讀書筆記怎么做？

如果是為了識記書中的內(nèi)容，把重要的觀點摘抄下來，次要的寫關(guān)鍵詞即可，方便自已以后復習回顧。

如果是為了從書中尋找靈感或創(chuàng)新思路，寫下啟發(fā)式的句子，或概要內(nèi)容。

西阿兔

我認為在一個思想獨立的成年人眼里，沒什么區(qū)別。

如果放在應試教育的校園里，書本就完全被分成兩種，一種是需要根據(jù)進度來學習的教材書，各種學科的書籍，不喜歡學也得學，不喜歡學也得好好學，那個時候，讀書的目的是應試。

當然，校園里也可以看書，所謂“看”，我覺得比“讀”更加自如和走心，不是被動接受，也沒有目的性，每個人選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，和作者發(fā)生共鳴。

看的隨心所欲，欣喜無比。

提出這個問題，我們更應該反過來思考，如今的世界被太多的目的所牽制，不管是集體還是個體，做任何事情都得上臺面，要業(yè)績等等等等。

看書和讀書，有什么區(qū)別呢？對象不都是書嗎？喜歡看就看，不喜歡讀就不讀，那是很私有的一面，我看書可不是為了四個現(xiàn)代化，我看書就是為了自己高興。

如果非要說一些區(qū)別，那就是“讀”是發(fā)出聲音的意思嗎？（一個笑話，無須在意，謝謝）

陜北大妞

個人認為讀出來好記。

看書需要心靜。

壹更火材

讀書不等于學習,學習也不一定要讀書。

學習有很多方式，讀書只是其中一種。

只不過讀書是學習最常見的方式。

我們是怎么學習的？小孩子聽著大人的話，牙牙學語，慢慢就可以張口說了。

進入學校以后，老師教我們數(shù)理化，音體美，這是通過基礎的書本學習來掌握的知識。

我們進入職場，比如做銷售和策劃，發(fā)現(xiàn)有很多知識都是書本上欠缺的知識，那我們需要通過向前輩請教，查書查資料，學習了解用戶心理，掌握銷售話術(shù)技巧，學習商務和談判禮儀，還要學習各種營銷知識營銷手段營銷策略，而這種學習往往就不能局限于書本，得從實際生活出發(fā)，學到新的知識，提升自己的能力。

學習的作用更大，學習的范圍更廣，針對性更強，但很多學習的效果要取決于在讀書中打下的基礎和原理。

老王女兒wan

"書"的筆畫順序：橫折、橫折鉤、豎 、點。

基本字義：1、寫字；記錄；書寫：書法。

2、字體：楷書。

3、裝訂畝攜成冊的著作：一本書。

4、書信：家書。

5、文件：銀芹證書。

6、姓。

相關(guān)組詞1、看書[kàn shū]指第二對腦神經(jīng)在工作，兩眼直視書本內(nèi)容，全神貫注，通過視神經(jīng)將書本內(nèi)容傳遞給腦中杻。

