體育教案100篇中班

2024年3月24日發(作者：我難忘的一件事)

體育教案100篇中班

第1篇教案

活動目標：

1、讓孩子通過自己的努力完成競賽，感受親子運動的歡樂。

2、激發幼兒參與體育活動的樂觀性，進展幼兒身體的協調性和敏捷

性，增加幼兒的體質熬煉。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、初步培育幼兒體育活動的興趣。

活動場地：大操場

時間：

活動預備：

1、劃分好各班活動區域。

2、與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿相宜的服裝與鞋子。

活動過程：

競賽工程：

1、《看誰投得準》

材料：小紙球若干紙簍5個

每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規定時間內，

看哪個家庭接到的球最多為勝。

2、安全地帶

材料：圈、小紅旗若干

玩法：預備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩

子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝。

3、《小小坦克兵》

材料輪胎5個每組5人

幼兒從起點在相應的軌道里行駛，前進到終點后傳給家長再原路返回

到，先到達起點者為勝。

4、《超級動力車》

材料動力車5輛每組5人

家長載好幼兒從起點動身，繞過障礙物快速沖刺至終點，并返回，先

回到起點者為勝。選前3名。

5、《踩高蹺》

材料：高蹺5個，梅花樁若干

幼兒從起點動身走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺

回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

材料：氣球若干

玩法：幼兒面對著家長(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長的腳上，家長

摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負重往前走，始終走到終點，然后家長拿起一

個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規章：行進中幼兒的腳不能落地。

7、《趕小豬》

材料皮球10個，小棍10個

寶寶與家長同時從起點動身，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以相

互幫助)，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時

最少的的獲勝!

8、穿大鞋

嬉戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一

邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走

去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼

兒穿好鞋子，看誰先完成。

9、《運球嬉戲》

材料皮球若干、框5個，

玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球

運到框里，在規定時間內看誰運的多

10、乒乓球樂

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒

乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到

終點。先到達終點者為勝。嬉戲規章：家長不得用手扶乒乓球。說明事項：

1.遵守競賽規章，聽從裁判打算。友情第一，競賽其次。

2.各班級教師治理好本班幼兒，留意安全，不在賽場內自由走動或奔

馳。

3.講清潔，保持競賽場地衛生，愛惜公共設施，做文明人。詳細分工：

詳細負責：王燕孫麗霞計時數數：各班班主任秩序維護：副班主任和

保育員

安全保健：張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

1、9:30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

3、10：:30競賽全部完畢。

4、各班清點人數，有秩序的回教室。

5、班主任共同整理活動材料。

第2篇教案

活動目標：

幼兒用自己身體運動的方法，來體會地球和衛星運行的特點，進展幼

兒動作的表現力和與同伴合作的力量。

活動預備：

教師簡潔了解人造地球衛星旋轉的狀況。自制小坐墊若干個。

幼兒中班體育活動教案《衛星圍著地球轉》

活動過程：

1、幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起爭論：

怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行?

2、在爭論的根底上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球“，一人扮作

“衛星“，進展身體運動的探究與實踐。教師進展個別指導與幫忙。可參

考的活動方式有：

①“地球“端坐不動，“衛星“圍圍著“地球“走、跑、跳、轉圈爬

等。

②“衛星“和“地球“相對而站，手拉手轉圈。留意：身體要稍向后

傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。

③“衛星“雙手抬著“地球“的雙腳，“地球“兩手撐地，一起漸漸

地轉圈。

3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成

一個大圓，聽到教師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。教

師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星圍著

地球轉“。

活動建議：

1、“地球“最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

2、幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

3、此活動可以和熟悉地球的訓練活動協作進展。

4、有可能的話，此活動可以在室內較潔凈的地板上進展。

活動反思：

本次活動充分調動了幼兒的樂觀性，讓幼兒在寬松的氣氛內自由探究，

發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合等不同的身份參

加活動，增加了幼兒參加活動的樂觀性及情趣，同時在活動過程中我依據

突發狀況準時對活動進展調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合

了幼兒的興趣。

第3篇教案

教學目標：

1、提高快速奔馳的力量。

2、增加遵守紅綠燈交通規章的行為意識。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、初步培育幼兒體育活動的興趣。

教學預備：

1、場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

2、用報紙卷成的長棒2個，椅子若干。

教學過程嬉戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊“綠燈“，站在起

跑線后的第一名幼兒邊念兒歌：“突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛

長城，游故宮，還有綠色奧運館;突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐

地鐵，游龍崗，2022大運歡送您。“邊拿長棒仿照開摩托車動作快速往前

跑，到終點時，繞過椅子跑回隊伍起點，將長棒交給其次名幼兒后，站到

隊尾。依次進展，最快為獲勝。

嬉戲規章：

1、幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。

2、接到棒后幼兒才能起跑，完成的小組為勝。

效果反應：指導王嘉灝、李道生有節奏的快跑，并自然呼吸。

教學反思：

活動中放手讓幼兒盡情抒發、表現自己對活動的體驗。因此，對于幼

兒在各項活動中的表現，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚、鼓舞為主，

保持、強化幼兒對參與活動的興趣。整個活動幼兒的樂觀性都很高，通過

情境活動，幼兒完全融入到 活動中。可見，情境教學對于一幼兒教學確

實有著不行低估的作用，但前提是我們教師必需從教學目標動身，合理地

設計、利用它。

第4篇教案