五年級信息技術上冊第10課熱鬧的生物園—插入聲音按鈕和發布影片教案

課題 熱鬧的生物園 單元 第十課 學科 信息技術 年級 五年級

1. 學習創建按鈕元件，并為按鈕插入聲音，制作有聲音的Flash動畫。

學習 2. 能將所學所作運用到具體的場景中。

目標 3. 掌握測試和發布影片的方法。

4. 學會查找素材，制作自己的Flash動畫。

重點 1. 學習創建按鈕元件，并為按鈕插入聲音，制作有聲音的Flash動畫。

2. 掌握測試和發布影片的方法。

難點 1. 能將所學所作運用到具體的場景中。

2. 學會查找素材，制作自己的Flash動畫。

教學過程

教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖

導入新課 1. 小朋友對話 交流分享自己通過小朋友的對

貝貝：學校的生物園真熱鬧！可是，小動物都的看法。 話來激發學生的

躲到哪里去了？ 興趣。

玲玲：我們來找一找看。草叢中、荷塘里、大

樹下......仔細聽聽，小動物們在說些什么？

2. 回顧上節課內容： 思考復習上節引導學生回顧所

圖形元件：適用于靜態圖像的重復使用，或者課內容。 學內容，也了解

創建與主時間軸相關聯的動畫。 本節課的內容。

按鈕元件：用于建立交互按鈕，可以在影片中

響應鼠標單擊、滑過或其他動作，必須配合動作。

影片剪輯元件：在Flash影片中的片段，可以

被調用到場景中，也可以放置在按鈕元件的時間軸

中制件動畫按鈕。

索引本節內容，3. 本節內容： 了解本節課主

讓學生了解課程1）創建和設置聲音按鈕 要內容。

內容。 2）導入聲音到庫

3）在按鈕中插入聲音

4）發布影片

5）操作小知識

提供坐坐思路，4.在Flash動畫作品中配上聲音，能使動畫更思考操作思

拓展學生思維。 加有”聲“有色。可是該怎么做呢？ 路。

聲音的設置有多種方法，利用按鈕元件來控制

聲音是其中的一種方法。

講授新課 1. 創建和設置聲音按鈕 認真聽講，理講解制作“當鼠

貝貝：我在荷塘里找到了小青蛙。小青蛙可有解要制作的動標經過時，青蛙

意思啦！ 畫效果，掌握會搖搖身體”的

玲玲：用Flash的按鈕元件可以實現當鼠標經操作過程，并動畫制作，讓學

過時，青蛙會搖搖身體向我們打招呼。 測試元件功生掌握操作。

1）單擊【文件】【導入】【導入到舞臺】，能。

將外部素材導入工作舞臺中

2）選中圖形，點擊【修改】【轉換為元件】，

將素材轉換為元件

3）點擊【插入】【新建元件】

4）輸入元件名稱，選擇【按鈕】，點擊【確

定】

5）選中庫中的青蛙元件，拖動到工作舞臺上

并調整大小

6）按F6鍵，用【任意變形】工具調整青蛙的

位置，按F6鍵，調整青蛙的位置

7）單擊【場景1】，拖動“青蛙按鈕”元件到

工作舞臺

8）測試按鈕元件的功能

講解如何將聲音2. 導入聲音到庫 學習掌握將聲

文件導入到庫，小動物們想對貝貝和玲玲說些什么呢？讓我音導入的操

讓學生掌握操們將它們的聲音導入到庫中。 作，能跟著步

作。 1）單擊【文件】【導入】【導入到庫】，將驟操作。

外部素材導入庫中

2）在下拉菜單中選擇MP3聲音格式，選擇聲

音素材，單擊【打開】

講解如何在按鈕3. 在按鈕中插入聲音 學習掌握在按

中插入聲音，讓在按鈕中插入聲音后，只要用鼠標按下小青鈕中插入聲

學生掌握操作。 蛙，它就可以和我們“說話”了。 音的操作和注

1）雙擊【青蛙按鈕】元件 意事項，能跟

2）新建圖層，雙擊更改圖層名稱為“聲音” 著步驟操作。

3）按F6鍵，選擇按下幀，在【屬性】面板中

【聲音】下拉菜單中選擇【青蛙練聲】，點擊返回

場景1

4.發布影片 學習掌握發布講解發布影片的

當動畫作品設計制作完成后，必須將其生成可影片的操作，操作，讓學生掌

脫離Flash環境播放的動畫文件，即：使用發布的能跟著步驟操握操作，能將自

方式生成動畫文件。 作。 己的作品發布。

發布后，我們就可以方便地將動畫影片應用到

網頁、程序或多媒體作品中。

1）單擊【文件】【發布設置】

2）單擊【選擇發布目標】按鈕

3）單擊“桌面”按鈕，單擊“保存”按鈕

4）單擊【發布】

5）桌面上出現了名為“青蛙按鈕”的.swf 文

件，雙擊用瀏覽器打開。

4. 操作小知識 學習操作中的講解操作中的小

1）創建按鈕 小知識和注意知識和注意事

? 點擊按鈕：進入按鈕編輯環境

事項，更好的項，為學生鞏固

操作過程，讓學運用在制作動

生更好的理解和畫上。

運用所學知識。

? 彈起：鼠標指針不在按鈕上時按鈕的狀態

? 指針經過：鼠標指針移到按鈕上時的狀態

? 按下幀：在按鈕上鼠標左鍵時按鈕的狀態

? 點擊幀：一般不需要設置該幀

2）插入聲音

? 聲音必須添加在關鍵幀或空白關鍵幀上。

為便于對動畫進行編輯，要把聲音添加在單獨的圖

層上。

? 聲音除了可以插入按鈕元件里，還可以放

在主場景或其他元件里。聲音總是占用獨立的一個

圖層。

? 添加了聲音后，可以在【屬性】面板中設

置聲音的效果。選中添加了聲音的幀，在【屬性】

面板中，根據動畫需要，從【效果】欄下拉菜單中

選擇所需的效果。

課堂練習 1. 制作青蛙按鈕動畫，將青蛙按鈕放在場景回顧操作過程讓學生開動思

中。 知識，學生根維，回顧操作知

2. 填空題： 據之前的操識，運用操作知

識，動手實踐。 1.元件的三種行為分別是圖形元件、 作，制作拓展

（ ）、影片剪輯元件。 按鈕元件 的動畫效果。

2. Flash插入聲音時，聲音總是要占用一個

（ ）的圖層。 獨立 根據所學知鞏固基礎知識

3. 創建按鈕中，“彈起”是鼠標指針 識，完成判斷

（ ）（不在/在）按鈕上時按鈕的狀態。 不練習。

在

作業布置 作業1：運用本節所學內容和素材，制作“鴿學生課后練幫助理解、鞏固

子飛行”、“四帥私語”、“鳥兒高歌”的按鈕元習，熟悉操作，課本內容，了解

件，并為其配上聲音，運用到場景中。 加深鞏固。 更多，學會操作。

作業2：對之前所學的動畫操作，做出系統性

總結。要求條例清晰。

課堂小結 1. 學習掌握創建按鈕元件 思考小結內總結課堂內容，

2. 會運用按鈕元件，在按鈕中插入聲音 容，鞏固學習使學生加深理

3. 學習發布影片的方法 知識。 解。

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