班級管理常見問題及其解決對策論文

班級管理常見問題及其解決對策論文

班級管理常見問題及其解決對策論文

一、學校班級管理中存在的問題

1.人才培養模式的改革對班級管理產生了一定的影響

近幾年來，創新型、復合型人才等名詞開始出現在人們的視野中，

面對這種情況，越來越多的教育工作者開始積極探索培養這些創新型

人才以及復合型人才的方式，從而可以為社會培養更多優秀的人才。

很多學校都開始嘗試人才培養模式的改革，學校開始轉變招生方式以

及教學方式，并且有一部分學校實施了“大類招生”，雖然此項措施

有助于培養創新型人才，但是當其在實施過程中會對班級管理產生非

常大的影響。在傳統的教學模式下，學生從入學一直到畢業，班里面

與此同時由于班主任的工作負荷較重，經常發生班主任這一崗位有所

變動的情況，當新的班主任上崗之后教師就要重新認識每一位學生，

熟悉每一項工作，這就導致學生班級管理工作很容易處于無序的狀態

下。雖然大部分學校開始實行了學生助理管理方式，聘請高年級的學

生來管理低年級學生，但是畢竟他們都是學生，在管理方面欠缺經驗，

很多事情很難完成。此外還經常忽視了班委學生干部的工作，不利于

調動學生的積極性，這就導致班級內部關系較為緊張，不利于班級管

理工作的順利開展。

4.班級管理制度不夠規范

班級的規章制度分為以下兩種形式：第一種，成文的制度；第二

種，非成文的制度。成文的制度是指學校的各項規章制度、班級所制

專門培訓班委。教師應該經常與班委溝通，調動他們工作的積極性，

不斷增強他們的責任意識，提高他們的管理能力。與此同時班委在工

作過程中，要堅持以每一位學生為中心，將班級的利益、其他同學的

利益放在第一位，并且班委還要學會換位思考，站在其他同學的角度

來思考問題，及時與學生溝通，真心實意地為同學們服務。

二、改進班級管理的對策

1.制定與班級實際情況相符合的管理機制，制定長遠的規劃

在班級管理過程中，班主任要聽取其他非班委同學的建議，制定

符合本班實際情況的管理機制，構建合理的、科學的評價激勵體系，

激發每一位學生的動機，讓他們為班級管理貢獻自己的力量。同時班

主任要打造良好的班風，讓學生養成良好的學習習慣，扎實學生的基

礎。在學生學習過程中，教師要適當開展一些活動，不斷提高學生的

他同學們的服務者。在日常生活中，班委也起著引導以及激勵其他同

學的作用，因此班委要努力提高自身的修養，做好班中同學的帶頭人。

其一，班委要提高自身的思想覺悟，樹立服務觀念以及全局意識，不

斷增強自身的責任意識，將同學們的主動性以及積極性調動起來，鼓