了。

第20課《軍神》

為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？

術(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥，甘愿忍受巨大疼痛的堅定態(tài)度。術(shù)中，他忍受劇痛卻一聲不吭，把新床單都抓破了。術(shù)后，劉伯承不僅忍受劇痛，還一直在數(shù)刀數(shù)。沃克醫(yī)生被劉伯承的堅忍不拔的

精神深深感動，贊揚他是一位了不起的“軍神”。

第21課

4、想一想 “小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。”你認為大家注視的目光中包含了什么？

大家注視的目光中包含著對小英的關(guān)心、鼓勵、支持與信任。

“說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的。”

小英有哪些變化？為什么會有這些變化？ 從那次演講以后，小英不再憂郁，變得活潑、開朗。這是因為她從同學們的掌聲中找到了信心，獲得了前進的動力，鼓起了生活的勇氣，她很珍惜這寶貴的掌聲。

第22課《金子》

4、彼得的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？你有什么夢想呢？

答：彼得的夢想是找到金子，發(fā)財致富。

彼得是這樣實現(xiàn)夢想的：他在雨后肥沃的土地上種花。靠自己的辛勤勞動獲得了成功、財富，發(fā)現(xiàn)生活的真諦，找到了真正的金子。

練習7口語交際：小小展銷會

買東西

“賣東西。”“賣書了！”“教室里鬧極了，同學們在干什么呀？哦！原來同學們在開展小小展銷會。有小飛機，有機器人，

有玩具熊，還有一本本圖書。。。。。。”你想買這個漂亮的小火車嗎，如果裝了電池，上面的燈還會一閃一閃的，同時你如果打開開關(guān)，能放出《祝你生日快樂》的歌曲，只要五元就能買到。”晨晨一聽，就高興地買下了這個玩具。

第23課《每逢佳節(jié)倍思親》

結(jié)合課文內(nèi)容說說“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的意思。

參考答案：平時久別故鄉(xiāng)是很思念親人的，特別是愛美好的節(jié)日就更加思念家中的親人。

第24課《孫中山破陋習》

4、讀一讀，體會每組中兩句話的意思有什么不同。

1、 媽媽把孫中山推出了房門。。。。。。

2、 媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門。。。。。。

第二句話更能表現(xiàn)媽媽既同情女兒，又無力反抗封建習俗的矛盾心里。 這件事深深地刺痛了他幼小的心，深深地更能說明這件事對孫中山的影響程度之深。

6、 什么叫“陋習”？問問周圍的老人，以前生活中還有哪些陋習？把你了解到的寫下來。 陋習指不合理的習慣和風俗。以前纏足、 一夫多妻 、 近親繁殖 、要寡婦守寡、 三綱五常 、男尊女卑、占卜算命、搞封建迷信的陋習，現(xiàn)在依然存在的陋習有亂扔廢棄物、亂倒垃圾和污水的陋習，隨地吐痰、公共場所抽煙以及隨便丟掉煙頭。

練習5：處處留心

因為昆明氣候溫暖，四季如春，百花常開，所以我們稱它為春城。 因為廣州有“五羊銜谷”的傳說，所以我們稱它為羊城。 稱濟南為冰城，是因為哈爾濱冬季寒冷，冰凍很厚。 濰坊制作風箏很出名，因此我們稱濰坊為鳶都。 重慶城市建在山上，因此我們稱重慶為山城。

練習8處處留心

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 忠骨指的是岳飛的遺骸，佞臣指的是四個鐵人，這四個鐵鑄的奸臣是：秦檜。王氏、（或?qū)懬貦u夫婦）、張俊、萬俟卨