2、書本[shū běn]（總稱）：～知識。

3、書包[shū bāo]用布、皮革等制成的袋子,學生用來攜帶課本、文具用品。

4、藏書[cáng shū]（動）收藏圖書：圖書館不光～，還要使書廣為流通。

5、草書[cǎo shū]（名）漢字字體，特點是筆畫相連，寫起來鋒耐畢快。

歡歡喜喜q

書是這么寫的。

書的部首： 乙 書的筆畫數(shù)櫻敗：伍滑 4 書的脊橘顫筆畫 名稱： 橫折、橫折鉤、豎、點、

禾沐甘霖

寫讀書筆記是個細心又耐心的活啊！讀一本好書，總使人精神愉悅和受到很好的教益。

我的體會是：有則重的進行記錄，并且，寫一下自己的體會和感受。

如果是自己的書，就在書上即興的發(fā)揮，一述自己的見解和感摡吧。

學習毛主席的讀書方法，增加自己的記憶和對世事的理解。

可是，能夠做到象毛主席那樣的讀書還是差之千里啊！總之，讀書，不唯書，同實踐結(jié)合才是讀書學習的最終目地吧。

個人患見，見笑了。

澤孚

讀書一做讀書筆記好為什么要讀書呢？眾所周知，讀書就是拓寬閱讀范圍，擴充知識面，重在讀書積累，以此來豐富自己的知識儲備。

為了達到這一目的，凡讀書者就必須寫好讀書筆記，以此來圓讀書的美夢！讀書的眾類之多，應有選擇的去讀，如讀寫作方面的書，讀文學書，讀故事書，讀報刊雜志等，無論讀什么樣的書，都要寫讀書筆記，古人有“不動筆墨不讀書”的良言，“好記性不如勤筆頭”，都說明做讀書筆記會受益匪淺的。

寫讀書筆記應做到以下幾點：A、分門別類：要將書中的名言哲理摘抄在一起，以便查尋記憶和運用。

然后抄佳詞佳句，還有優(yōu)美文段，這些必須忠實原文，包括標點及作者都須謹慎詳實。

B、寫讀后感：讀了一本書后，你總會有很大收獲，就應極時寫出來，從中寫出自己深刻的感受，或個人的心得體會，還可寫出自己獨特的評價或見解，讀寫結(jié)合，從中會獲得更加豐富的知識，天長日久，既養(yǎng)成愛讀書的好習慣，又能提高自己的文化道德修養(yǎng)，同時也會提高自己的寫作水平。

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思維導圖PPT肖老師

如何高效的讀書筆記，將書本知識內(nèi)化為自己的知識技能，分享一個我自己的讀書方式，分為5個步驟，（1）速讀，包括目錄，書評等（2）做思維導圖筆記（3）在思維導圖上，用結(jié)構(gòu)化思考方式找出疑惑，如不理解的地方，書中有遺漏或錯誤的地方（4）查找相關(guān)內(nèi)容和證據(jù)，完善思維導圖筆記（5）轉(zhuǎn)授，通過轉(zhuǎn)授強化自己的理解，補齊自己的遺漏。

我們以閱讀我的一篇“懂匯報、勝過10倍默默努力”為例，詳細介紹如何用5步讀書法進行高效學習。

（1）速讀

拿到一本書，沒必要從頭到尾一字一句的通讀，那樣容易浪費太多時間，而且容易只見樹木不見森林，據(jù)統(tǒng)計，一本書中有價值的觀點、結(jié)論部分只占20%，其余80%則是論據(jù)、例子以及用來湊字數(shù)的廢話。

速讀的目的就是快速找到這20%。

速讀不是快速的閱讀，而是閱讀目錄、序言、各種書評，目錄是作者自己的內(nèi)容邏輯，書評是內(nèi)容愛好者自己的總結(jié)和感悟，因此，閱讀完這類人的觀點之后，我們就初步了解了一本書的大致內(nèi)容。

（2）建立思維導圖筆記

有了目錄和書評后，我們可以構(gòu)建第一版本的讀書筆記了。

方法，打開思維導圖軟件，將目錄作為導圖的第一級節(jié)點即可，如下圖：

（3）采用結(jié)構(gòu)化思維，完善讀書筆記思維導圖

結(jié)構(gòu)化的方法，我個人推薦麥肯錫金字塔原理，《原理》中有一個非常重要的工具，MECE，相互獨立完全窮盡，即內(nèi)容要不重復不遺漏。

比如文中分類匯報，分別從分類的原因、匯報項目計劃、匯報項目進度、匯報項目問題、匯報成果5個維度，匯報分類滿足MECE法則。

再比如匯報項目進度時，又進一步闡述了為什么要匯報進度、進度匯報的重點、進度匯報的時間點3個方面進行描述，最后加了一個匯報進度時要避免啰嗦的小技巧。

（4）完善思維導圖筆記

完善導讀的思路，一方面可以繼續(xù)在豆瓣、簡書等渠道，學習更多更細節(jié)更全面的內(nèi)容，最好補充一些實例，另一方面結(jié)合自己的經(jīng)驗，針對書中主題，你一定是有一些基礎知識的，而且這些才是最重要的，別人的知識，在沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識前，都是別人家的，所以，最大限度的補充自己掌握的知識點，補充自己身邊的案例，補充自己的感悟，從而形成對你來說最完整的導圖筆記，比如：再比如業(yè)績不好時如何匯報呢？我們可以把各種措施都記錄下來，可以把自己過去的成果經(jīng)驗記錄下來。

