下冊第二單元第12課《宋元時期的都市和文化》教案

第12課 宋元時期的都市和文化（教學(xué)設(shè)計）

教學(xué)分析

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與水平 了解宋元時期的都市繁榮和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗；掌握杰出的詞人、詞風(fēng)及代表作；了解

元曲內(nèi)容及元曲四大家。

通過展示圖片及視頻資料，讓學(xué)生了解宋元時期的市民文化生活的豐富多彩；展示

宋詞名篇。元曲代表作節(jié)選，體會其風(fēng)格特色。

情感態(tài)度與價值觀 宋元時期城市經(jīng)濟和城市文化繁榮；宋詞和元曲是我國古代文學(xué)藝術(shù)的奇葩。

【重點難點】

教學(xué)重點：繁華的都市生活的表現(xiàn)以及宋詞、元曲在中國文學(xué)史上的重要地位。

教學(xué)難點：市民文化多姿多彩與經(jīng)濟繁榮、社會發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（多媒體展示《望海潮》）同學(xué)們，剛剛播放的詞朗誦是北宋詞人柳永在《望海潮》中描寫杭州的句

子，杭州是南宋時期的都城臨安。宋元時期的都市非常繁榮，市民文化生活也十分豐富，宋詞在我國文學(xué)

史上也占有重要地位。那么宋元時期的城市景象如何？宋詞和元曲又有哪些杰出的代表？今天就請同學(xué)們

和老師一起走進宋元時期，去領(lǐng)略當(dāng)時繁榮的都市和燦爛的文化。

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、穿越北宋，了解宋元都市的繁華和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。

2、品讀宋詞，掌握杰出詞人的詞風(fēng)、代表作。

3、觀看元曲，了解元曲的內(nèi)容及“元曲四大家”。

三、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：（第一篇章）繁華的都市生活

活動：大穿越

1.著名大都市

（多媒體出示問題）教師：著名大都市有哪些？（北宋開封、南宋臨安、元朝大都）

教師：以開封為例穿越到北宋，想去最繁華的地方，請小導(dǎo)游介紹？（大相國寺）

2.市民文化生活

（多媒體展示宋朝城市圖片）教師：想去城市里游玩，感受市民文化生活，去哪里?玩什么？(瓦子、勾欄)

3.戲劇表演

（多媒體展示雜劇陶俑圖片）教師：想了解宋元戲劇，請小導(dǎo)游講解？（雜劇）

4.教師：在北宋能夠過哪些傳統(tǒng)節(jié)日？小導(dǎo)游講解節(jié)日習(xí)俗？（春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)）

? 小結(jié)：學(xué)生整理

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：（第二篇章）宋詞

活動：朗誦會

1.（有感情地朗讀以下三首詞，品味它們在詞句中所表現(xiàn)出來的不同風(fēng)格，小組朗誦，在班內(nèi)展示。）

? 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 李清照《如夢令·常記溪亭日暮 》

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

對比三首詞：詞人、生活時期、代表作、詞風(fēng)

2.詞的定義及特點（宋詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。起源于唐朝，兩宋得

到發(fā)展。每首詞依據(jù)樂譜的要求，有一定的格式，叫作詞牌。）

? 小結(jié)：學(xué)生整理表格

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：（第三篇章）元曲

活動：賞元曲

（觀看關(guān)漢卿的代表作《竇娥冤》（刑場片段），結(jié)合教材及相關(guān)史事了解元曲的內(nèi)容及代表人物。）

1.（多媒體展示圖片）元曲的角色（生旦凈末丑）

2.元曲的內(nèi)容及特點：

內(nèi)容：元曲包括散曲、雜劇和南戲。

特點：元曲把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起，成為一種綜合性藝術(shù)。

3.（多媒體展示圖片元曲四大家）融合元曲四大家：（關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸）

? 小結(jié)：學(xué)生整理

深入探究：宋代的市民文化娛樂活動豐富多彩。想一想：這與經(jīng)濟的繁榮和城市

的發(fā)展有何關(guān)系？

兩宋時期，社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市商業(yè)貿(mào)易繁榮，為豐富多彩的市民文化娛樂活動的出現(xiàn)提供了物質(zhì)

基礎(chǔ)。同時，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層持續(xù)壯大，社會需要豐富多彩的文化娛樂活動，以滿足市

民的文化生活要求。

四、知識梳理（學(xué)生梳理、老師總結(jié)）

五、當(dāng)堂測評

板書設(shè)計

第12課 宋元時期的都市和文化

繁榮的都市生活 宋詞 元曲

1.著名大都市 1.定義及特點 1.內(nèi)容

2.市民文化生活 2.代表作家：a蘇軾 2.特點

3.戲劇表演 b李清照 3.元曲四大家

4.傳統(tǒng)節(jié)日 c辛棄疾 馬、鄭、白）（關(guān)、

教學(xué)反思