幼兒園大班優秀健康教案《小蝌蚪找媽媽》

幼兒園大班優秀健康教案《小蝌蚪找媽媽》

幼兒園大班優秀健康教案《小蝌蚪找媽媽》

作為一名辛苦耕耘的教育工 ，總歸要編寫教案，教案是教材及

大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是收集的

幼兒園大班優秀健康教案《小蝌蚪找媽媽》，歡送大家分享。

1、教幼兒練習聽 向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

2、培養幼兒愛媽媽的情感。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

1、知識準備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。

2、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽

媽。

3、幼兒胸飾（可正反翻轉）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

4、音樂帶。

一、開始局部（教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）

（音樂聲中）春天來了，暖和的春風輕輕地吹著，陽光照著池

塘里的水，青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來，變成了大腦袋，長尾巴

的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游來游去，十分快活。

教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中 自在游淶游

去，活動身體。

〔注：教師以角色身份帶著著幼兒不受限制的 活動，做游戲前

的準備活動〕

二、中間局部

2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪

里？

鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又

大。好孩子，去問魚媽媽吧！

3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪

里？

魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前

面去問一下烏龜媽媽吧！

小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！

4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪

里？

烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們

到前面去問一下鵝媽媽吧！

[注：小蝌蚪們快樂地跟著媽媽游淶游去，間或停下進行有禮貌

的對話，有利于活動節奏的控制]

結束局部（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）

1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們快樂地圍著媽媽跳舞，做各種

親熱的動作，跟著媽媽一邊呱呱叫，跟著媽媽一邊學蛙跳。

[注：這里表現小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉

的活動強度]

2、青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本領跟媽媽一

起去捉害蟲吧！

3、青蛙們捉到害蟲后，快樂地和媽媽一起聽著音樂 舞蹈。

在活動中我一開始創設游戲的氣氛，讓孩子模仿小蝌蚪的游

動，用身體動作來感知和體驗蝌蚪的不同動態，為后面的繪畫環節

做好鋪墊。在課件的運用上，能調動幼兒的情緒，在幫助小蝌蚪找

媽媽的過程中孩子的情感體驗得到了升華，更加深了孩子對親情的