（5）轉(zhuǎn)授

轉(zhuǎn)授是最好的檢驗你對知識的掌握程度的手段，通過轉(zhuǎn)授可以發(fā)現(xiàn)之前沒想到的、不知道的、遺漏的細枝末節(jié)，通過轉(zhuǎn)授可以讓自己的理解更全面、更系統(tǒng)化，而且只有通過實踐、通過轉(zhuǎn)授，才能更好的驗證知識的準確性、實用性和完善性。

工具分享

思維導圖是一個非常好的結(jié)構(gòu)化筆記工具，如需工具軟件，可按以下步驟索取：第一步，點贊 + 轉(zhuǎn)發(fā)。

第二步，私信發(fā)“思維導圖大禮包”

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愛讀書的cici

想在讀書時，快速吸收知識，讀書筆記就是一個很好的方法。

以下是我讀了那么多年后，總結(jié)出來的方法，在這里和大家分享一下：

01 首先明確讀書的目的

在《高效能人士的7個習慣》一書中，作者斯蒂芬·柯維提出的第2個習慣是： 以始為終。

意思就是說，在做任何事情之前，我們必須先確定目標。

這樣做的好處有一個非常明顯的好處：你的洞察力會大大地提高。

假設你需要學習的是如何起標題這個知識點，那么，當你在瀏覽網(wǎng)頁，翻閱書籍的時候，你都會集中精力去找相對應的方法，而不是從頭到尾的閱讀。

02 選對讀書方法，你就成功了一半

我自己常用的方法是：讀書時，手里一定要有一支筆。

不管是水筆還是熒光筆，如果讀到我認為有道理，或者是有意思的句子，我就畫下來，做好標記，我常用的工具如下圖所示：還有便利貼和熒光指示貼。

作用也是做標記，當我下次回顧這本書的時候，可以直接翻到這一頁，看之前用熒光筆做過標記的地方，快速調(diào)取相應的知識。

03 系統(tǒng)性的整理知識

在經(jīng)過第1，2步后，一本書被涂上熒光筆的部分已經(jīng)有很多了，這個時候，我會在我的筆記本上記下，每個周末花一兩個小時，專門整理這些知識。

如果是散亂的知識點，就使用蔥鮪筆記法做筆記，如果是實用類的書籍，盡量做成思維導圖。

同樣用圖片說明更加直接：這里給大家介紹一個很方便的小工具：喵喵機。

這貨長這樣：喵喵機是一個熱敏打印機，不需要墨水，只需要充滿電，裝上打印紙，就可以用手機拍照并打印出來，非常的方便和快速，簡直是手懶，不想做摘抄的福音啊~

04 定時回顧

寫筆記的其中一個原因就是，我們大腦容量有限，有時還會卡機。

所以回顧就顯得尤為重要了。

還記得上學的時候，老師總會提醒我們要復習嗎？尤其是考試之前？老師說的復習和這里的回顧是一個道理，就是為了防止我們忘記學過的知識，讀過的書。

回顧的方法有很多，前面用熒光筆，做標記的內(nèi)容就是重點。

如果在再次回顧的時候，你覺得有些內(nèi)容不重要了，就在旁邊做個標記，同樣的，你認為仍然重要的部分也可以做筆記。

這時候再給大家安利一個不錯的方法，效果非常得好。

（我已經(jīng)親身試驗過了）

憑著你的記憶，做一個思維導圖。

任何你能回憶起的，你認為有聯(lián)系的知識都寫在一張A4紙上。

寫完后，再打開書，與書中作對比，看看自己是忘記了哪個部分，哪些知識是記錯了的，進行修正，然后再重新寫一個思維導圖。

