高校輔導(dǎo)員個人簡介

高校輔導(dǎo)員個人簡介

高校輔導(dǎo)員可以使學生更好的適應(yīng)大學的生活，使學生充實的度

過大學階段，那么輔導(dǎo)員的個人簡介應(yīng)該怎么寫呢?下面由店鋪為你提

供的高校輔導(dǎo)員個人簡介，希望能幫到你。

高校輔導(dǎo)員個人簡介(一)

一、個人簡介

饒先發(fā)，男，漢族，中共黨員，1982年9月出生，研究生學歷，

XX年9月從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任江西理工大學材料學院分團委書記、

江西省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會理事;先后擔任過XX級至XX級29個專

業(yè)59個班級1978名學生的輔導(dǎo)員。

該曾負責的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、

江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期

三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊等多項榮譽，所帶學生曾獲得北京奧運啦啦操一等

獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學生數(shù)學建模

競賽一等獎、寶鋼優(yōu)秀學生獎等200多項國家級、省級榮譽。

二、工作情況

核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員

饒先發(fā)先后擔任29個專業(yè)59個班級1978名學生的輔導(dǎo)員。獲得了

XX全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、XX全省高校輔導(dǎo)員年度人物入

圍獎、全國優(yōu)秀博客獎、全國優(yōu)秀博文獎、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標兵”、

“全省優(yōu)秀共青團干部”、“最受學生歡迎的十佳教師”等幾十項榮

譽。在此期間，“愛與責任”和“快樂學習”始終貫穿在他的工作當

中。“對事業(yè)的愛、對班級的愛、對學生的愛”——將這平凡而簡單

的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務(wù)。

編撰百家經(jīng)驗書 做學生思想的領(lǐng)航員

情感話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、

90后這些個性鮮明的獨生子女大學生們，當他們離開父母的精心呵護，

在大學校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。

作為輔導(dǎo)員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓，XX年他考取

《國家心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學第一批心理咨詢

師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生

的心理健康普查工作，通過細致的工作幫助學生解決心理問題，增強

心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對生活、面向未來，

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們健康成長。通過他的引導(dǎo)，別人

眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把

心里話說給他聽。

大一新生的特點決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對學生

滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,

全方位關(guān)心他們的思想、學習和生活。他談到，做好學生工作，必須

愛學生，對學生有感情;他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠的心去關(guān)愛周圍

的每一位學生;他對學生要求嚴格，也會以以各種方式鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)

自己的想法;學生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己

的誠心換取學生的真心。他說，關(guān)心學生的生活、心理和學習狀況，

就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學生都能成人、成才，這是每

一名輔導(dǎo)員的心愿。

此外，他還號召百名優(yōu)秀大學生給大一學生寫一封信，向大一學

生介紹自己在學習、工作中的心得體會，幫助大一學生給自己的大學

四年做一個良好的規(guī)劃，避免他們走更多的彎路。經(jīng)過近一年的努力，

編印成冊20多萬的《百名優(yōu)秀大學生給大一學生的一封信》在一年級

在饒先發(fā)老師的輔導(dǎo)員博客上，“先發(fā)采擷，桃李受益”八個閃

閃發(fā)光。這是全校幾千名學生送給他的最真誠的贊揚，每周5000多的

點擊率，每天上百條的學生留言，構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺。

這樣一位善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺將自己對學生的關(guān)

心融入到他們的生活中，讓學生們知道老師一直就在自己的身邊，不

管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師，真正的做到了將師情融入學

生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個校園企業(yè)飛信，3個手

機飛信，4個qq，5個博客，127個qq群。通過這個平臺，他創(chuàng)造性

的成立了“溫馨提示”工程，每到天氣變化、逢年過節(jié)、同學生日、

考試提示、最新動態(tài)、放假通知等，就通過飛信平臺的形式給每個同

學和家長帶來溫馨提示，并與319位學生家長建立了長期飛信溝通，

搭建新媒體下的“校訊通”。

該校一名07級無機專業(yè)的女生在他的博客中留言說到，“我家在

農(nóng)村，父親很早就過世了，母親全身癱瘓，臥病在床，自己又在外面

讀書，父母生活無法自理，再加上XX年初的冰凍災(zāi)害，更是令家里生

活雪上加霜，想退學回家照顧父母。”饒先發(fā)得知此事后就第一時間

回復(fù)留言，并與其建立了長期的溝通與聯(lián)系，開導(dǎo)她、鼓勵她、幫助

她，為她出謀劃策，在經(jīng)過多次的“博客”談心、及時的幫她申請助

學金、助學貸款、勤工儉學等事情后，經(jīng)過一段時間后，該同學終于

堅定了信念，下定決心一定要戰(zhàn)勝困難，努力學習。現(xiàn)在該同學已經(jīng)

