2024年3月27日發(fā)(作者：我們的故事2) 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《漂亮的小魚》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《漂亮的小魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色，表達(dá)對色彩喜好的傾向，能選擇與小魚相吻合的色彩，均勻地涂色，體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺，快來看看幼兒園中班美術(shù)《漂亮的小魚》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1、能選擇與小魚相吻合的色彩，均勻地涂色。 2、大膽選擇自

2024年3月27日發(fā)(作者：社會主義核心價值觀內(nèi)容)中班美術(shù)《小魚》教案〔精選11篇〕 中班美術(shù)《小魚》教案〔精選11篇〕 中班美術(shù)《小魚》教案 篇1 【教學(xué)目的】 1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)那么的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。 2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)展豐富的添畫。 3、讓幼兒感受用不規(guī)那么線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)

2024年3月16日發(fā)(作者：民間故事的讀后感)《變廢為寶》教案優(yōu)秀8篇 b.使用工字釘：抓住帽子的一端，防止握住手 c.鼓勵孩子大膽嘗試，甚至研究成品的生產(chǎn)方法 d.培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識，把物品整齊地放在一起 4.分組投放材料，教師巡回指導(dǎo)孩子完成，鼓勵孩子做出與教師不同的作品。 三、展示兒童作品，相互欣賞和評價，教師對兒童新穎創(chuàng)造性的。作品進(jìn)行評價和推廣。

2024年3月16日發(fā)(作者：形容孤獨(dú)的詩詞)《變廢為寶》教案15篇 《變廢為寶》教案1 一、活動背景 玉米是北方農(nóng)村的主要農(nóng)作物，“玉米皮”更是農(nóng)村常見的一種廢棄物，多數(shù)人家把玉米皮當(dāng)柴燒或做肥料，其實(shí)玉米皮還有一種特殊的用途，那就是可以將它做成精美的生活用品和工藝品。但是，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人知道它的這一用途，更不要提掌握這種技術(shù)的人數(shù)了。為了將這些寶貴的資源進(jìn)行合理的開發(fā)利用，喚醒孩

2024年3月13日發(fā)(作者：三日月柔一) 大班編織《小蜘蛛織網(wǎng)》 大班編織《小蜘蛛織網(wǎng)》 活動目標(biāo) 1、樂意參與編織活動，感受活動所帶的成功感和快樂感。 2、探索織蜘蛛網(wǎng)的方法，知道上下繞好后毛線要拉緊，不松動。 3、學(xué)習(xí)打結(jié)的技能。 活動準(zhǔn)備 架子、毛線辮子、蜘蛛圖片、雙面膠、博士帽等 活動過程 一、猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣 1、寶寶們，我們猜個謎語好嗎？ 八只腳，像螃蟹，一肚子都是絲，修

2024年3月13日發(fā)(作者：上帝造人)小蜘蛛的織網(wǎng)藝術(shù) 在一個寧靜的森林深處，住著一只小蜘蛛。這只小蜘蛛叫小八，它有一項(xiàng)非常了不起的天賦——織網(wǎng)藝術(shù)。 小八生活在一片綠樹成蔭的角落里，每天都忙碌地織著自己的作品。它的織網(wǎng)技藝精湛，每一根絲線都是精心編織而成。小八喜歡用自己獨(dú)特的方式創(chuàng)造出各種形狀和圖案的網(wǎng)，有時候甚至?xí)⒕W(wǎng)編織得像一幅美麗的畫作。 一天，小八決定挑戰(zhàn)自己，嘗試織一張與眾不同的網(wǎng)。

2024年3月12日發(fā)(作者：交錯縱橫)四針床電腦橫機(jī)全成形技術(shù)研究進(jìn)展 王敏;叢洪蓮 【摘 要】四針床電腦橫機(jī)全成形技術(shù)是橫機(jī)技術(shù)發(fā)展中的一個熱點(diǎn)技術(shù)，四針床電腦橫機(jī)本身的機(jī)構(gòu)配置及其全成形工藝的復(fù)雜性使得該技術(shù)背后蘊(yùn)含諸多研究價值。本文梳理了四針床電腦橫機(jī)及其對應(yīng)的CAD設(shè)計(jì)系統(tǒng)的發(fā)展歷史，指出目前市場上成熟的四針床電腦橫機(jī)和CAD設(shè)計(jì)軟件均為島精公司所有，其中四針床電腦橫機(jī)為MACH系列，對

