小班音樂游戲活動教案:吹泡泡教案

小班音樂游戲活動課程計劃：吹泡泡課

程計劃

小班音樂游戲活動吹泡泡教學計劃主要包括設計意圖,活動目標,

活動準備,活動過程等內容.通過觀察'泡泡'可以模仿'泡泡'的特征與

身體運動,同時區分大小,高度,在游戲中,了解,熟悉歌曲,可以按照規

則發揮,適合為幼兒園老師打小班游戲活動,快來看泡泡泡課的計劃.設

計方案：

在日常活動中,我發現孩子們對“吹泡泡”的體育游戲非常感興趣.

他們經常用手和手玩,所以我想到了喜歡唱歌,喜歡跳躍,喜歡模仿和表

現良好的小班兒童的特點.結合現有經驗,組織一場播放'Blow Bubbles'

的音樂游戲.

（在活動開始之前,為了讓孩子們在這次活動中達到唱歌和玩游戲

的目的,我教孩子們學習唱“吹泡泡”的歌.）

活動目標：

1.通過觀察“氣泡”,您可以使用肢體運動模仿“氣泡”的特征,同

時區分大小和高度.

2.在游戲中,了解,熟悉歌曲,可以按照規則進行游戲.

3.感受與伴侶一起玩的快樂.

4.愿意參與游戲,體驗游戲的樂趣.

5.讓孩子們感到快樂和有趣,并在不知情的情況下學習知識.

活動準備：

學到了'Blow Bubble'這首歌.

2.有體育比賽'Blowing Bubbles'的經驗.

3.吹泡泡玩具并吹泡泡盤.

活動程序：

1.觀察“吹氣泡”學習模擬肢體運動的氣泡特征.

2.熟悉歌曲,同時唱歌和做自編動作歌曲表演.

3.根據規則學習與同伴一起玩游戲.

詳細課程:

首先,觀察老師的“吹泡泡”,學會用身體動作模仿“吹泡泡”

1.觀察氣泡來描述語言中的氣泡特征.

老師：今天老師帶來了一個有趣的玩具,看看它能做些什么,并說了

一系列不同大小的氣泡.

老師:（由孩子的回答引導）原來是一個泡泡,我再次吹泡泡.什么

形狀,你怎么看待泡沫？你以后去哪兒了？你能抓住它嗎？

年輕：圓形,有些大,有些小,高,低,飛,不見,不能抓.

老師:(分別請孩子回答,然后在結結束時做出相應的動作）圓形,有

好看的顏色,有的大,有些小,高,低,飄飄,飛揚,飛舞,消失可以'抓住

它.

2.鼓勵幼兒嘗試模仿“吹泡泡”的四肢動作

老師：你想泡泡嗎？嘗試做“吹”運動,盡量不要與他人做同樣的

事;然后顯示大氣泡,小氣泡,高氣泡,低氣泡運動;飛起來,大膽,隨意;

盡量讓泡沫消失,破碎動作.我們會盡力做到最喜歡寶貝,以便稍后玩泡

泡游戲.

老師:請參加熱情,精心制作的寶寶玩泡泡玩具.同時,吹奏泡泡歌

曲的旋律輕柔地播放,其他孩子可以自由演奏.

其次,唱“Blow Bubble”歌曲,進行歌曲表演,理解和熟悉歌曲

老師：讓我們和歌曲一起唱“吹泡泡”的歌！ （老師和小伙子一

起拍手唱歌）;老師:讓我們用你最喜歡的動作聽音樂,唱歌和播放這首

歌. （引導幼兒唱歌和表演歌曲）

第三,播放'Blow Bubble'音樂游戲

1.使用“字符串泡泡”游戲邀請一些孩子演示“吹泡泡”游戲并學

習游戲規則.

老師：讓我們玩“串泡泡”游戲.孩子們每個人都會做出漂亮的泡

泡.老師必須將一堆氣泡串起來制作游戲. （在一串氣泡中,需要被老師

觸摸的孩子應該像火車一樣一個接一個地站起來,然后和老師一起組成

一個圓圈.）

老師：講述游戲規則并與孩子們一起玩 - 孩子們在圈子里唱歌并

做“打擊”動作,然后手拉手撤退到一個大圓圈（代表一個大泡泡）,然

后收集它一次（代表一個小泡泡）在游戲中間,點點頭,與一個小圓圈（表

明氣泡飛向天空）一起攜帶,然后雙腳輕輕地左右手指向上跳直接指向

天空（指示天空泡沫）,最后拍拍各自的圓圈展開. （表示沒有氣泡）.

2.播放音樂的旋律,按照規則唱歌.

3.讓兩位配對的老師和他們自己組織一群幼兒聽音樂,唱歌和玩游

戲.

4.讓幾個孩子獨立唱歌和玩耍.

第四,擴展活動

孩子們學習飛行泡泡,飛出活動室與老師玩泡泡,抓住泡泡游戲,你

也可以吹滅'高泡,低泡'改變游戲玩法.