浙大校長培訓心得體會5篇

2024年3月16日發(作者：ktv歌庫)

浙大校長培訓心得體會5篇

浙大校長培訓心得體會1

一、領導思維

作為公司的中層干部，首先要有大局意識和服務意識。

對工作結果，要清楚“誰說好才是真的好”，“個人的特長

是不是組織所需要的?”當然是單位組織和服務對象說好才

是真的好。其次要有自信。認為正確而不懷疑單位、團隊和

自己，“信”才能走下去，才能攻堅克難。再次要有工作思

路。理清“為什么做”和“怎么干”的方向問題和技術問題

之間關系。最終是把握如何提高團隊的執行力。執行是有結

果的行動，每個人必需守土有責，否則全盤皆輸。

二、互聯網思維

以用戶為中心。痛點思維：換位思索用戶的痛點是什么。

極致思維：創業者的匠心精神。逆向思維：數據歸納，舉一

反三。這些提示我們在工作中服務好業主，努力提升企業質

量品牌，實現二次經營和多次經營。

三、人際關系

共贏心態讓弱關系變強關系，情感比信息更維持長期的

強關系。與人交往的法則：換位思索，不讓自己犯難，不讓

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別人犯難，自己別人都滿意。什么是有效的溝通、準時反饋。

溝通的三原則：事實、鼓舞、關愛。只有反饋，形成閉環，

才是有效的溝通。這些做法、原則提示我們重視與參建各方

加強感情相互溝通，為建設工程服務，達到共贏和企業持續

經營。

浙大校長培訓心得體會2

8月14日，我隨公司一行來到浙江高校，開頭了

為期五天的中層管理人員綜合素養力氣提升專題培訓班學

習。幾天來緊湊的學習生活，課堂培訓與現場教學相結合，

給我記憶深刻，老師運用通俗、幽默的語言，對一些案例進

行剖析，不時結合自身經受來加以詮釋，期間還進行分組傳

遞數據信息的小玩耍，深入到到淺出，使我對領導力與執行

力有了進一步的熟識，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，

少埋怨，少空談，主動主動，多干實事，要自覺學習，主動

工作，帶領團隊嚴格執行規章制度，愛崗敬業。

一、找準定位，負起責任

作為一名中層管理者，必需對自己的角色有一個明顯的

熟識和理解，做好上下左右間的溝通協調，發揮好承上啟下、

承前啟后、承點帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，

才能更好地進入角色，在自己的崗位上充分發揮自己的潛能，

才能做到“到位”而不“越位”，帶領處室員工完成好公司

下達的各頂工作任務。

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二、主動學習，提升自我

提高自身素養和專業技能、組織協調力氣。中層管理者

必需具備良好的個人素養，良好的個人品德，主動向上的心

態，主動學習的工作作風。隨著市場形勢的不斷變化，學問

結構的不斷更新，新的管理方法不斷涌現，單靠吃老本或延

席老的方法和閱歷，已不能滿足新形勢下管理工作的要求，

因此，作為一級執行者，中層更應時刻懷有危機感，養成學

習的習慣，不斷充實自己，提高自己，豐富自己，要轉變思

想觀念，充分熟識學習的重要性和迫切性，同時要培育興趣，

不斷增加學習的主動性，還要講究學習方法，切實提高學習

的實效性。

三、態度主動，執行有力

工作態度是影響執行力的重要因素，是個人力氣、意愿、

想法、價值觀在工作中所體現出來的外在表現。所以工作態

度和責任心也體現在執行力上，而假如沒有良好的執行力，

再好的決策都只是空談。作為中層的執行力，對上，表現為

貫徹落實，但決不僅僅是“上傳下達”，還要努力把目標變

為行動，把一些勵志的口號，變成執行的精神。作為公司的

中層管理人員，要切實本著對企業、對員工負責的態度，充

分調動本部門員工主動的心態來面對工作，使每位員工都把

工作當事業來做。

四、真誠待人，厚道做人

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《贏》一文中說：“最宏大的將軍，不是自身有多大的

力氣，而是能讓一般軍隊發揮最大作用的人。”狼之所以宏

