讀《推敲》有感

2024年3月17日發(作者：穿西裝打領帶)

讀《推敲》有感

讀《推敲》有感1

那天，我們學習了一篇題為《推敲》的課文，學習這篇文章，我被賈島認

真、嚴謹的創作態度所感動，并在心里默默地對自己說：我應該向他學習，推

敲讀后感-學生讀后感作文。

《推敲》一文，講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝，好友不在，于是他

留詩相贈，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。

當我讀到賈島“騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作”時 ，

很是好奇，心想：賈島真是小題大做，不就一個字嗎，何必要那么仔細？依我

看，“推”也好，“敲”也好，其實都差不多。“真是個書呆子！”我在心里

說。

然而，當我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊，韓愈非但不怪罪，反而與賈島分析

用“敲”字的好處時，我才體會到斟酌詞語的必要與重要 ，韓愈說“還是用

‘敲’字更好些。月夜訪友，即使有人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表

明你是個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響

亮些。”讀到這里，我終于明白賈島為什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原

來， 作文不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準確 、恰當地表情達

意。

讀到這兒，我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認識區別

“扒”、“趴”和“爬”，李老師竟然做出“爬”上桌子的動作，說有人在作

文時很馬虎，不注意區別字的意思，隨手拈來，結果鬧出了笑話。一位同作文

時這樣說，“那天回到家，丟下書包，我就爬到桌子上寫作業”，讀后感《推

敲讀后感-學生讀后感作文》。老師問我們，每次寫作業是不是都要“爬上桌

子”，全班同學聽后都有樂翻了天。可見， 學習不認真， 馬馬虎虎，隨隨便

便，一字出錯，就會鬧出笑話。

讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。我想，如果我們每個人都能學習賈

島認真、嚴謹的態度，作業就肯定不會出錯了。

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最近，我寫作業總是馬馬虎虎的，心里總想著要出去玩兒，但今天我讀了

《推敲》這篇文章后，我看到了賈島為了一個字就可以達到忘我的境界，我就

明白了應該怎樣對待作業。

這篇文章是說，唐朝詩人賈島為了“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這句詩里

的“敲”是用“推”好，還是用“敲”好，誤撞進了韓愈的儀仗隊。

讀了這篇文章，我悟出了一個道理：只要認真、專心，你就可以寫出好文

章，好詩句。

就說我們班的一個同學吧，他非常聰明，做什么事都很迅速，但他不愛動

腦子。有一次數學考試，他有很多題都不會，但是這些題目都是老師在課堂上

說過的，可他不會，于是就轉過頭去看后面同學的卷子。一看好了，看了一個

90分，可他大部分的題目都是抄的。后來老師叫他站起來回答他正確的問題。

可他站起來以后支支吾吾的，說不出話來。在老師知道他的試卷大部分是抄的

時候，他卷子的分數被改成0分。

這兩個事都告訴了我們，只要認認真真、踏踏實實地思考，我們不會的、

不知道的東西都能學到、知道。只有真才實學的人，長大后才會成為祖國的優

秀建設者。

“一分耕耘，一分收獲”，賈島就是一個認真和善于思考的人。以后，我

一定要做一個真才實學的人。

讀《推敲》有感3

為什么后人要把唐代僧人賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”作為千古絕

句世代相傳？為什么我們要把北宋文學家王安石的“春風又綠江南岸，明月何

時照我還”家喻戶曉的吟誦相傳？因為這一字一句都是斟酌出來的。語言非

“錘煉”不精當；文字非“推敲”不成名。

賈島字斟字酌就為了那一“敲”字，王安石千錘百煉就為了那一“綠”

字。“敲”和“綠”和其它的字一樣，是平凡的，而和其中的字相比又是不平

凡的。

為什么錘煉出的字有感覺？為什么推敲出的字有味道？為什么斟酌出的字

有精當？為什么琢磨出的字有韻味？因為它們是用心體會，用心聆聽得來的。

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