
四年級下冊26課巨人的花園上課筆記
他說:“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花。”巨人把
孩子們比作最美麗的花,說明孩子們像花一樣嬌嫩可愛,正是孩子們
把春天帶進花園的,也正是孩子們
①文中句子的意思及作用
1.這是一個很可愛的大花園。
這是一個中心句,領起下文對大花園美好情景的描述。
2.“我自己的花園就是我自己的花園……我不允許任何人在里面玩。”
從這段語言描寫中,可以看出巨人是一個兇惡、冷漠、自私、霸
道的人。
3.桃樹看見孩子們回來十分高興……花兒們也從綠草叢中伸出頭來。
運用了擬人的修辭手法,分別賦予“桃樹”“小鳥”“花兒”以人的情態,
寫出了花園里景物的美麗、可愛。
4.他說:“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花。”
巨人把孩子們比作最美麗的花,說明孩子們像花一樣嬌嫩可愛,
正是孩子們把春天帶進花園的,也正是孩子們讓巨人明白了這樣的道
理:沒有孩子的地方就沒有春天。人不能自私,快樂應該和大家一起
分享。
②課文分段及大意
脈絡梳理:
全文共15段,可分為三部分。
第一部分(第1、2自然段):寫巨人的花園很可愛,孩子們在花園
里很快樂。
第二部分(第3—9自然段):寫巨人回來了,將孩子們趕出了花園,
同時也趕走了春天。
第三部分(第10—15自然段):寫巨人醒悟后,拆除了圍墻,花園
又成了孩子們的樂園,充滿快樂。
③主要內容:
本文講述了一個自私的巨人將孩子們趕出花園并砌起了圍墻以
及醒悟后拆除圍墻的故事,告訴我們:能和大家一起分享的快樂才是
真正的快樂。

本文發布于:2023-10-31 03:54:46,感謝您對本站的認可!
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