新課標(biāo)歷史《第12課 宋元時(shí)期的都市和文化》(教案)

第12課 宋元時(shí)期的都市和文化 教案

課題 宋元時(shí)期的都市和文化 單元 第二單元 學(xué)科 歷史 年級(jí) 七

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1.了解宋元時(shí)期都市生活繁華的主要表現(xiàn)；

2.知道宋朝的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，宋詞元曲的相關(guān)特點(diǎn)及代表作家；

3.知道史學(xué)家司馬光和《資治通鑒》等相關(guān)內(nèi)容。

重點(diǎn) 宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行

難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期都市文化豐富多彩的原因

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課 1.圖片導(dǎo)入： 展示世界杯的圖片和中國(guó)古代

利用圖片的趣蹴鞠的圖片 學(xué)生根據(jù)情

味性吸引學(xué)生2.師：同學(xué)們，你們喜歡踢足球嗎？ 2018景內(nèi)容，各

興趣，進(jìn)而產(chǎn)生年足球世界杯在俄羅斯舉行。那么你知道世抒己見(jiàn)

探知欲望 界上最早的足球來(lái)源于哪個(gè)國(guó)家嗎？（中國(guó)）

對(duì)，最早的足球叫做蹴鞠，是宋代非常流行

的娛樂(lè)活動(dòng)。除了蹴鞠，宋朝還有其他非常

豐富多彩的活動(dòng)。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《第

12課 宋元時(shí)期的都市和文化》。

講授新課 一、繁華的都市生活

1.宋元大都市

師：宋元時(shí)期有很多大的城市，不僅在商業(yè)、

貿(mào)易、文化、教育等方面十分發(fā)達(dá)，而且在學(xué)生閱讀圖

社會(huì)生活方面呈現(xiàn)出豐富多彩的景象。你能片，回顧知

說(shuō)出當(dāng)時(shí)有哪些著名的大都市嗎？（展示圖識(shí)：開(kāi)封、

片） 臨安和大都

2.繁榮的表現(xiàn)

師：從城市的變化和各方面的變化來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)

時(shí)都市生活繁榮的表現(xiàn)有哪些？（主要分為 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖

三個(gè)方面，并展示相應(yīng)的圖片） 能力

3.（活動(dòng)）穿越回到北宋開(kāi)封

第一站：我要去開(kāi)封最繁華的地方，去哪里學(xué)生根據(jù)課

呢？ 本的內(nèi)容，

大相國(guó)寺 分角色扮演

提高學(xué)生對(duì)知第二站：我想娛樂(lè)又想購(gòu)物，找什么場(chǎng)所呢？ 穿越旅客和

識(shí)的掌握能力 瓦子：娛樂(lè)兼商業(yè)的場(chǎng)所 宋代人

說(shuō)說(shuō)在瓦子有哪些休閑活動(dòng)？（展示圖片）

第三站：我購(gòu)物結(jié)束想在瓦子看看表演，應(yīng)

該去哪里？ 勾欄（瓦子中圈出許多專供演出

的圈子，稱為勾欄）

說(shuō)說(shuō)在勾欄可以欣賞到哪些演出？（展示圖學(xué)生解說(shuō)

片）

用圖片資料展節(jié)日站：我應(yīng)該選擇哪些節(jié)日去逛都市更熱

示一些相關(guān)的鬧？ （春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日既

信息加深學(xué)生是市民休閑娛樂(lè)的重要時(shí)機(jī)，也是宋朝繁華

對(duì)知識(shí)的理解 都市生活的主要表現(xiàn)）展示相關(guān)圖片

二、宋詞元曲

師：提問(wèn)學(xué)生知道唐宋元時(shí)期文學(xué)的主要形

式是什么？ 學(xué)生：唐詩(shī)、

1.宋詞 宋詞和元曲

師：唐詩(shī)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，那么宋詞有哪些 提高學(xué)生的概

特點(diǎn)？它的格式和內(nèi)容分別又是什么？ 括能力

2.元曲 學(xué)生閱讀課

師：學(xué)完宋詞，我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)元曲，誰(shuí)來(lái)說(shuō)本進(jìn)行概括

說(shuō)元曲的發(fā)展和特點(diǎn)有哪些？

3.穿越之旅的繼續(xù)

第四站：如果可以你會(huì)和哪位文人對(duì)話？

宋詞代表：蘇軾、李清照和辛棄疾。（引導(dǎo)

學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活時(shí)期、詞風(fēng)和代表作） 學(xué)生分析概

增加學(xué)生的課元曲代表：關(guān)漢卿（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他的相關(guān)括

外知識(shí) 史實(shí)）

4.知識(shí)拓展——關(guān)于《竇娥冤》的相關(guān)史料

和展示相應(yīng)的圖片

三、文學(xué)著作

師：北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編

寫(xiě)的《資治通鑒》流傳千古，與西漢司馬遷

寫(xiě)的《史記》并列為中國(guó)史學(xué)的不朽巨著，學(xué)生進(jìn)行比

那么現(xiàn)在你們根據(jù)列表對(duì)它們進(jìn)行比較，看較

誰(shuí)做的最快最準(zhǔn)。

四、合作探究 提高學(xué)生的合

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)宋元時(shí)期市民文化生活 作探討能力和

為何如此豐富多彩？ 學(xué)生根據(jù)問(wèn)分析概括能力

點(diǎn)撥：1.經(jīng)濟(jì)方面，宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促題結(jié)合所學(xué)

使城市繁榮，為文化發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；2.知識(shí)，閱讀

階層方面，市民階層不斷壯大，對(duì)文化娛樂(lè)課本和分析

生活的需求多樣；3.政策方面，宋代實(shí)行重材料，進(jìn)行

文輕武的政策，促進(jìn)文化的繁榮。 相互的討論

課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們穿越時(shí)空的隧道，一起去了北宋總結(jié)提升

感受宋代氣象萬(wàn)千的都市生活，了解了宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，

促使城市繁榮，為文化發(fā)展 奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在文化領(lǐng)

域，主要成就是宋詞和元曲的發(fā)展。

板書(shū) 第12課 宋元時(shí)期的都市和文化

一、繁華的都市生活

1.宋元大都市

2.繁華的表現(xiàn)：瓦子勾欄、市民階層

二、宋詞和元曲

1.宋詞：（特點(diǎn)、發(fā)展）

代表：蘇軾、李清照、辛棄疾

2.元曲：（特點(diǎn)）

代表：關(guān)漢卿、元曲四大家

三、司馬光和《資治通鑒》

編年體通史