幼兒園中班數學《圖形二次分類》教案

幼兒園中班數學《圖形二次分類》教案

中班數學《圖形二次分類》參考教案，活動目標是學習看顏色、

形狀兩種標記把圖形進行二次分類，會自己收拾整理數學操作材

料。

設計意圖：根據中班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷的

提高，同時他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的，他們更

導入，借用多媒體的教學和幼兒操作的環節，讓幼兒在輕松愉悅

的氛圍中去探索、操作的過程中來學習圖形的二次分類。

活動目標

1．學習看顏色、形狀兩種標記把圖形進行二次分類。

2．會自己收拾整理數學操作材料。

3．體驗數學游戲的快樂。

活動準備

教具：

一、復習已認識的圖形（三角形、圓形、正方形）

引導部分：引發幼兒對活動產生濃厚的興趣

（一）手指游戲：《小猴子蓋新房》

小猴子蓋新房，小狗小貓來幫忙，釘的釘，抗的扛，房子蓋的真

漂亮，推門一看黑黢黢，原來忘記留個窗。《正方形的窗圓形的

窗三角形的窗》

（二）師幼互動

師：游戲結束了，我想問問小朋友們，游戲中小猴子蓋的新房子

的窗戶都有什么形狀的窗戶啊？（三角形、圓形、正方形）

有的穿紅色的，有的穿黃色的衣服，他們是根據房子的標記：有

紅色標記和黃色標記）

（ppt只播放到按顏色找到自己的家停止）

（二）播放第二段ppt（初步學習按一樣的顏色和一樣的形狀標記

找家）

師：現在呀高老師要考考小朋友的小腦袋了，天黑了，他們又是

怎樣找到自己的家睡覺去的呢？(根據形狀標記)那我再來瞧一瞧

是不是這樣的？（播放最后一張ppt）

附：故事《圖形找家》

在一個漂亮的草原上，住著許多的圖形寶寶們，一天太陽公公出

來了，天氣暖洋洋的，這天，圓形寶寶們、三角形寶寶們、正方

形寶寶們都穿著自己最喜歡的紅色和黃色的衣服跑了出來，他們

你們找自己的家。快跟我來吧。瞧，在這有兩座大房子，一個是

紅色的房子是紅顏色寶寶們的家，一個是黃顏色的房子是黃顏色

寶寶們的家，圖形寶寶們趕快去根據房子的顏色回自己的家吧。

這時，紅的圓形、紅色三角形、紅色正方形回到了紅色的房間，

黃色圓形、黃色三角形、黃色正方形也都回到了黃色的家里。小

兔子也蹦蹦跳跳的回家了。

小朋友們幫他們實現一個愿望，他們想讓小朋友們幫他們分分類

找到自己的好朋友，這些圖形寶寶們已經在我們的桌子上了，請

小朋友們悄悄的走到自己的位子上，不要吵醒了正在睡覺的圖形

寶寶們，快幫他們分分類找到自己的好朋友吧？（幼兒操作探索，

請個別幼兒到前面來說出自己的分類方法）

四、教師出示二次分類板，深入學習二次分類

（一）導入

師：哦，小朋友們都幫他們實現了這個愿望，并幫他們找到了自

師：我們來看看這是誰的家？這是誰的家？（紅顏色家、綠顏色

的家）

師：哦，那誰來幫幫小兔子，把它的好朋友圖形寶寶們送回家。

（請個別幼兒前來操作）

師：哦，小朋友真棒都把他們送回了家。

2.

第二次分類（只出示形狀標記的家）

一次按顏色標記和第二次按形狀標記把他們送回的家，這個叫做

二次分類板。叫什么啊？二次分類板。

四、幼兒操作、驗證

（一）操作（出示操作單ppt，講清要求）

我發現我們班的小朋友真聰明真能干，可是高老師這里呀又有一

師：高老師這里也做了一份，（出示ppt）請小朋友們看看和我做

的一樣嗎？做一樣的小朋友老師獎勵你們一個圖形寶寶貼在你的

胸前。

五、游戲結束《開火車》

師：我們班的小朋友們真棒，都把圖形寶寶們送回了家，現在我