大班數(shù)學(xué)教案比一比教案
1、大班數(shù)學(xué)教案比一比教案
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)游戲中給我的啟發(fā)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)能分同種不同屬性的物體的孩子理解圖片的含義，發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，活動(dòng)場(chǎng)所也不一樣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能對(duì)同類(lèi)物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量。
2.10內(nèi)學(xué)會(huì)波段操作。
3.培養(yǎng)孩子的比較判斷能力。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.發(fā)展孩子的邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《幼兒畫(huà)冊(cè)》第3冊(cè)P19、兩種顏色的筆、記錄紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.數(shù)學(xué)游戲“比一比”
看畫(huà)冊(cè)理解圖意，出示幼兒畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察上面一幅畫(huà)。提問(wèn)：圖上有什么?它們一共有幾只?有什么不一樣(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，活動(dòng)地點(diǎn)一不一樣—有的在岸上，有的在水里)?
2.根據(jù)不同的屬性分類(lèi)比較數(shù)量。
(1)有的小朋友看出來(lái)小鴨的顏色不一樣，那么，小黃鴨有幾只?小灰鴨有幾只?請(qǐng)你把它們記錄在紙上。
(2)還有的小朋友說(shuō)小鴨有的在水里，有的在岸上，那么，水里有幾只鴨子?岸上有幾只鴨子?請(qǐng)你們把安們記錄在紙上。
二、用同樣的方法引導(dǎo)孩子觀察比較下圖中的數(shù)量關(guān)系。
1.提問(wèn)：小朋友中都是男孩子嗎?有幾個(gè)男孩?幾個(gè)女孩?誰(shuí)多誰(shuí)少?請(qǐng)你分別把們記錄在經(jīng)紙上。
2.再看看小朋友都在拍球嗎?有幾個(gè)在拍球的和跳繩的哪個(gè)多?分別記錄在紙上。
三、幼兒分組操作練習(xí)。讓幼兒熟悉掌握并運(yùn)用起來(lái)。
2、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比眼力教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、目測(cè)數(shù)字在10以內(nèi)，并準(zhǔn)確說(shuō)出目測(cè)方法和結(jié)果。
2、敢大膽講述自己的操作過(guò)程。
3.培養(yǎng)孩子的比較判斷能力。
4.開(kāi)發(fā)孩子思維的敏捷性和邏輯性。
5.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具:多媒體課件學(xué)習(xí)工具:兒童操作資料、彩筆、鉛筆、橡皮等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境“小熊開(kāi)超市”引導(dǎo)幼兒探索目測(cè)的方法。
1、教師播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，目測(cè)出物體的數(shù)量。師：說(shuō)一說(shuō)：超市來(lái)了什么小動(dòng)物?有多少?并出示正確答案驗(yàn)證。
2.老師展示小豬圖片，引導(dǎo)孩子大膽說(shuō)出目測(cè)的方法和結(jié)果。
師：有幾只小豬?你是怎么看出來(lái)的?請(qǐng)你把你的方法用筆圈出來(lái)。
3、教師歸納幼兒所運(yùn)用的目測(cè)方法。(兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，三個(gè)三個(gè)數(shù)，數(shù)群數(shù)…….)
第二，孩子用視覺(jué)的方法去數(shù)超市商品的數(shù)量。
1.老師用各種方式啟發(fā)孩子說(shuō)出總數(shù)。
師：想一想，用什么方法能快速知道物體的數(shù)量?并將這種方法用筆畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出數(shù)字。
2、個(gè)別幼兒講述其它的目測(cè)方法。
師：說(shuō)一說(shuō)，你還有什么目測(cè)方法?你們覺(jué)得這幾種方法，哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結(jié)論。
3、教師總結(jié)：剛才我們共同發(fā)現(xiàn)了好多的目測(cè)方法，有兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、三個(gè)三個(gè)數(shù)、五個(gè)五個(gè)數(shù)、數(shù)群數(shù)、接數(shù)…….,小朋友真棒!
三、競(jìng)賽“比眼力”
講解游戲規(guī)則，將孩子分成兩組，進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。比較哪一組能快速目測(cè)商品數(shù)量，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、游戲“評(píng)選優(yōu)秀員工”
教師提供操作材料，幼兒在規(guī)定時(shí)
3、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：數(shù)字比大小教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“< 和 >”，理解符號(hào)的含義。
2.會(huì)比較10以內(nèi)的數(shù)字大小。
3.培養(yǎng)孩子的比較判斷能力。
4.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
5.引導(dǎo)孩子主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)-填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的數(shù)字
2.數(shù)字卡1-10，符號(hào)卡片 “> < ”兩套。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10
1.教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了數(shù)字卡片，你能說(shuō)出是數(shù)字幾嗎?
是數(shù)字幾，你就可以拍幾下手?
2.孩子看著數(shù)字，拍手示意數(shù)字。
二、認(rèn)識(shí) >號(hào)和< 號(hào)
1.老師出示數(shù)字牌6和7，引導(dǎo)孩子判斷誰(shuí)大誰(shuí)小。