畢業(yè)，而且考上研究生。諸如此類的留言在饒先發(fā)輔導(dǎo)員的博客中屢

見不鮮。作為“輔導(dǎo)員博客”的先行者，饒先發(fā)所提出的“博客式”

的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導(dǎo)員博客《建立學生工作師

生網(wǎng)絡(luò)互動平臺》的工作案例曾榮獲“XX年全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)

秀成果優(yōu)勝獎”和“XX年江西省加強和改進大學生思想政治教育優(yōu)秀

工作案例二等獎”，在中國大學生在線開通的博客剛剛榮獲首屆全國

高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評選“優(yōu)秀博客獎”(全國100個)，博文《寫

給學生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎”(全國100個)。

傾聽學生煩瑣事 做學生生活的服務(wù)員

有人說教育之樹乃以愛為根基、以心為枝葉，而饒先發(fā)則是在用

自己的愛去關(guān)懷每一個大學生，將“快樂學習，健康成長”的教育理

念灑滿青春的校園。大學期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校

區(qū)設(shè)置的特殊性以及對他能力的認可，7年多來，學校一直安排他擔任

大一學生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送

走一批剛成長起來的學生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年

年都是一個挑戰(zhàn)。

每年他都會讓剛剛?cè)雽W的大一新生接受開學以來的第一堂課，也

是影響他們一生的重要一課——“學會感恩”。該校材料094班的陶

麒鸚在看過他主講的“感恩教育”系列講座后，在博客里如此寫到

“來到學校，讓我感動的是在第一節(jié)課上輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世

界充滿愛》，講的很實在、很感動，在場的學生都流下了眼淚，‘黑

暗’中的我也滿臉是淚，我當時就打電話給爸爸媽媽，對他們說了一

句‘我愛你們，我一定要好好讀大學，以此來報答你們’”。饒先發(fā)

經(jīng)常教育學生的一句話是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力進取;

感恩和回報，會讓你無私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回

報。”

大一新生報到后，饒先發(fā)老師每年都要號召同學們給父母或家人

寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學們的積極響應(yīng)，其中有同

學就說道：“這些年父母在我身上花費了很多心血，通過寫感恩信，

我把想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給了他們，結(jié)果父母打

宣傳校園新政策 做學生起步的領(lǐng)路員

作為江西理工大學宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學、

乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋，榮譽背后，凝聚了他多年

來的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，

以社會實踐為突破口，積極進行對外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績，在

XX年江西省首屆“十佳校媒記者”評選活動中，無機061班學生沈林

被評為江西省“校媒之星”(江西省只有一個)，該生最后被江西某高校

黨委宣傳破格錄取;材料073班學生余時財被評為江西省首屆“十佳校

媒記者”，自己創(chuàng)辦一家公司，年收入突破50萬。被授予世界大學生

運動會“校園傳播大使”無機081班鄒寧說到：“還有一大批活躍在

宣傳戰(zhàn)線上的學生記者，無一不是他的“得意門生”，每年榮獲“校

園十佳學生記者”的學生，有一半以上，是出自他的“門下”。從一

個個剛剛?cè)腴T的“新手”，到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫手，學生的

每一步成長，無不傾注著他的滿腔熱情，他以自己的切身感受和親身

經(jīng)歷感染著學生，激勵著學生自立、自強、自信，成長、成人、成

才”。他的新聞寫作團隊連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進集體”，他個

人也在《中國教育報》、《科技日報》、《中國有色金屬報》、《江

西日報》、江西電視臺、新浪網(wǎng)等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)

表文章1400多篇。

新時代、新發(fā)展、新形勢下，對輔導(dǎo)員的定位和工作提出了更高

的要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學習和探索。饒先發(fā)對此有深刻認

識，他說道：“輔導(dǎo)員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行，更是

一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學生，在我內(nèi)心深處始

終都有一份強烈的責任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進，

努力把輔導(dǎo)員工作當著一門學問、一項事業(yè)、一種享受。”