大，就是由于它們的合作精神!合作共贏是團隊的精髓，在目

前建筑市場競爭日趨激烈的形勢下，團隊觀念極為重要，作

為中層管理人員，應當勇敢站在團隊的最前面，身先士卒、

領先垂范，主動關懷下屬解決問題，引導本部門員工主動提

合理化建議，為企業進展獻計獻策。一要有氣節，敢于擔當，

要帶頭維護企業的形象和利益，二是要厚道，踏實做人，認

真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。

五、打造高效，優秀團隊

要實現我們的共同目標，就要讓我們的團隊了解共同目

標需要達到的業績，讓每位員工知道自己工作的重要性，把

他們分散在一起，擰成一股繩，營造濃郁的團隊氛圍，培育

良好的團隊精神，保證每個人的參預和貢獻，讓每個人都具

有竟爭力，有共同的意愿和信念克服一時的困難取得成功。

六、主動心態，有效溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經，良好的溝

通是執行力的基礎。在實際工作中我們每個人要端正溝通的

態度，以如何提高工作效能為動身點，加強相互溝通，確保

成效。我們每個人都應當從我做起，看到別人的優點，接納

或善意提示別人的不足，相互遵重、相互激勵，做到知人、

知面、知心，最終將個人執行力融入到企業執行力當中。

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浙大校長培訓心得體會3

作為一名上任不久的公司中層管理人員，我糊涂

地熟識到上任不等于勝任，到崗不等于到位，只有加強業務

學習，不斷提高自身的力氣素養，才能做到內外兼修，應用

自如。在今后的工作生活中，做到敬重他人、自省自律、戒

驕戒躁，對別人多贊美和欣賞，主動接受別人的批判，常懷

感恩之心，做內修于心、外修于形的人。

如何提高執行力的感悟

一是“方向比努力更重要”。做一件事假如沒有明確的

目標，科學的方法，只顧埋頭苦干是遠遠不夠，必需把握正

確的方向。二是“道簡易行”。制定規章制度要簡明扼要、

通俗易懂、易記憶、便執行。三是“有效溝通”。溝通時信

息確定要有反饋，學會相互溝通與合作、強化團隊合作精神。

四是“耳濡目染”，制度、方針、目標要讓員工在學習、生

活中時時刻刻看得見、聽得見，多開展一些喜聞樂見、寓教

于樂的活動，讓他們入心入腦，從而確保高效執行。

思路準備出路，人才才能興企

創新思維力氣的超與凡，將準備一個人的士氣、膽識的

大小、謀略水平的凹凸。可見，清楚自己創新思維力氣的凹

凸及方面，可以使我們每個人正確熟識自己，科學設計自己，

從而更好地熬煉進展自己，修正完善自己。在以后的工作中，

我會在大數據的應用、BIM技術與工程造價的結合應用上與

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相關專業的專家多溝通、相互溝通，找到新的方法、新思路，

提高創新力氣、管理力氣。

浙大校長培訓心得體會4

暑假期間，通過在浙江高校為期5天以“選擇轉

型成長”為主題的集中學習，先后傾聽了10位專家的精彩講

解和論述，并在課后準時總結，同時對比本職工作認真進行

反思，感悟和收獲頗多。

一是要把多角度看問題的思維方式作為工作常態。上海

市浦東進展局進行訓練改革的一系列舉措，從市場經濟體制、

社會各階層利益訴求、轉變政府職能、行政管理體制建設等

多個方面入手，通盤考慮、制定改革方略，極大釋放了訓練

生產力，推動浦東訓練成為品牌。北師大教授肖川也從多個

方面論述了先進的訓練理念，轉變了過去對素養訓練的單項

化理解和把握。黃華新教授也講到個人要實現跨更加展，必

需要突破單一性到達多樣性，學會多角度、多層次、多側面

的探尋問題答案。可見，無論事業還是個人進展，將來只屬

于“有想法”的人。正如戴爾所踐行的“成功在很大程度上

并不取決于力氣，而取決于你是否情愿換一個角度來看你所

生疏的事物。”這一理念，也正由于換了一個角度，他發覺

從“產品→商品”，竟然有那么多中間環節。他準備躍過中

間環節“直達”消費者，在節省成本的同時，正是接受應用

了“直達”新模式，也為“批量度身定做”、“網絡營銷”

