學術道德案例分析

學術道德案例分析

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2011年2 月 11日 中央電視臺在《新聞聯播》中播出的一條新聞，科技部撤銷西交大造假教授

獲國家科技進步二等獎震動了全國。該報道稱科技部在通告中稱經調查核實05年國家科學技術進步

獎二等獎獲獎項目 《渦旋壓縮機設計制造關鍵技術研究》的推薦材料中存在嚴重抄襲和經濟效益數

據不實等問題根據《 國家科學技術獎勵條例》決定撤銷此項目所獲得獎項，收回獎勵證書追回獎

金。

經國家科學技術獎勵工作辦公室確認這是我國第一例因學術造假而被撤銷的國家科學技術進步

獎獲獎項目。

事件的主人公，西安交大能動學院原教授、博士生導師李連生，為該科技進步獎項目的主要負

責人之一。早在2007年底，西安交大6名老教授就李連生獲獎項目中存在造假、侵占他人學術成果

進行拼湊和包裝等嚴重學術不端問題，。但校方均未給予積極的調查，以至于釀成大禍。

細讀這條學術造假新聞 讓我們駭然的不僅僅是教授的學術造假而是我國某個甚至某些重點大學

對學術造假的默認縱容和包庇以及潛藏在教授學術造假背后的利益鏈。

讓我們回憶一下當時的報到，曾有這么一段是對一位曾實名舉報的老教授的采訪：當報出李連

生獲獎的消息后，讓從事壓縮機技術研究的退休老教授楊紹侃感到很驚訝，他說李連生就沒有搞過

往復壓縮機的研究，他怎么會得到這么一個高水平的獎勵呢？

事實上，李連生的學術造假是一個非常容易確認的造假 可就是一個如此拙劣低級的學術造假

卻能一路綠燈獲得了國家科技進步二等獎和陜西省科技進步一等獎呢？

經調查，發現李連生的報獎材料中存在嚴重竊取他人成果的行為。李連生把上海壓縮機廠

1965年的大型機身整體鑄造技術說成是自己開發的 。把沈陽鼓風有限公司 1998年和2001年已經獲

獎的兩種產品都說成是采用他的技術研發的。

可是，讓我們不解的是 獲獎的技術成果 都必須經由國家科委所屬的部門組織專家進行鑒定并

取得科技成果鑒定證書然后才能逐級審查通過。那么鑒定程序又是怎樣的呢？

經調查發現：現在的鑒定會開得很簡單基本上是走過場。

那學校又為什么容忍這樣囂張的學術造假現象的存在呢？幾位打假的老教授們曾向校方反應這

件事，但校方的意思是：學校地處西北學校科技排名靠前來之不易，為了學校以后分發展，希望大

家慎重對待這件事。

原來，在學術造假的利益鏈上有學校這一環。所以才會出現這種荒唐的事件。對于這件事讓我

們反思的不僅僅是西安交大的官本位科研體系；僵化的考核體制；造假成本極低，更重要的是科研

人員學術道德喪失！

科研人員為了滿足個人利益的需求 ,以“ 巧取豪奪 ” 的方式把他人的文章、 思想 、 觀點置于自

己名下以滿足自己的私利性 , 再加之政策、 管理方面的漏洞 , 從而助長了某些科研人員無視學術道

德規范 , 道德水平不斷滑坡以致形成當今的現象。這種學術造假現象一旦不能有效控制 , 在學術界內

部 , 一方面將會敗壞學術風氣 , 打擊認真求實研究的科研人員的研究熱情 , 相反的可能刺激許多人模

仿此模式以求不勞而獲 ,很多研究必然會徒有虛名 ; 另一方面將會導致一個國家學術發展的停滯 ,甚

至倒退。而當今世界 ,國際間的競爭在于綜合國力的競爭 ,而綜合國力的競爭很大程度在于科技的競

爭 , 科技的競爭的關鍵在于科技創新 ,扼殺了科技創新的假學術又如何承擔提升綜合國力的重任

所以我們要從自己做起，共同努力，還科學一片純凈的天空。

后記：李連生己被西安交通大學解聘除名，清洗出西安交通大學的教師隊伍。

西安交大的有關領導也受到了處分。如能知恥而后勇 深刻反省 亡羊補牢我們相信這所西北地

區的部屬重點高校能重新崛起成為重新隆起的一座知識和學術研究的名山大川。