中班數(shù)學(xué)比大小教案

中班數(shù)學(xué)比大小教案

【篇一：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小】

活動目標(biāo)：

1.感知和分辨大與小。

2.體驗活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅

干若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

環(huán)境布置：大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）

活動過程：

一.情景導(dǎo)入：

1．（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們

歡迎嗎？

2．看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）

二．觀察初步認(rèn)識、感知大與小

1、 有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？

哪個小呢？（學(xué)說大球、小球）

2、 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？

（一起學(xué)一學(xué)）

3、 游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度

由慢到快）

4、 比大小

（1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

（2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的

小？（親子同樂）

（3） 幼兒自由交流。

（4） 邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/

三．游戲。

1、《吹泡泡》。（親子同樂）

幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和

爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

2、摘蘋果。

師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？

（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅

紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？師：但要按要求摘，

假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在

爸媽那里。

幼兒按要求摘。

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。

活動準(zhǔn)備：

１、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、

火龍果等等）。２、果盆4個 。

３、水果獎?wù)聰?shù)個。

４、圖片，卡片。

活動過程：

１、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。

３、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，

活動準(zhǔn)備：美麗的森林場景、數(shù)字卡片1——9、圓點卡片1——9、

小房子9幢、小豬大卡片1——9張 活動過程：

一、童謠《小肥豬》引入。

師：小豬寶寶，過來讓媽媽看看你們長得怎么樣？（幼兒圍在老師

身邊一起律動童謠。）

二、新房上的秘密。

1、 師：你們吃得好，睡得香，所以都長得胖胖的，真好，媽媽也

真高興。前幾天媽媽在森林里給你們造了許多漂亮的小房子，等會

兒我們一起去看看，小房子上還藏著秘密，看你們誰能發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒自由欣賞新房，尋找房子上的秘密。

4、進(jìn)一步理解數(shù)的實際意義，找到與圓點表示相同數(shù)量的數(shù)字卡片。

師：圓點上的多和少可以用數(shù)字寶寶來表示，那我們一起幫圓點找

到他們的好朋友吧！

5、猜猜小房子上的卡片有什么用處，發(fā)散幼兒的思維想象能力。

6、交待媽媽設(shè)計卡片的用意。

師：剛剛呀你們都說了好多好多卡片標(biāo)記的用處，是的，不同的地

方標(biāo)記有不同的用處，今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們，每幢

房子上面圓點或數(shù)字是幾就住幾只小豬。

三、小豬住新房，嘗試同伴間的合作意識，鞏固對數(shù)字的理解。

師：現(xiàn)在我們要去住新房了，你可以請上你的好朋友，住進(jìn)你們喜

歡的新房，等會兒媽媽要來檢查的，你們不可以爭搶的哦。

四、根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少，找到相應(yīng)的小房子，進(jìn)一

步鞏固理解數(shù)的實際意義。

師：剛剛我們的小豬寶寶真好，都能和好朋友一起住新房，看，我

們還多出了許多房子，那我們邀請遠(yuǎn)方的朋友一起來住，好嗎？我

們根據(jù)他們上次寄來的照片，幫他們安排好新房吧。（幼兒操作，

老師巡回檢查。）

五、音樂律動《小火車》。

師：房子安排好了，那我們開著小火車去接他們吧！

2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

3、幼兒操作材料。

4、送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。

活動過程：

（一）出示圖片兔媽媽和貓媽媽。

今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來看看兔媽媽有幾個？（1個）也是貓

媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個？（1個）

一個兔媽媽一個貓媽媽，有幾個媽媽？數(shù)數(shù)。

（二）出示實物，感知2的數(shù)量。

今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買

了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。

1、出示2個蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個？（練習(xí)手口一致點數(shù)，并說出

總數(shù)）

2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？

3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？

4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？

（三）給媽媽送禮物。

我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個媽媽，每個媽媽送一樣，

應(yīng)該送幾個禮物。

提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時說說一個媽

媽送一樣，兩個媽媽送兩樣。