考試語文復習方法是什么

考試語文復習方法是什么

語文是高考中最容易拉分的科目之一，那么在考試中語文復習方

法有哪些呢。以下是由編輯為大家整理的“考試語文復習方法是什

么”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文復習方法

一、心態——不問收獲、但問耕耘，活在當下

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，

一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習

效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;

二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜

下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷

下滑。

這兩種狀況的學生到高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至

產生心理上的恐懼。

我們現在的心態什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但問耕

節，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒;

其次，現在的高考整體難度是下降的，更加注重基礎的考察，如

果我們基礎不過關，最后高考關我們就過不去;最后就是高考的特點，

高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其

宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，

我個人總結高考的特點是“主干永遠是主干，熱點常常是熱點”。那

什么是基礎呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不

要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班，

不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真

題都是不合適的。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。

在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是

把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看

不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;

還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績

就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性，執行力

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，

腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要

科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本

情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段

的任務是什么?怎么才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段：

高二第二學期下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析(學習

狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學生，有緊張感;明確

自己最后的目標，知道自己各方面的優勢和劣勢，清楚自己暑假最應

該做的是什么。

高二暑假學生自主進行全面復習：作業，為高三復習做預習作業

按考試的要求做，認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。

高三第一學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、

形成良好思維習慣(內容多、綜合性強)知識細節過關(微觀)，構建知識

體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，要善于思考。

高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危

險期每個階段都得過關，解決遺留問題。

高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段(各科知識已復習

完，訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打)，要善

于思考。

一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，

知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。

二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態信心十足，期待高考。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。

做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要

做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，

同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體

到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行

性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性

的措施。

四、從容應對備考

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的

心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。

第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須

有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我

們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做

好自己的復習。

第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取

整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路

清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

拓展閱讀：語文選擇題答題技巧

1.【字音辨析題】 答題技 巧：常見字注音正確的可能性小。生僻

字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。

2. 【字形辨析題】 答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字

一般不會錯。平時多積累。

3.【詞語運用題】 憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩

種類型：答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞

語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的

搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少

選項。

4. 【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：第一，逐字解釋熟語，運用

成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;第二，體會熟語

的褒義貶義中性等感情色彩;第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關聯的信息。第五，四個選項權衡比較，選

出認為最符合要求的。要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組

合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生

的熟語往往是對的。

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、

表意不明(歧義)、不合邏輯。

答題技巧： 判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標

志

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語運

用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思

考，是否符合邏輯思維，——憑借語感。特別注意以下幾種情況：

①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句

式雜糅。③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。