大學生創新創業的心得體會

大學生創新創業的心得體會

大學生創業的心得體會(一) 創業是一項充滿挑戰

的事業，一個具有創業愿望的大學生可否最終走上成功創業

之路，與他是不是相信自己能夠在猛烈的挑戰和競爭中勝出

有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發覺和識別商業機

遇，組織各類資源提供產品和效勞，以制造價值的進程。實

踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機遇和各類為達到

目的而需要和能夠取得的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探討的進程，在那

個進程中可能會碰到挫折和失敗，因此大學生是不是自信、

可否在挫折和失敗中從頭振作，關于創業可否成功相當重要。

大學生實踐創業時期的要緊任務包括了解經營常識、把握經

營方向、提高商業能力.

很多大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，

在就業競爭如此猛烈的時期，大學生應該第一樹立賺第一分

錢，而不是一創業就必需挖到一桶金的觀念。大學生面向基

層創業、就業是大有可為的，專門是在學校為咱們提供優惠

的政策的情形下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大

將之轉變成現實的人，因此創業者必需具有一些特定能力，

如捕捉機遇的能力、領導及合作能力、整合伙源能力等。創

業是一項系統工程，在創業進程中可否正確、高效地整合各

類資源關于創業可否成功是很關鍵的。而在對資源的整合進

程中，最為關鍵的又是可否與合作者融洽合作。實踐創業中

的大學生應把握方向、堅持原那么，知道選擇、學會舍棄。

在市場競爭中，要知道如何進行舍棄和選擇

體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的

三個持續時期。事實證明，大學生有利的創業活動，將會成

為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點和充分熟

悉社會的一個大好機遇。創業大學生所具有的品質、素養，

完全能夠勝任一樣情形下的就業需求。創業和就業是孿生兄

弟，能創業者必然能夠順利就業!

