在什么中成長作文600字(精選23篇)

2024年4月2日發(作者：什么是聲卡)

在什么中成長作文600字（精選23篇）

在什么中成長作文600字（精選23篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具

有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的在

什么中成長作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在什么中成長作文 篇1

前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會課，在同學們的配合下組

織了一場扣人心弦的辯論會，就同學們都很感興趣的“讀漫畫書和科幻書哪個更有益”的

話題展開了唇槍舌戰。

賽前，我們從踴躍報名參賽的同學中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯

和四位副辯。他們個個能說會道，善于應變。雖然我們經過精心準備，而且有王老師和涂

老師來參觀、旁聽，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。

隨著比賽的進行，我們逐漸進入各自的角色。先是正方主辯發言，他們的觀點是讀科

幻書更有益，只聽她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語言流暢。我和張羽嫣不禁

暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話題，但令人意外的是，他

嘻嘻哈哈，說了一大堆文不對題的話，而且聲音越來越小?！胺捶街鬓q手，注意你的臺風，

反方扣0.2分！”評判長張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發言時，可能是過于緊張，語

言稍微出現了一點紕漏。觀眾們立刻騷動起來，你一言我一語，會場秩序也發生混亂。

“請全體安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來。

精彩的自由辯論環節到了，雙方辯手開始暢所欲言，你來我往，得理不饒人，爭得面

紅耳赤。到主持人宣布辯論會結束時，雙方還在爭論。觀眾評委們根據雙方的臨場表現給

出了最終結果，我和張羽嫣宣布：正方勝出?！耙　苯淌伊⒓幢粴g呼聲所淹沒。但為了

鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發了獎品。

辯論會結束了，雖然整個過程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，

正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫著我們不平凡的明天。

在什么中成長作文 篇2

我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學語文閱讀》，喜歡讀《學苑創造》、《簡

快作文》、《我們愛科學》等雜志，喜歡讀童話故事……

“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古

詩文，媽媽也經常給我講解古詩文的含義。《憫農》使我知道了當時農民的生活非常悲慘。

從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經》中“人不學，不知義”使我知道了學習的重

要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。

《小學語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為

“書圣”的故事。這個故事告訴我，不管做什么事都應該認真、勤奮，并且要有耐心、恒

心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，

首先要尊重別人。

在《學苑創造》、《我們愛科學》里，我知道了許多科學知識。飛太空沒有航天服不

行；為什么有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