作文范文之親人作文結尾

2024年3月31日發(作者：電腦基礎操作)

親人作文結尾

【篇一：2014親情作文開頭結尾】

親情類作文慧言慧語（開頭）

2.早上跳起來以后，我撞開父母臥室的門，滿臉的欣喜一下子消失了，床鋪干干凈凈整整

齊齊，一束陽光寂寞的灑下。今天是我的生日，他們怎么可以又走了呢？

3.看過一句以色列諺語，說：父親幫助兒子的時候，兩個人都笑了；兒子幫助父親的時候，

兩個人都哭了。讀到這句話的時候，我哭了。淚眼朦朧中，仿佛又看到父親那執著而無助的身

影穿越風塵向我走來，一串歪歪扭扭的腳印綿延到身后很遠的地方。

4.清清甜甜的鄉野風，敞敞亮亮的梆子腔，幽幽長長的田間道，吱吱嘎嘎的老牛車，將鞭

花兒甩出脆脆陣響喚醒草兒清夢的牛車上怡然自得的父親……是我童年最清晰的最馨香的記憶，

父親滿懷慈愛地將我抱上牛車的一瞬又將父愛的種子深深根植我心，在我人生路上茁壯成長，

瑩潤著我，溫暖著我，也甜蜜著我……

5.立春時，我分明聽到了一種溫柔的花開的聲音，越過山，越過水，悠悠地傳來：孩子，

母愛不要求償還，只要能給予，即是幸福……

6.微風攜一陣溫馨，云翳拭一角晴朗，便知是春了。又是一個飽含深情的節日——母親節

悄然向我們走來，隨著節日的來臨，我對母親的思念也與日俱增起來。思念對于我—一個置身

異地的游子來說，總是一張厚重的網，網住我，一尾從紅塵出逃的小魚。

7.“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆

橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在

高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的

心田，令我感到幸福無比。

8.簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，

里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰

我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……

9月溶溶，微風拂拂，我偎依在母親的身邊，母親用那皺裂的雙手，輕撫著我的胳膊、面

頰，我周身沐浴在溫馨無比的母愛春暉中

10親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為

異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

11.春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬

勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默

地滋潤著我們呢？

慧人慧語（結尾）

1.母親是種在心里的樹，也許她讓你難受過，讓你抗拒過，讓你疼痛過，可她遲早會成長

起來，生根發芽，開花結果，長成像她一樣的一個樹種。這樹的種子，我想就是最深又最白的

那個字——愛。

2.娘老了！我知道，她的眼里，已經沒有了淚水，有的，只是一抹經年的凝望！那是故鄉

最美麗的風景啊！那是一種說不出的傷！可是，我拿什么回報你？我的娘！

3.汽車開動了，我看到父親轉身而去的背影，這背影在如織的人群中是那樣的渺小與無助，

人流的交錯中，這背影漸行漸遠，隨著汽車的向前，終于從若隱若現歸于虛無。可我心中的那

個背影卻越發清晰起來，我感到一陣難抑的酸楚，連忙打開車窗。父親從來不讓我在人前流淚，

他說這是一個男人的底線。在我心中，這底線和他的背影一樣有力，我注定永遠都不可能逃離，

因為它已經幻化為我綿延一生的背景，這背影溫情卻有力，朦朧而久遠……

4.媽媽是女兒心中最美麗的春天，明媚，燦爛，溫暖，光明……

5.我仿佛看見深秋的風刮起您的滿頭白發，猶如西畈里飄曳的一叢花白的蘆葦……

6.而我在這樣的夜里，輕輕地拿起母親的手放進被子里，為她掖掖被角，就像我小時候她

為我做的那樣，定是一件很幸福的事！

7.的，生命的追求在剎那間，無言回首，確有許多感觸，許多贊嘆。就像歲月時刻威脅著

父親，但我堅信，精神的不跨將是生命的永恒。沿著父親的足跡，走向生命的真實……

【篇二：第六單元看圖作文勝似親人開頭結尾怎么寫例文習作范文指導】

四年級第六單元看圖作文勝似親人例文習作范文指導

勝似親人

我家住在一個小村莊，我的鄰居是個苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，

