2024年3月19日發(作者:家庭教育讀后感)
儒林外史王冕的典型事件概括
1、王冕自幼好學,白天放牛。七八歲時,父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去
聽學生念書。聽完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親
大怒,打了王冕一頓。過后,他仍是這樣。
他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?”王冕從此以后就離開家,寄住在
寺廟里。
2、王冕游歷歸來,聽到他的杭州朋友盧生死在灤陽(河北遷安縣西北),只留下二個幼女
一個男孩,沒有人撫養。于是他趕到灤陽,安葬了盧生,帶了二女一男回到自己的家中,一
直撫養長大。
3、王冕做山農以后,生活日益窘迫,鄉里人都蔑視他,讓他的心境悲戚不堪,最讓他不忍
心的,是不能供養自己的父母。后來他父親在貧病交迫下逝世了,他悲痛萬分,但是生活依
舊貧困。他的朋友想推薦他做官,王冕用“我有田可耕,有書可讀,豈肯送公文做人家的使
喚嗎?”的理由拒絕。
人物評價:
王冕出身貧寒,七歲喪父,十歲便輟學給人放牛。東家給的點心錢,他都攢著來買書讀。后
來,在放牛之際,靠自學畫得一手好荷花。靠這門手藝,王冕賣畫賺錢補貼家用,孝敬母親。
王冕天性聰明,不滿二十歲,就上知天文,下知地理,學貫古今。但也性情孤傲,蔑視權貴,
遠離富貴功名。知縣來請,王冕也不赴約;朝廷征聘王冕做官,他連夜逃到會稽山,在此隱
居終老。
王冕是作者在作品中樹立的一個標桿,設置的一面鏡子,與書中那些被科舉制度引入歧途的
追名逐利、迂腐固陋之輩,形成了鮮明的對比,寄托了作者的理想。
本文發布于:2024-03-19 19:24:58,感謝您對本站的認可!
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