2024年3月29日發(fā)(作者：歧途的近義詞)江蘇省技工院校 教 案 首 頁(yè) 授課日期 班 級(jí) 課題名稱(chēng)： 0409017 課時(shí) 2 &一 職業(yè)與成功 第一節(jié)職業(yè)是認(rèn)識(shí)的基石 1.理解職業(yè)的人生功能。 2.掌握職業(yè)道德的概念、特征及其作用。 教學(xué)目標(biāo)要求 1.能夠分析職業(yè)的基本內(nèi)涵。 2.能夠進(jìn)行道德認(rèn)知，對(duì)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)案例和社會(huì)職 業(yè)現(xiàn)象進(jìn)行道德分析。 1.培養(yǎng)對(duì)職業(yè)活

2024年3月29日發(fā)(作者：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)

2024年3月28日發(fā)(作者：關(guān)于家) 職業(yè)道德案例故事 篇一：職業(yè)道德案例 職業(yè)道德案例 成功源于敬業(yè) 案例 1 一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在曰本東京一家餐館打工，老板要求洗盆子時(shí)要刷6遍。一開(kāi)始他還能按照要求去做，刷著刷著，發(fā)現(xiàn)少刷一遍也挺干凈，于是說(shuō)只刷5遍；后來(lái)，發(fā)現(xiàn)再少刷一遍還是挺干凈，于是說(shuō)又減少了一遍，只刷4遍并暗中留意另一個(gè)打工的曰本人，發(fā)現(xiàn)他還是老老實(shí)實(shí)地刷6遍，速度自然要比自己慢許多，便出

2024年3月28日發(fā)(作者：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本) 遵守職業(yè)道德的故事啊 在職場(chǎng)，我們都會(huì)說(shuō)要去遵守職業(yè)道德，這其中其實(shí)又很多關(guān)于職業(yè)道德的故事。下面小編給大家整理的遵守職業(yè)道德的故事，希望能幫到大家! 遵守職業(yè)道德的故事 1 從20XX年底到20XX年2月，短短的兩個(gè)月間，國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生了二起重大人員傷亡事故。 在重慶開(kāi)縣“12-23”井噴事故中，有忽視生產(chǎn)安全不履行監(jiān)督職責(zé)的班組長(zhǎng);有違反操作規(guī)

2024年3月27日發(fā)(作者：愛(ài)家鄉(xiāng)作文)紀(jì)律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng) 隨著社會(huì)的發(fā)展，紀(jì)律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)也成為了時(shí)代的主題之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們看到了社會(huì)上或政府內(nèi)部的一些違反紀(jì)律的行為，這些行為給社會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。在這種情況下，我們應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，做好自己的本職工作，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。 首先，紀(jì)律意識(shí)的提高可以加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。職業(yè)道德是行業(yè)內(nèi)的規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是員工應(yīng)該

2024年3月24日發(fā)(作者：會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文)漢字讀音表(個(gè))漢字讀音表(共計(jì)9905個(gè)漢字，GB版)a吖阿呵啊錒腌啊嗄阿啊阿啊呵啊ai哎哀埃挨唉娭誒噯锿挨騃皚癌佁欸噯矮藹靄艾阨砹唉愛(ài)僾餲隘薆礙噯嗌嬡叆璦曖鑀噫an廠廣安桉氨庵諳媕鵪腤鮟鞍盫啽垵俺埯唵銨揞晻犴岸按胺案晻闇暗黯ang骯卬仰昂枊盎醠ao凹熬爊敖隞嶅遨嗷廒璈獒熬聱螯翱謷鰲囂鏖夭芺拗襖媼岙垇坳拗奡傲奧驁墺懊澳鏊ba八巴扒叭朳芭夿吧岜疤捌笆

2024年3月17日發(fā)(作者：香港中文大學(xué)研究生)2023師德師風(fēng)心得體會(huì)（精選12篇） 師德師風(fēng)心得體會(huì)1 努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的教師。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的'現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。因此，要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。隨著形勢(shì)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓人感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。 當(dāng)今的時(shí)代，人們