家里人沒錢給這位可憐的老奶奶治病，就到別處去了。所以苗族老奶奶就獨自一人在這個小房

子里住著。我了解了這位老奶奶的情況后，我很同情她。

一天，我放學后回到家，趕緊寫完作業，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我來到老奶奶家時老

奶奶正好不在家，門也沒鎖，我就進去了，總想幫她做些什么。正當我左顧右盼時，突然看到

水桶里裝著一堆沒洗的衣服和床單，就趕快提著水桶洗衣粉和搓板跑到河邊去了。到了河邊，

我先把洗衣粉放進水桶里并裝上了水，把衣服在水桶里泡了一會兒。然后，就把沉重的被罩和

衣服拿起來用手在搓板上一點一點的搓。經過三次換水總算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣

服提回了老奶奶的家并晾在院子里。

剛晾完被罩和衣服，老奶奶走了出來，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來，就上前

摟住我說：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，

你們這些好心人們卻只求奉獻，不求索取地經常來幫助我。”我不好意思的低下頭說：“沒什

么，我做的還不夠呢。”

今天雖然我的衣服全濕了，但是我心里卻暖暖的，因為我今天做了一件有意義的事。

勝似親人

小蘭是個很董事的孩子，在學校不僅學好，而且樂于助人。

小蘭的鄰居是個80來歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個女兒，而且這個長期在外地工作，

沒有時間來陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點被小蘭看在眼里，

記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。

在一個風和日麗的星期天，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見老奶奶

正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了，洗起衣服來多么不容易呀！我應該

去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說：“奶奶我來幫你洗吧！”奶奶高

興地說：“謝謝，你可真是一個懂事的孩子，快回家寫作業去吧，”小蘭急忙說：“不急，奶

奶，您的身體本來就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當作您的

孫女吧！你說好嗎？”說完，小蘭也沒有等老奶奶答話，就端起盆子，認真的幫老奶奶洗起衣

服來。她一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高心了。

衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸

著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激動地說：“你真是個好孩子，雖然你不是我的親孫女，但是

你比我的親孫女還要親啊！

勝似親人

在一個苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家。村里有一個漢族姑娘，她那紅撲撲的小臉蛋，

像熟透的蘋果！頭上還戴著一個粉色的小花。可漂亮了！這個漢族姑娘名字叫小芳。她隔壁住

著一位年過八旬的老奶奶，她的兒女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴著黑色頭巾，耳朵上

戴著銀耳環，身穿苗族服裝。小芳是個熱心腸的女孩。經常幫助老奶奶掃地、拖地、洗衣服??

你瞧，這個陽光明媚的星期天，小小又來幫助老奶奶做家務了。她把老奶奶放在椅子上的

臟衣服，不慌不忙地拿起來放在盆子里。向溪邊走去，小芳仔仔細細地把衣服搓了又搓。擦了

又擦，一團團污水順流而下。衣服終于洗好了，真干凈呀！可小芳的手被搓得通紅通紅的。她

卻毫無怨言，利索地把洗干凈的衣服，晾在竹竿上。這時老人從屋子里走出來，露出了欣慰的

笑臉。老奶奶把小芳抱在懷里，用手把她那紅蘋果似的臉蛋，摸了又摸，親了又親。小芳心里

暗暗想到：“老奶奶對我這么好，我一定要好好孝順老奶奶。老奶奶和藹可親地對小小說：

“不是親人，勝似親人啊！”