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締造了條件。換個角度去思索，人人都可以是“戴爾”。黑

格爾說：人是靠思想站立起來的，在日常工作中，我們就要

探尋那條經營才智的線索、那條讓你從多個角度去思索問題

的線索、那條促進你奮然躍起的線索。正如《金融危機與世

界經濟金融形勢》的主講人王維安教授說的：“選準投資突

破口，不僅僅考慮投資品本身，更要考慮宏觀環境，考慮國

際國內經濟走勢，甚至還要考慮國家政策走向”。我們的工

作假如也做如此考慮，日常的失誤就能被避開，工作決策會

更加科學。

二是把創新意識和創新力氣作為提升工作境界的關鍵。

創新的本質是進取，是推動人類文明進步的激情，創新就要

淘汰舊觀念、舊技術、舊體制，培育新觀念、新技術、新體

制;創新的本質是不做復制者。在整個學習期間，無論是經濟

金融方面的講解還是訓練管理改革方面的論述，都彰顯出主

講人猛烈的創新意識。通過反思可以看出：創新意識是人們

對創新與創新的價值性、重要性的一種熟識水平、熟識程度

以及由此形成的對待創新的態度，并以這種態度來規范和調

整自己的活動方向的一種穩定的精神態勢。創新意識總是代

表著確定社會主體奮斗的明確目標和價值指向性，成為確定

主體產生穩定、恒久創新需要、價值追求和思維定勢以及理

性自覺的推動力氣，成為喚醒、激勵和發揮人所蘊涵的潛在

本質力氣的重要精神力氣。通過聽教授的講解，課后從網上

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搜集這些教授的成長歷程，無不顯示出個人創新力氣的培育

有一部分是來自于不斷發問的力氣和堅持不懈的精神，另外，

在確定的學問積累的基礎上，可以訓練出來、啟發出來。在

我們的工作中，無論是項目工作還是常規工作，也應自覺運

用創新意識，用最新穎的思路，最快捷的手段，最高效的程

序把工作做扎實。

三是學習意識和學習力氣得到熬煉提高。專家就是對某

一事物精通，或者說有獨到的見解的人。主講的教授都是在

某一方面有深刻獨到的見解，又在其他很多方面有涉獵、有

爭論、有思索，一專多能人才。在工作之余，我們也要擠出

時間來學習、爭論一門乃至數門學問，樹立“靜下心來爭論

一門學問，潛下心來干好一項工作”。學習力氣就是要求個

人不僅要學習寬泛博學的學問，還要學會學習的方法，樹立

終身學習的理念，與時俱進。從管理學的角度來看，一個人

的學習力氣往往準備了一個人競爭力的凹凸，也正由于如此，

無論對于個人還是對于組織，將來唯一恒久的優勢就是有力

氣比你的競爭對手學習的更多更快。一個組織假如想要在激

烈的競爭中利于不敗之地，它就必需不斷地有所創新，而創

新則來自于學問，學問則來源于人。所以管理大師德魯克說：

“真正恒久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企

業能夠學習的比對手更快。”從現實看，學習也是一種生存

力氣的表現，通過不斷的學習，專業力氣需要不斷提升技能

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組合以及刺激學習力氣相協作，所以不論處于職業生涯的哪

個階段，都不應當停止學習。正如講授《儒學與人生》的董

奇教授所說：“儒學是一門很古老的學問，但通過不停的研

討挖掘你會發覺，它時時閃爍著嶄新的靈光”，可見，假如

停止學習，必定會落后于人，而在當今社會里，落后就會被

淘汰。

四是進一步強化服務意識和服務力氣。無論是授課教授

的虛心態度，還是浙江高校供應的優質高效服務，都值得我

們學習、反思。服務意識是自覺主動做好服務工作的一種觀

念和愿望，它發自服務人員的內心。服務意識有猛烈與淡漠

之分，有主動與被動之分。曾經與講授品牌文化的黃華新教

授在課間休息時有一段簡短的對話，他最關懷的是在這里學

習有沒有收獲，生活條件適應不適應等，并一再問有沒有什

么看法。這就是對服務意識的熟識程度問題。熟識深刻就會

有猛烈的服務意識;有了猛烈呈現個人才華、體現人生價值的

觀念，就會有猛烈的服務意識。與黃教授相比，無論服務力

氣還是服務意識，還都存在較大差距。有了服務意識，還要

具備相應的服務技能、技術和技巧。服務力氣的強弱準備了

一個組織、一個人在社會中的地位和形象。董平教授一句話

值得我們思索：“當你感到不幸福時，你就要想你是情愿在

汗流浹背的夏日到稻田里去鋤草，還是想在裝有空調的辦公

室里敲電腦?”，因此，在日常工作中，我要更加留意服務意

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識，不斷提升服務力氣，以更高效、更優質的服務贏得領導

和們的認可，自覺維護訓練形象和訓練品牌，并未辦人

民滿意的訓練盡一份責任。

浙大校長培訓心得體會5

11月14日，我們來到美麗的杭州城，在有著百年

悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江高校開頭為期一個星

期的綜合力氣提升培訓。六天的學習雖然短暫，但是包括我

在內的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收

獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的特殊有意義，特

殊有必要。由于步入工作崗位以來，成天只是疲于完成工作

任務，忙于事務性工作，卻疏于主動思索、缺乏系統地理論

提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻

礙。這次在市局的細心組織支配下，能重新走入高校校內、

再次坐在課堂里進行自我充電、自我提高對于我來說是一次

寶貴的學習機會，既拓寬了視野，增長了學問，也讓我在師

生互動中、學員相互溝通中收獲了更多的新閱歷、新方法、

新思路，使自己對本職工作有了更深入到到的熟識。

在學習過程中，浙江高校連續學院為我們支配的課程特

殊豐富，針對性也很強，包含了食品平安評估、公共危機處

理與媒體公共、博弈思維與政治管理創新、心理調適、依法

行政力氣等方面。這些課程或者和政府管理、科學監管有親

熱關聯，或者和公務人員綜合力氣培育與提升有直接關系，

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課程的設置特殊合理而且符合監管實際需要。每一位授課教

授都是各自領域的權威和專家，上課時各位教授專家使用了

大量生動的事例，通過通俗易懂、“深入到到淺出”的表達

方式讓一個看似簡潔的問題簡潔化、明白化，使我們的思路

大大拓寬。浙大李鐸教授聯系國內外食品平安現狀，為我們

講解食品平安、食源性疾病預防、處理、評估；浙大熊衛平

教授從公共關系學的角度，為我們詳細講解了公共危機處理

的一般規律及應對公眾輿論、媒體公關的處理方法；浙工大

杜群陽教授講授的博弈思維是個比較前沿的理論課題，通過

囚徒逆境、槍手對決、智豬博弈等模型的設置，為我們呈現

了人生才智的無比精妙；沈愛國教授講授的《網絡輿情研判

與把握》使我們對網絡媒體有了更深入到到的熟識，進一步

提升通過網絡媒體提升政府管理公信力的引導力氣；曹立人

教授的《公務員心理調適》課程，從心理健康的角度教會我

們如何釋放苦惱、減輕壓力，找到歡快工作、歡快生活的方

法。這樣好的報告還有很多很多，包括我在內的每一位學員

無不感受到教授專家的睿智和思維縝密，教授專家的授課與

其說是傳授學問，不如說是教我們如何思索、怎樣創新思維，

讓我受益匪淺、收獲頗多。

六天的連續學習雖然已經結束，但這不是理論探究的終

點，而是新的起點，在今后的工作中，我要進一步強化學習

意識，創新思維方法，主動履行好食品藥品監管職責，努力

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做好以下三個方面。

一是著眼大局，認清形勢。目前，我國的經濟社會進展

正處于大調整、大變革時期，很多社會問題都突顯出來，食

品藥品安

全形勢更是不容樂觀，食品藥品平安大事頻頻發生，黨

和政府對食品藥品平安的關注度越來越高，公眾和輿論媒體

對食品藥品平安事故的容忍度卻特殊低，幾乎是“零容忍”，

這對我們的食品藥品監管工作提出了很高的要求。因此我們

必需充分熟識食品藥品監管工作的必要性，增加做好本職工

作的使命感和責任感，切實增加執政力氣，認真履行監管職

責，全力維護人民群眾飲食用藥平安。

二是加強學習，自強素養。食品藥品平安關系百姓身體

健康，是最基本的民生問題，目前食品藥品平安面臨的新形

勢和新狀況可以說是日新月異，技術標準、政策法規以及各

種制度規定的更新速度特殊快，假如不留意學習，我們將無

法適應形勢進展和監管實際的需要，無法正常履行保障食品

藥品平安的工作職責，無法做到依法行政、科學監管，因此，

在工作中，我們必需不斷加強學習，正確處理學習和實踐的

關系，主動自覺地去學習，帶著實踐問題去有意識地學習，

并且留意理論總結和提煉，學以致用，切實增加自身的理論

水平和業務素養。

三是創新思維，銳意進取。政策法規工作是食品藥品監

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管的基礎性工作，我們開展行政執法必需以依法行政為前提

和動身點，在工作中，我們應時刻開拓工作思路，創新工作

舉措，將政策法規工作和行政執法工作相結合，和服務醫藥

經濟、服務人民群眾相結合，和社會管理創新相結合，切實

發揮好參謀、助手的作用，為食品藥品監管供應更好地法律

服務，促進法治藥監建設的新進展，為推動前進食品藥品監

管事業的和諧健康進展、維護人民群眾飲食用藥平安貢獻自

己的全部力氣。

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