晨會互動小游戲大全

2024年3月16日發(作者：李潤華)

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晨會互動小游戲大全

一、游戲名稱：蒙眼作畫

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們

自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過

借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的

家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

討論：

1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？

2．怎樣是這些工作更容易些？

3．在工作場所中，如何解決這一問題？

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變化：

1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙

掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫

的圖并思考.

二、游戲名稱：解手鏈

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以

及團隊的合作精神。

操作程序：

1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一

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個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這亂網解開。

3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行

時必須馬上封閉。

討論：

1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？

2．當解開一點以后，你的想法是否發生變化？

3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B

分析：

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1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應

對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，

信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、，第二名隊員輪流介紹，但是要

說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最

后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個

動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手

槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

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興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

六、游戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四小紙

人數：4個人

方法：將四紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一，抽到“捉”字的人要根據其

他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字

的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

七、游戲名稱：拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許

報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

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興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

八、游戲名稱：開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始

后，假設你來自，而另一個人來自，你就要說：“開呀開呀開火車，北 京的火車就要開?！?/p>

大家一起問：“往哪開？”你說：“開”。那代表的那個人就要馬上反應接著說：“的火車就

要開。”然后大家一起問：“往哪 開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地

方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、

眉目傳情。

九、游戲名稱：猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組

時間：15-20分鐘

材料：四頂寫有名人名字的高帽

適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員

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活動目的：

訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取

的信息縮小圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求YES答案的過程，練習如何組織

問題及分析所得到的信息。

操作程序：

1、 在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰

都不能直接說出來。

5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎？”如果小組成

員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2號發

問，如此類推。

6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。

有關討論：

你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？

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如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？

十、游戲名稱：勇于承擔責任

規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；

喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對

不起，我錯了！”

做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？

面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，

但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。

在日常工作中也有很多這樣的現象，在有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位

職員。辦事處剛成立時需要申報稅 項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上

這家辦事處沒有營業收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發現

這家辦事處沒有納過 稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道

這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現在發生這要的事情？”這位主管說“當

時我 想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公

司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终?到這位職

員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業收入和其

它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由 主管做決定，他沒跟我

說，我也就沒報?！?

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十一、游戲名稱：猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是

哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五

官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。

十二、游戲名稱：交換名字

容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但

若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最適合

（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

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（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的三不可以回答，而

必須由更換成三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

十三、游戲名稱：代號接龍

容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。

方法：

1、人數在 10 個人以最適合

2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的

人都是 1號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號??

4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2

個人的意思。

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5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2 當時

就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。

6、如此一直進行比賽。

7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。

重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良

好的靈敏反應。

十四、游戲名稱：數字傳遞

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員 5 名-8 名左右，并選派每組一名組員出來擔任監

督員；

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員

和監督員宣布游戲規則

3、游戲規則：

1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通

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過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白

紙上

（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”

2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通

過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；

3）比賽進行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝

利積 5

分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。

小組討論：

1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環中，在這個游戲中如何得到體

現？

2、四個循環中，哪個步驟更為重要？

十五、游戲名稱：找變化

1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)

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2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化

3、回過頭,彼此找找對方的變化

4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化

5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手 ！

十六、游戲名稱：責任

十七、1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是

一邊；

十八、2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲

著人的

十九、鼻子；

二十、3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續開始下一局；

二十一、游戲點評：

二十二、1、如何看待責任？

二十三、2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？

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二十四、3、兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？

二十五、十七、游戲名稱：圓球游戲

二十六、游戲規則：

二十七、1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球

二十八、2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回

到發起者手

二十九、里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

三十、3、球掉在地上一次額外加 10 秒

三十一、培訓師必讀：

三十二、1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，

計下三

三十三、組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

三十四、2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為 8 秒?！?/p>

培訓師可以

三十五、向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上

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面滑下，所用

三十六、時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需

要不斷啟發學員

三十七、去思考新的方法。）

三十八、培訓師點評：

三十九、有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議

的！”“能不

四十、能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜

訊??“9 秒”、

四十一、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！

四十二、通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不

可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你 做

了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡

般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束 人們的行動。要

想成功唯有敢于超越自己的思維。

四十三、對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的

遵循就易淪

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四十四、為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件：鼓勵創新

精神，從而開發

四十五、突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

四十六、十八、游戲名稱：銜紙杯傳水

四十七、目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男

女交替配合。

四十八、共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒

水至銜至的紙杯，再一個個傳遞至下一個人的紙杯，最后一人的紙杯的水倒入一個小缸，

最后在限定的五分鐘，看誰的缸的水最多，誰就獲勝。成功，不在于你贏過多少人，而在

于你與多少人分享利益，幫過多少人。你與之分享的人越多，幫過的人愈多，服務的地方

愈廣，那你成功的機會就愈大。傳遞正能量，也有您的功勞.

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