大學生創業的心得體會(二) 大學生往往對以后充

滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，和“初生牛犢

不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具有的素養。

事實上，“大學生創業”并非是什么新鮮詞。在西方發

達國家，大學生自我創業超級普遍。比如，美國大學生創業

的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面緣故，大學

生創業的比重相對偏低。有人在北京某聞名高校做過調查，

大學生創業的比重還不到1%。在大學生自我創業方面，中美

之間的差距由此可見一斑。在我國，大學生創業比重低的大

體緣故在于，大學生自身面臨很多難題，要緊有:知識限制、

體會缺乏、心態問題、創新能力薄弱和資金問題等。另外，

大學生創業還要面臨社會大環境的考驗。比如，我國社會處

于經濟社會轉型期，大學生創業所需要的各項效勞還不完善，

律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，

融資和金融環境處在調整當中，法律體系在進一步完善當中

等。在如此一種并非完善的社會效勞體系中，咱們希冀一名

方才邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學生去迎接各

類挑戰，顯然是要求高了一些。可是，大學生創業是潮流，

不可阻擋。在現今中國的教育體制和就業背景下，大學生創

業一方面能夠增壯大學生自己的動手操作能力、組織和諧能

后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的

市場，也只有如此，才能使年輕的創業者們變得加倍理智。

急于求成、缺乏市場意識及商業治理體會的缺乏，是阻

礙大學生成功創業的重要因素。學生們盡管把握了必然的書

本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營治理體會。另外，

由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的熟悉，很難一下子勝任

企業領導人的角色。

大學生對創業的明白得還停留在僅有一個美好方式與

概念上。在大學生提交的相當一部份創業打算書中，許多人

還試圖用一個自以為很新奇的創意來吸引投資。如此的事以

前在國外確實有過，但在今天這已是幾乎不可能的了。此刻

真正的創業實踐開始于創業意識萌生之時。大學生的創

業實踐是學習創業知識的最好途徑。

間接的創業實踐學習要緊可借助學校舉行的某些課程

的角色性、情景性模擬參與來完成。例如踴躍參加校內外舉

行的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家

成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習

范圍。

直接的創業實踐學習要緊可通過課余、假期在外的兼職

打工、試辦公司、試申請專利、試辦高作權記錄、試辦商標

申請等事項來完成;也可通過舉行創意項目活動、創建電子

商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，

必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動進程中，

個體能夠以前瞻性的思維與目光做出預測與判定，并及時調

整自己的人一輩子目標和行動方案，以維持與轉變著的環境

當中，只要擅長學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息

泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。擅

長學習和總結永久是贏者的座右銘。咱們有理由相信，不遠

的以后，在社會創業的舞臺上，會真正涌現出一批批的大學

生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。

大學生創業的心得體會(三) 創業教育心得體會范

文創業教育心得體會范文通過創業教育課的學習,我知道了

很多。越過了很多心理上的障礙，我給自己做了人一輩子的

計劃，計劃了自己的短時間目標，長期目標和最終目標。知

道了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有

目標的人——這確實是我的概念。人一輩子能有幾個十年，

機遇走了就可不能再來。咱們都不想錯過機遇，但機遇卻悄

無聲息的從咱們身旁溜走。與此同時咱們要用一顆感恩的心

去感激咱們的父母，用一顆感激的心去回報咱們的社會，用

一顆責任的心去對待自己。

速、建康進展。作為大學生的咱們有熱情，有活力，有知識，

有膽識，但關于初出茅廬的咱們來講面臨著體會不足，沒有

專門好的是非分辨能力，也沒有專門大的交際圈的劣勢，這

就造成了創業中可能有的盲目性和隨意性。體驗創業、學習

創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個持續時期。大學

生有利的創業活動將成為真正發揮自己才華、展現創新思想

和個性特點和充分熟悉社會的一個大好機遇

面對目前嚴峻的就業形勢，愈來愈多的大學生走上了創

業的道路，這也是一個趨勢。作為今世的大學生的咱們，通

過了一個學期的學習，對創業教育有了進一步的認知!

咱們要養成良好的適應:踴躍主動，以終為始，共贏思

維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯計劃，并執行。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱

人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，

不如自己領會。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有

想不想做的事。

大學生往往對以后充滿希望，咱們有著年輕的血液、蓬

勃的朝氣，和“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個

創業者應該具有的素養。

大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層

次的技術優勢，而目前最有前途的事業確實是開辦高科技企

業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必

然會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是

大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為

看中了大學生所把握的先進技術，而情愿對其創業打算進行

資助。

現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰

的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的

動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大益

處在于能提高自己的能力、增加體會，和學以致用;最大的

誘人的地方是通過成功創業，能夠實現自己的理想，證明自

己的價值

是在于大學生自己。現代大學生要慢慢樹立就業形式多樣化

的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例

子一再說明，大學生自我創業不僅解決了自己的就業問題，

而且還給他人提供了就業機遇和就業職位，可謂“一舉多得”。

對今世大學生來講，自我創業是一條光明之路、希望之路。

就高校來講，“該出手時就出手”。高校在大學生自我創業中

所起的作用和所能提供的效勞是多方面的，包括創業指導、

資金落實、客戶聯絡、社會溝通等，但其要緊角色恐怕是提

供比較標準、適用、系統的創業教育。上海師范大學法政學

院哲學系的一項調查顯示，大學生創業失敗的要緊緣故之一

確實是缺乏創業教育。高校所開展的創業教育一方面是要培

育大學生的創業意識、創業思維和創業觀念，另一方面主若

是就大學生創業所需要的各類創業技術進行全面培訓，并最

終使大學生具有必然的創業能力。 就政府來講，“扶上馬，

送一程”。關于大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一

些地址政府已經充分熟悉到這一點。比如，上海市就規定，

作用，但政府幫扶的持續性需要關注。

創業之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩

浩蕩蕩的創業大軍中，但是在真正面對冷酷無情的商業競爭

的時候，又有多少人能操縱市場，成為真正的創業英雄?而

關于身在校園里極缺社會體會的莘莘學子來講，創業更是難

上加難。由于大學生社會體會不足，常常盲目樂觀，沒有充

沛的心理預備。關于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到

十分痛楚茫然，乃至沮喪消沉。大伙兒以前創業，看到的都

是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背

后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的

市場，也只有如此，才能使年輕的創業者們變得加倍理智。

急于求成、缺乏市場意識及商業治理體會的缺乏，是阻

多大程度上是不可復制的，和市場獲利的潛力有多大。而關

于這些，你必需有一整套細致周密的可行性論證與實施打算，

決不是僅憑三言兩語的一個主意就能夠讓人家掏錢的。

大學生的市場觀念較為淡薄，很多大學生很樂于向投資

人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或

產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們

也多半只會打算花錢做做廣告罷了，而關于諸如目標市場定

位與營銷手腕組合這些重要方面，那么全然沒有概念。其實，

真正能引發投資人愛好的并非必然是那些先進得不得了的

東西，相反，那些技術含量一樣但卻能切中市場需求的產品

或效勞，常常會取得投資人的青睞。同時，創業者應該有超

創業項目有緊密聯系的商業集體，你的謙遜總能取得他們的

支持。

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，

必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動進程中，

個體能夠以前瞻性的思維與目光做出預測與判定，并及時調

整自己的人一輩子目標和行動方案，以維持與轉變著的環境

的和諧統一，而不是消極被動地等待和忍耐。專門是在知識

經濟、市場經濟時期，知識技術的不斷更新，職業職位的不

斷轉換，人際關系的不斷轉變，使得人們幾乎始終處在一個

陌生的社會環境中，這就尤其需要具有良好的自我調適能力，

做到“與時俱進”，無往而不勝。

總之，創業知識普遍存在于大學生的學習、生活的視野

當中，只要擅長學習，總能找到施展才華的途徑。不管做什