【篇三：作文結尾】

中考作文時，結尾寫得如何，對整篇作文影響很大，結尾寫得好，能使文章增輝，反之，

使文章減色。因而結尾的好壞也影響著作文的分數。

那么，中考作文時如何寫好結尾呢？

分析近三年滿分作文優秀的結尾，可以歸納出下列幾種方式。

一 “畫龍點睛”式，也就是在結尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結尾方式。而

“點睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式點題結尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路

呵護，一路鼓勵！”(《感謝恩師》)抒發了對老師的感激之情。

2、用希望式點題結尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快

樂！”(《最愛的人，別傷他最深》)

3、用推理式點題結尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職

責與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙

散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一

顆感恩的心”這個主題。

4、用表決式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定

地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。

5、用展望式點題結尾。如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)

6、用感悟式點題結尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。”(《寬容》)

7、用比喻式點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的

行動，誠信是一根不屈的脊梁。”(《誠信——世間最美的》)把誠信比作脊梁。

8、用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在

于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好

的明天。”(《友善的微笑》)

9、用引用式點題結尾。如“請聽一位名人關于學習的論述吧——當你感到痛苦悲哀的時候，

最好是再學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學習

呢？”(《一首詩的啟示》)引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：”生活是多么廣闊，

生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏。?“(《樂就在平凡生活中》)引用現代詩句。

還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。“(《云南云》)引用古詩句。

10、用標題式點題結尾。如“21世紀的今天，不要再時時墨守成規。這個時代，要的是創

造性的人才。朋友，記住：我創新，所以我生存！”(《我創新，所以我生存》)用自身的標題作

結尾。

11、用議論式點題結尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正

向全世界發出燦爛奪目的光彩。”(《我們是初升的太陽》)

12、用總結式點題結尾。如“感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，

讓我認識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而

問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”(《語文從我身邊輕輕地走過》)既

總結了上文內容，又點題。

13、用人言式點題結尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫學

院針灸的畢業證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當談到他的成長經歷時

他這樣說：”黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，

而去探索真正的知識，學會自立的本領。現在的我已經很強大了，黑暗已徹底被我打敗

了。?“(《黑暗中的探索》)用主人公自己的話，揭示了文章的主題。

二、“呼應開頭”式結尾——

先看《戰勝自己》的開頭和結尾：

開頭：善于戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功

時很得意洋洋的自己。

中間：……

結尾：善于戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時

不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。

三、“記敘事件”式結尾——

這種結尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結尾：

“我走出小店，看到太陽正對著笑。”含蓄地表達了善于微笑而得到了好的回報的主題。

四、“描寫景物”式結尾——

這種結尾方式能對主題進行烘托突出的作用。例如《我經歷的一次小波折》的結尾：“雨

依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現了美麗的彩虹，我的心也輕松了許

多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕

松之情”。

總之，結尾應像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。

開頭方法之一：開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風

質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族

文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，

是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的

小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

開頭方法之二：引用名言文采凸現

如果事業中摻雜了感情因素那事業注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相

似的臉。——福特《2003年高考作文把心放正》

心睛的時候，雨也是睛；心雨的時候，睛也是雨。——汪國真

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。”——

《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發

現。”

——《智慧的眼睛》

馬克.吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”—

—《寬容，從這里開始》

開頭方法之三：排比點題鋪排文氣

種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的

束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。——《自由》

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍天微笑：

“是時間。” 孩童握著風箏拍手：“是風。” 流浪者說：“什么都不是，只是一個

夢。”(《擁有答案的幸福》)

開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售

票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。終于兒子去

當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親

卻激動地放聲高喊，“哦——親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”（《感情親疏影響

對事物的認知》）

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪

所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：

“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。（《智慧的起點》）

開頭方法之五：引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨

兼程。 ——汪國真《2002年高考作文心靈的選擇》 墻角的花！你孤芳自賞時／天地便小了。

——冰心 你／一會看我／一會看云／我覺得／你看我時很遠／你看云時很近——《遠和近》顧

城

開頭方法之六：萬能鳳頭各顯身手

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅

的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——

固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有

它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念

是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。