2024年3月17日發(fā)(作者：潛移默化造句) 中職學(xué)校《職業(yè)道德與法律》課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 摘要：在中職學(xué)校《職業(yè)道德與法律》的課堂教學(xué)中，教師靈活運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景的教學(xué)法，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、激發(fā)出學(xué)生的求知欲，提高這門(mén)課程的教學(xué)效果

2024年3月16日發(fā)(作者：熱愛(ài)生命手抄報(bào))你如何看待虛假新聞和新聞界的“潛規(guī)則”？ 虛假新聞和新聞界的“潛規(guī)則”是新聞行業(yè)中的一些不良現(xiàn)象，對(duì)于公眾和媒體行業(yè)本身都造成了負(fù)面影響。我的觀點(diǎn)如下： 虛假新聞：虛假新聞是指故意編造、傳播不真實(shí)信息的行為。虛假新聞嚴(yán)重影響了公眾對(duì)新聞的信任度，破壞了信息傳播的誠(chéng)信和公正。虛假新聞可能產(chǎn)生惡劣的社會(huì)影響，誤導(dǎo)公眾意識(shí)、擾亂社會(huì)秩序。因此，虛假新聞必須堅(jiān)

2024年3月15日發(fā)(作者：文雅的意思) 教師職業(yè)道德 教師職業(yè)道德概述 1、教師職業(yè)的特點(diǎn)：長(zhǎng)期性和復(fù)雜性；延續(xù)性和艱苦性；藝術(shù)性和創(chuàng)造性；主 體性和示范性；個(gè)體性和群體性 2、教師職業(yè)勞動(dòng)的社會(huì)意義 （價(jià)值）：對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)起著直接而重要的作用；對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)起著間接而巨大的作用； 對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起著引導(dǎo) 作用 3、道德與政治法律等意識(shí)形態(tài)相比較有其特殊屬

2024年3月15日發(fā)(作者：工作方案) 教師職業(yè)道德教育 教育的核心和靈魂是德育，而德育很大程度是在學(xué)校完成，由教師去實(shí)施，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎(chǔ)。 一、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。 古往今來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，教師職業(yè)在社會(huì)生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，因此，教師職業(yè)道德也越來(lái)越受到人們的重視。教師職業(yè)道德以其鮮明的特點(diǎn)和特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成了職業(yè)道德乃

2024年3月15日發(fā)(作者：歐盟標(biāo)準(zhǔn))-- 職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。職業(yè)道德與社會(huì)公德、家庭美德一起成為社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí),大學(xué)往往是他們走向社會(huì)的最后訓(xùn)練基地，他們面臨著由學(xué)生向職業(yè)工作者的轉(zhuǎn)變,因此對(duì)大學(xué)生的職業(yè)道德教育主要是指

2024年3月15日發(fā)(作者：西游記16回概括)職業(yè)道德心得體會(huì)5篇 職業(yè)道德心得體會(huì)篇1 教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。 通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人

2024年3月15日發(fā)(作者：蔥怎么寫(xiě)) 職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括哪些 職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。下面是店鋪給大家整理的職業(yè)道德的主要內(nèi)容，供大家閱讀! 職業(yè)道德的主要內(nèi)容 愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，素質(zhì)修養(yǎng)。 職業(yè)道德的涵義包括以下八個(gè)方面： (1)職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會(huì)普遍的認(rèn)可。 (2)職業(yè)道

2024年3月15日發(fā)(作者：未來(lái)的房屋)２０１２年６月　社會(huì)科學(xué)家　ＳｏＣＩＡＬ　ＳＣＩＥＮＴＩＳＴ　Ｊｕｎｅ．，２０１２　（第６期，總第１８２期）　【教育新探索】　（Ｎｏ．６，Ｇｅｎｅｒａｌ　Ｎｏ．１８２）　職業(yè)道德教育的價(jià)值　梁輝　南寧５３００３　１）　（廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西摘要：為加強(qiáng)著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，從分析職業(yè)教育辦學(xué)的質(zhì)量觀入手，研究了職業(yè)道德教育價(jià)值的基礎(chǔ)，　指出其為職業(yè)