2024年3月12日發(fā)(作者：嬰兒打嗝怎么辦) 最新晨會激勵小故事_簡短早會激勵小故事大全5篇 多聽一聽勵志小故事，積累經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)人生。今天小編在這給大家?guī)沓繒适拢覀円黄饋砜纯窗? 晨會故事(一) 學(xué)會與別人合作 有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢? 不一會兒，正

2024年3月11日發(fā)(作者：亂蟠桃大圣偷丹)適合小學(xué)生的手工制作 1. 紙板玩具 利用廢紙板制作玩具是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且環(huán)保的選擇。小學(xué)生可以使用廢紙板制作飛機(jī)、汽車、動物等各種形狀的玩具。他們可以用顏色筆給玩具涂色，貼上彩紙或者裝飾物，增添更多的創(chuàng)意和樂趣。 2. 手繪明信片 通過制作手繪明信片，小學(xué)生們可以鍛煉自己的繪畫技巧和表達(dá)能力。他們可以使用彩紙或者卡紙作為底板，再用顏色筆、鋼筆或

2024年3月8日發(fā)(作者：鈴兒響叮當(dāng)教案)折紙教案 教學(xué)目的： 1 、掌握折紙的基本方法。 2 、能基本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材料進(jìn)行添加。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、讓學(xué)生基本了解動物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。 2 、學(xué)會利用多種材料和方法進(jìn)行制作和添加。 教學(xué)用具： 動物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂帶、水彩筆、、雙面膠，若干樹葉和花布頭等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1

2024年3月7日發(fā)(作者：周期公式物理)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《蘇菲的杰作》 大班教學(xué)計(jì)劃《蘇菲的杰作》適合大班以語言為主題的教學(xué)活動，使孩子們能夠及時了解如何運(yùn)用自己的技能來幫助他人，仔細(xì)觀察圖畫，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。故事中了解蘇菲的熱情幫助，并了解故事。含義和理念，快來看看幼兒園班級《蘇菲的杰作》的教學(xué)計(jì)劃。 活動目標(biāo)： 1.在理解蘇菲的熱情的過程中，仔細(xì)觀察圖片并理解故事的內(nèi)容。 2，知道如何

2024年3月7日發(fā)(作者：蝸牛兒歌)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《蘇菲的杰作》 大班教學(xué)計(jì)劃《蘇菲的杰作》適合大班以語言為主題的教學(xué)活動，使孩子們能夠及時了解如何運(yùn)用自己的技能來幫助他人，仔細(xì)觀察圖畫，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。故事中了解蘇菲的熱情幫助，并了解故事。含義和理念，快來看看幼兒園班級《蘇菲的杰作》的教學(xué)計(jì)劃。 活動目標(biāo)： 1.在理解蘇菲的熱情的過程中，仔細(xì)觀察圖片并理解故事的內(nèi)容。 2，知道如何運(yùn)用

2024年3月1日發(fā)(作者：檔案工作的重要性)【轉(zhuǎn)】中國結(jié)，紅繩手鏈的編法 分享 作者：永富一生 已被分享22次 評論(0) 復(fù)制鏈接 分享 轉(zhuǎn)載 舉報 / 結(jié)藝網(wǎng) 這個網(wǎng)站上有詳細(xì)的圖解 : A.8字結(jié) 由一單線繞另一線交叉走8字形，故稱為8字輪結(jié)。 “八”字發(fā)音與“發(fā)”相近，有發(fā)達(dá)的好意頭。 此結(jié)常用于中國結(jié)的結(jié)尾部分。（本教程由tanya制作） 8字結(jié) 1 2

2024年2月23日發(fā)(作者：山中避雨)常用不規(guī)則動詞——根據(jù)朗文當(dāng)代高級英語詞典整理 1. Lead-led-led-leads-leading 2. Leap-leapt-leapt-leaps-leaping Leapt [li:pt, lept] v. 跳躍（leap的過去分詞） 3. Learn-learnt-learnt-learns-leanrning 4. Lend-lent-le

2024年2月22日發(fā)(作者：周記結(jié)尾)黨員創(chuàng)業(yè)事跡材料3篇 *目錄黨員創(chuàng)業(yè)事跡材料黨員創(chuàng)業(yè)致富共富先進(jìn)事跡材料返鄉(xiāng)黨員創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡材料 作為一名共產(chǎn)黨員，樂時時、處處、事事以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，始終把群眾的滿意程度作為衡量自己工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中更是奮勇爭先。從事農(nóng)業(yè)科研工作40多年來，立志奉獻(xiàn)“三農(nóng)”事業(yè)，改變農(nóng)村落后面貌，帶領(lǐng)群眾科學(xué)致富，主動從群眾最盼、最急、最難