寫在最后：

每個人都有每個人的習慣和方法，我的方法不一定適合你，或許有點參考價值，給你一點做筆記的思路，我就很開心了~謝謝你的閱讀~

放幾張書中的筆記：

坐看云起時周

看書不如讀書，讀書不如背書，古代讀書人往往如此。

腹有詩書氣自華，此時有些名言佳句會脫口而出，寫文章時立馬想到有關(guān)詞句。

現(xiàn)在還需要背書，特別是經(jīng)典詩詞格言，必須牢記。

作文好的人一般多喜歡看書，背功好，記憶好，幾乎是規(guī)律。

讀書比看書好，背書更比讀書好，愚見。

越桐

如果半年前，我回答這個問題，我會說沒有太大區(qū)別，可能一個類似瀏覽，一個印象更深刻。

但是現(xiàn)在的我不會這樣認為，因為真實體會到了“看書”與“讀書”的不同。

從學生時代開始就喜歡看書，不管在宿舍還是家里，都會像在學校一樣喜歡把自己圍在一摞書中間，但是卻想不起來看過多少本，更想不起來作者是誰，名句是什么，講了哪些內(nèi)容，自我安慰的說看過就算沒記住也都融進血液里，體現(xiàn)在氣質(zhì)上，內(nèi)容用的時候自然就能想起來。

事實上，跟別人講話或者寫文章需要用到的時候，想舉例卻什么都說不出來，好像看過相關(guān)內(nèi)容，卻回憶不起來在哪里看過。

不能說看書一點用沒有，至少看問題是跟從前大有不同。

最初感受到讀書和看書區(qū)別是在大學畢業(yè)半年，月光狀態(tài)，年底沒有結(jié)余，想給父母買年貨才發(fā)現(xiàn)沒有充足的資金，于是偶然機會開始接觸理財，從《小狗錢錢》《窮爸爸富爸爸》這些基本入門書中，我找到了方法，結(jié)合自己進行了實踐，開始每個月都有存款，第二年年底余額過萬，特有成就感。

那時候看過的書還是沒多少印象，但是對自己有用的書看了好幾遍，每次實踐過的印象就會很深刻，我發(fā)現(xiàn)了，“書中自有黃金屋”是真的，但是你要去做，看過就過去是不會有實質(zhì)上的改變的。

讀書是要有目的、自己的分析、理解、記憶最后還要實踐，這樣才能變成自己的。

這點直到半年前，我才真正體會到。

之前會覺得這么大人了，看了那么多書了，還用的著看這樣的教你怎么讀書有效么，這類書都是自動無視的。

但是答案是肯定的，真有用。

《如何有效閱讀一本書-超實用筆記讀書法》看過后發(fā)現(xiàn)之前總是看完約等于沒看的原因是從來沒有記錄過，從這本書開始，我讀過的書開始有記錄，我看過的好文章開始有記錄，不光記錄好詞好句，有收獲的內(nèi)容，還會記錄當時的所感所想，學到了什么，發(fā)散的舉例或聯(lián)想到其他同類內(nèi)容上。

好記性不如爛筆頭，在之后跟別人講某個話題，我會突然想起筆記本大概什么位置，哪本書上曾經(jīng)講過這個內(nèi)容，說了什么方法什么案例，并且馬上找筆記本去看，腦袋里不再是“雁過無痕”的狀態(tài)。

不光是記住了看過什么，更加深了對內(nèi)容的理解，在生活工作中會很自然的應用來提高能力和效率，在遇到困境的時候，會有自我解圍，找到突破口的能力。

認真讀書后，我發(fā)現(xiàn)了高效學習的辦法，快速閱讀的方法，讓我一周讀書比之前半年還多；還從一本書遷出一系列的書來讀，然后了解了一個新的領(lǐng)域，新的天地。