七年級信息技術課教案

七年級信息技術課教案

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從總

體上看，七年級學生的學習情況不一，學生的根底比擬差，僅有小

局部同學操作能力較強，大局部學生從沒有接觸過計算機。由于每

學期信息技術課時比擬少，每周只有一節課，再加上有相當的一局

部學生在信息技術課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，

對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與穩固。所以，在信

息技術教學上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實際出發，

注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發他們的

學習興趣，把他們引導到系統地學習上來的。

知識與技能：

1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式的。

2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最根本操

作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸

入。

3、學會在因特網上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法

和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣；體

驗網絡給人們帶來的方便快捷，養成良好的網絡道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word xx的根本功能和特點；掌握word

的根本操作，會對文本進行;插入圖片、藝術字、文本框等。

情感態度與價值觀：

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發對信

息技術強烈的求知欲，養成積極主動地學習和使用信息技術、參與

信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，

樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個

學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到

創新的喜悅，并能用于實踐。

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技

術根本知識和技能，了解信息技術的開展及期應用對人類日常生活

和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、

傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解

術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信

息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息

的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和

社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，

把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會

的學習、工作和生活打下必要的根底。”

讓學生在動手實踐中理解根本原理，掌握根本知識培養根本技

能。學習目標讓學生明確每節課的學習目的和根本任務，使學生的

學習更有主動性。

1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課

時、進度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。

2、從實際出發，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積極

性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，認真、高效地上好

每一節課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這

1、選擇適當的教學方法。根據學生的年齡特點，采用主要任務

驅動式教學方法，每節課都根據教學內容來設置例子，如有關的生

活實例或優秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地掌握新知識

和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操

作技術與技巧的。

2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生

的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，幫助學生在自

主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發學生的學

習興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為