饒先發(fā)輔導(dǎo)員工作特色集錦：

就自己大學生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，交流自己的感受和

經(jīng)驗，讓大一學生早點了解、熟悉和掌握大學生活。到目前為止已經(jīng)

聘請了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學生學習、生活和

工作上的困惑，更使學生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標。

(2)推出“關(guān)愛學生”12345工程。

為了關(guān)愛學生，落實“關(guān)愛工程”的方案，他在全校率先推出了

“關(guān)愛學生”12345工程，即為每天至少要找一名學生“面對面溝

通”，每星期至少與學生一起聽兩次課，每月至少開三次班會，每星

期至少下寢室四次 “檢查”，每月至少五次檢查學生上課出勤率。通

過這個工程，同學們可以就自己的思想、生活、學習、就業(yè)、家庭、

情感等各方面問題和老師進行自由的溝通和探討，讓輔導(dǎo)員全面準確

的了解學生真實的想法和存在的困惑。

(3)實施“新生入學三項教育”工程。

新生個人“成長規(guī)劃”工程。讓學生在對以前的學習和生活進行

全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高，主動、持續(xù)地進行成長規(guī)劃。新生進

入大學必須明確自己的目標，列出自己將如何度過大學四年，并且以

書面和交流會的形式相互學習，相互討論，教育引導(dǎo)新生樹立正確的

讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象，就得益于此項活動。該工程利用已有的圖書館、

閱覽室資源，進一步實施“班級圖書館”，同時開展“流動書站”的

活動，進行每日一詩誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競

賽、閱讀之星推介、讀書大王評選、讀書現(xiàn)場展示等一系列活動。該

工程的實施使江西理工大學里又多了一道迷人的風景線——校園里處

處洋溢著學生爭先閱讀的氣息。

(5)實施班級“每周之星”工程。

為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹典型，他獨具特色的實施了班級

“每周之星”工程。即每周每個班級推薦一個同學，把他們優(yōu)良的品

格和獨特之處向所有同學展示，號召學生向他們學習，以期起到一些

引導(dǎo)作用。在推薦出的學生中，他們身上都有大家公認的優(yōu)秀品格，

并在學生中具有一定的影響力，這樣就更貼近學生的生活，有利于大

范圍的宣傳，能讓更多的學生和老師知道這些人物。此外，對于推選

出來的“每周之星”，他們在得到更多人的肯定和贊許后，也會更加

積極努力，可以激勵更多的學生。

高校輔導(dǎo)員個人簡介(二)

丁建飛，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，XX年

6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)，畢業(yè)留校一直擔任學生輔導(dǎo)員，

碩士在讀，XX年上半年擔任第一臨床學院第一黨總支XX級臨床、美

容、康復(fù)專業(yè)470名本科學生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔任第一臨床學院第一黨總

支XX級臨床專業(yè)370名學生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書，校第十

二屆團委，黨支部書記，團總支書記，曾獲XX年度全國高校輔導(dǎo)員年

度人物評選入圍獎。他曾獲安徽省XX年社會實踐先進個人榮譽稱號，

08-09學年和09-10學年校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，XX年“全國高校輔

導(dǎo)員年度人物”入圍獎，先后多次獲校“優(yōu)秀團干”、校思政干部培

訓班優(yōu)秀論文二、三等獎等等。

一、“輔導(dǎo)員不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生，卻要

診斷、矯治和護理;不是，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。”

作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四

級通過率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，XX年7月份畢業(yè)的XX屆畢

業(yè)生初次就業(yè)率達90%，年終就業(yè)率達95%，先后2名同學實現(xiàn)自主

創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級各項工作有序開展，黨員和學生骨干作用得到充

分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學生思想、心理、學習和生活情況及時

了解，學生的所需、所想及時關(guān)注，學生的實際困難及時解決。所負

責的學生整體精神風貌良好，營造出求真求精求新的校風學風。在

09—10學年，學生考試成績合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參

加四級和六級考試的應(yīng)考學年，校四級和六級考試成績前三名均為他

所帶的學生。參加全國大學生英語競賽獲特等和一二三等獎計十人次，

獲安徽省大學生藝術(shù)展演二三等獎三人次，獲XX年校運動會第二名和

XX年男子排球冠軍，年級獲XX年安徽省紅旗團總支，XX和XX連續(xù)

