大班體育親子活動教案3篇

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教師：“那我們如今踏步前進！”〔和老師一起繞著圓圈大踏步

行進。〕

2、情景展開

教師：“小伴侶們，我們如今到達了運動會會場了，你們猜猜有

哪些小動物來參與運動會啊？”

幼兒：“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”

教師：“大家看看首先出場的是兔子隊！”〔指定個別幼兒仿照

兔子行進進場〕 教師：“好！我們大家一起來學學兔子隊進場。”

師生集體仿照兔子繞大圓圈行進。

教師：“還會有哪些小動物進場呢？我們再請幾個小伴侶來仿照

表演。”

指定個別幼兒表演仿照動物行走〔如：大象、小鴨、螃蟹等動物,

每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演〕

幼兒集體跟隨表演的幼兒仿照動物的行走方式〔如：螃蟹、小鴨、

大班體育親子活動教案3篇

班級：大班 課題：《仿照動物行走》 教師：

活動目標：進展幼兒的靈敏素養，通過仿照動物行走使幼兒肌體協

調能力得到提高；通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參加到集體活動

中，得到集體學習、游戲競爭的情感體驗。

一、預備部分

1、列隊到達室外活動場所

2、全體幼兒圍成一個大圓圈，和老師一起做預備運動

二、主題活動部分

1、情景導入

教師：“告知小伴侶一個好消息，森林里要舉行動物運動會了，邀

請我們小伴侶也去參與呢！你們想去嗎？”

幼兒：“想！”

魏

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大象??〕 教師引導學生把握小動物走路的特點，如仿照小鴨子時，教 活動目標：

師個別指導幼兒練習鴨子走路，在老師的指導和關心下，學生學會了螃 1．能有合作進行游戲的能力。

蟹、大象、小鴨等動物走路。 2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

3、拓展能力 活動預備：

教師：“小伴侶們，動物運動會開始了，你們預備好了嗎？” 寬敞的'活動場地上畫始終徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放

幼兒：“預備好了！” 射線狀游戲規則：

〔幼兒6人一組仿照兔子隊和螃蟹隊進行競賽〕其余幼兒站在賽道 一、請兩位小伴侶，一位跑，一位追，被追的小伴侶可以跑到圈

兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當的給予嘉獎。 里任意一位小伴侶面前站信〔貼人〕這時后面一個小伴侶就抓緊跑。

三、結束部分 二、假如被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。

1、穩定心情，恢復身心 玩法：

放松練習，師生共同對本次課進行總結，教師講解愛惜動物的學問， 1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。

提高學生愛護動物的意識。 2．被追到者不再當追捉者。

2、列隊回到教室，飲水休息。 幼兒園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標：

大班體育親子活動教案篇二：大班體育游戲：貼人游戲 1、能按信號快走。

魏

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2、能較好的掌握自己的行動，反應靈敏。 4、假如熊發覺誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最

活動預備： 先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。 5、幼兒游戲后，進行游戲評價。

活動過程： 三：共同游戲：

一、律動導入： 1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

1、今日天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。 2、接著換幼兒輪番進行扮演熊。

2、師生一起做律動--世界真美妙。 3、游戲一輪下來進行游戲評價。

二、介紹玩法： 四：放松運動：

1、教師戴上熊頭飾。 教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

提問：如今我是一只大熊，肚子真餓，我發覺了一群可愛的小伴侶， 大班體育親子活動教案篇三：老狼老狼幾點

要來吃了你們，你們怎么辦？〔變成石頭人，紋絲不動〕2、教師戴上 活動目標：

頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。 練習跑和按信號做動作，培育抑制力和機敏性。

3、教師發出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看， 活動預備：

又餓觀察熊回頭必需馬上停止不動，保持原來的姿態裝作石頭人。 老狼頭飾、場地游戲規則：

魏

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1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必需往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當

老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊

聲問：老狼老狼幾點了? 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.

這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉

身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選

出一人當老狼,游戲重新開始。

魏

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