教案3：法律保障生活

法律保障生活

一、學習目標：

1.認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到

法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。

2.通過對法律特征的學習，知道法律是一種特殊的行為規范；明白法律規定公民

的權利和義務，懂得法律規定的權利不容侵犯，法律規定的義務必須履行；通過

用法律知識分析簡單的案例，培養學生判斷思維能力和分析概括問題的能力。

3.激發學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法治意識和法律觀念，養成遵紀

守法的好習慣。

二、重點難點：

教學重點：法律的作用和特征。

教學難點：法律的作用和特征。

三、教學方法：事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等

四、教學準備：多媒體

五、教學時間：1課時

六、學習過程：

（一）自學過程

1、法律的特征

（1）法律由國家制定或認可的。道德等其他行為規范不是由國家制定的。

（2）法律是由國家強制力保證實施的。而其他行為規范主要依靠社會輿論、信

念、習俗、教育和行政等力量保證實施。

（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。

2、法律的作用

（1)法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展

創造安全、健康、有序的社會環境。

(2)法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。

（3)在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。隨著我國法治建設

的不斷推進，法律將讓我們的生活更美好。

（二）檢測練習

1、下列選項體現法律帶有強制性的是（A）

A.某影星因偷稅漏稅被繩之以法

B.提高銀行利率，保障經濟健康發展

C.走新型工業化道路，轉變經濟增長方式

D.降低紡織品出口關稅，提高產品競爭力

2、法律是一種特殊的行為規范。下列不屬于其特殊性的是（C）

A.由國家制定或認可B.靠國家強制力保證實施

C.對違反法律的人才有約束力D.對全體社會成員具有普遍約束力

3、住在小燕家樓上的一對夫婦，經常跳舞到深夜，嚴重影響了小燕的學習和周

圍鄰居的休息。小燕到有關執法部門，請求干預此事。這對夫婦受到了警告，

并保證不再擾民。從這個案例中可以看出（A）

A.小燕善于運用法律武器維護自己的合法權益

B.該夫婦的行為是嚴重違法行為

C.社會生活和家庭生活都離不開法律，法律能解決一切問題

D.法律限制了人們的自由和愛好

4、對于關乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，體現了法律

（C）

A.通過解決公民之間的權利義務糾紛來維護公民的合法權益

B.只具有制裁功能，制裁是維護公民生命權最有效的方法

C.通過制裁違法行為來維護公民的合法權益

D.通過規定權利和義務來規范人們的行為

（三）能力提升

2022年10月17日，在全國公安機關打擊電信網絡犯罪電視電話會議上，

公安副部長李偉透露：2022年1月9日，全國共破獲電信網絡案件萬起，

查處違法犯罪人員萬名，同比上升倍，打掉各類犯罪團伙6200余個，搗毀

窩點6900余個，收繳贓款、贓物價值人民幣億元，為眾避免損失億元。

（1）公安部門打擊網絡犯罪體現了我國法律的什么作用？

答案：體現了法律具有保護作用。法律是日常生活的“衛士”，法律是國家生活

的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。

【學習反思】