兩年校紅旗團總支、XX年校社會實踐先進服務(wù)隊等榮譽稱號，XX年

三個小班獲得校XX年先進班集體稱號。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，他帶

領(lǐng)同學積極開展各項工作，XX年，他所帶的新生獲安徽省大學生文化

藝術(shù)節(jié)繪畫組銀獎。

二、“我們沒有丁老師不知道的事情，也沒有不愿意讓丁老師知

道的事情”

在這個平凡的工作崗位上，他默默的用愛心守護著這些未來的白

衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責任告訴他們未來的使命。

每一通急促的電話，每一件瑣碎的小事，只要和學生有關(guān)，他都盡心

盡力對待，因為他堅信：只要用愛，只要用心，就能夠獲得學生的理

解和認可。學生的每一點進步、每一項成績都是他幸福快樂的源泉，

學生的每一個理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭

動力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學生身上，

為了學生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無數(shù)個

日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點點滴滴，他把理想、

責任、知識、能力如甘露般注入每個學生心田，因為，他深愛著這個

平凡而偉大的崗位，深愛著自己的每個學生，盡管工作有委屈、有煩

憂的時候，但從未影響過工作，一覺醒來更是精神抖擻。

勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來，為了更深入、更細致的開展新

形勢下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自

己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認證

標準等，使學生在一年級就逐步明白了自己在大學階段需要掌握的知

識、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來的使命，取得了較好的效果;為了

更好的與學生進行交流，他設(shè)立“心心交流”意見箱，創(chuàng)辦學院心理

輔導(dǎo)站，運用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實現(xiàn)思想政治教育

全覆蓋等。“我們沒有丁老師不知道的事情，我們也沒有不愿意丁老

師知道的事情”，很多學生如是說。

政治旗幟，學業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書記和團總支書記，他想盡辦

法使黨團活動形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會聯(lián)合

開展艾滋病募捐活動暨文藝演出，與學校機關(guān)一總支結(jié)對子，在校內(nèi)

外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等

學術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實踐上，他先后完成五大本與學生的談

心記錄。為提高自己解決學生心理問題的能力，他自學很多心理學相

關(guān)知識，通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試，考取青少年心理健康促

進方向碩士研究生。

三、“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學，更慶幸自己碰到了這么

好的領(lǐng)航人”， “因為丁老師，默默的奉獻，默默的關(guān)愛，我們學會

了理解，學會了進取，學會了感恩、更學會了做人。”

教育是愛的事業(yè)，而愛就意味著奉獻。“感人心者，莫先乎情”，

他最強有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅持用愛心、真心、

責任心與廣大同學平等相處，真誠相待，認真做好繁瑣的學生日常管

短信，在生日當天，都會收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級生順

利通過考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學連續(xù)

上了一月自習，學生深深地被感動，順利通過所有考試，今年畢業(yè)后

成功就業(yè)。在畢業(yè)班學生填報研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外

學習和工作的同學，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對自身實際，認

真分析比較，確定報考學校。他時刻與學生在一起，共同經(jīng)歷風雨。

“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航

人”，很多學生在自己的qq空間里寫下了這樣的文：“因為丁老師，

默默的奉獻，默默的關(guān)愛，我們學會了理解，學會了進取，學會了感

恩、更學會了做人。”點點滴滴事，濃濃師生情。

四、“勤勞的小蜜蜂”， 愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的

作為一名年輕的總支委員、總支秘書，他在做好年級各項工作的

同時，還負責分團委、學生會工作，承擔總支網(wǎng)站的維護、宣傳等，

大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文水平，總支先后

獲安徽省先進基層黨組織、校就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。他積極

參與總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，XX年總支2個支部獲“校先進黨支部”

高校輔導(dǎo)員個人簡介(三)

一學年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔任輔導(dǎo)員工作，我感

到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任

07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配

合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思

想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，

班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導(dǎo)員助

理工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：

(一) 班級的班風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生

較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極

要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的

班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好

的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋

找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生

經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，

思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”

為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮

㈡班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生

較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措

施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。

對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同

學做檢查，起到很好效果。

⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自

己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。

鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的

能力。

⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展

和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，

在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設(shè)計、

攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會

組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚

會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，

增強了班級凝聚力。

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