江蘇省鹽城市鹿鳴路初級中學2022

江蘇省鹽城市鹿鳴路初級中學2022-2023學年九年

級上學期期中化學試題

一、單選題

1. “綠色化學”是21世紀化學工業發展的主導方向。“綠色化學”要求從根

本上消除污染，包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容。下列對廢光盤的處

理方式屬于“綠色銷毀”的是

A．潑上汽油焚燒 B．傾倒入江河中

C．深埋于土壤中 D．碾壓粉碎后回收利用

2. 下列圖示實驗操作中，正確的是

A．取用液體

B．加熱液體

C．讀取液體的體積

D．點燃酒精燈

3. 空氣是一種重要的資源。下列有關空氣的說法正確的是

A．造成空氣污染的主要污染物是二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

B．空氣污染指數越高，空氣質量越好

C．按體積分數計算，空氣中體積分數占第一位的氣體是氮氣

D．空氣是由空氣分子構成的

4. 在“對人體吸入的空氣與呼出的氣體”的實驗探究中，下列說法不正確的是

A．人體呼出的氣體中已經不再含有氧氣

B．將燃著的小木條插入盛有空氣的集氣瓶中，沒有明顯的變化

C．向澄清石灰水中通入人體呼出的氣體，石灰水變渾濁

D．干燥的玻璃對著人體呼出的氣體，出現一層凝聚的水霧，變得模糊不清

5. 下列關于金剛石、石墨、C的說法中不正確的是

60

A．金剛石硬度較大，可用來切割大理石

B．石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑

C．它們都是由同種元素組成，所以他們的化學性質也相似

D．它們都是由原子構成

6. 化學是在原子、分子的水平上對物質進行研究的基礎自然學科。請你運用分

子的性質判斷，以下事實的解釋錯誤的是

A．八月桂花飄香﹣﹣分子在不斷運動

B．用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子﹣﹣分子的體積很小

C．用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升﹣﹣汞原子的大小隨溫度的升高而增

大

D．碘升華﹣﹣碘分子間的間隔增大

7. “21金維他”中含有各種維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分,這里的鐵、

鉀、鈣是指

A．單質 B．化合物 C．元素 D．原子

8. 銣(Rb)原子鐘被稱作北斗衛星的“心臟”、下圖為銣原子的結構示意圖，下

列說法不正確的是

A．銣原子核內的質子數為37

B．銣原子在化學變化中容易失去1個電子

C．銣原子的核外電子分5層排布

D．氯化銣的化學式為RbCl

2

9. 用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是

A．M、N兩導管口處收集的氣體質量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性

C．將帶火星的木條放在M導管口處，木條會復燃

D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發出尖銳的爆鳴聲，說明不純

10. 北京2022年冬奧會火種燈的造型靈感來自“中華第一燈”一西漢長信宮

燈，火種燈燃料是一種氣體燃料X，點燃X發生反應的化學方程式是：

X+5O3CO+4HO，則X的化學式為

222

A．H B．CO C．CH D．CH

2384

11. 如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的裝置，左右隔板距離為20cm。接通電

源一段時間就能使電熱板上的紅磷燃燒。下列關于該實驗的說法中，正確的是

A．該實驗利用了紅磷的導電性

B．該實驗中的紅磷可用木炭替代

C．切斷電源，裝置冷卻至室溫后，左右隔板最終距離為4cm

D．反應結束后剩余的氣體，既不能燃燒，也不支持燃燒

12. 下列有關鐵絲燃燒說法錯誤的是

A．集氣瓶底部放少量水，防止集氣瓶炸裂

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成白色固體

C．在鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲

D．鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，說明反應的劇烈程度和反應物濃

度有關

13. 我們可以利用如圖所示的三種關系對某些知識進行歸納，以對知識有更深

刻的理解和認識。下列歸納和總結的關系，正確的是

A．混合物和純凈物：交叉關系 B．氧化反應和化合反應：并列關系

C．分解反應和化合反應：交叉關系 D．氧化反應和緩慢氧化反應：包含關系

14. 某小組利用如圖裝置進行創新實驗，下列說法錯誤的是

A．實驗過程中氣球會變大

B．反應過程中，黑色氧化銅變為紅色固體

C．該反應中，銅元素和碳元素化合價降低

D．裝置中發生反應：C+2CuO2Cu+CO↑

2

15. 雙氫青蒿素為青蒿素的衍生物，對瘧原蟲紅內期有強大且快速的殺滅作

用?，F有2.84g雙氫青蒿素燃燒生成6.6gCO和2.16gHO，則雙氫青蒿素中氧

22

的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為

A．5：62 B．63：5 C．5：36 D．5：37

二、填空題

16. 2022年4月16日，在太空遨游六個月的神舟十三號載人飛船安全返回，

它的成功發射、在軌運行及安全著陸，標志著我國航天科技水平已處于世界領

先地位，請解答相關問題。

(1)飛船發射時，為增加發射動力和發射過程的有效性，選用偏二甲肼

（CHN）和四氧化二氮（NO）組成雙元動力推進劑，回答下列問題：

28224

①偏二甲肼（CHN），每個分子由___________個原子構成，碳、氫、氮元素

282

質量比___________。（最簡整數比）

②偏二甲肼在一定條件下與四氧化二氮反應，生成氮氣、水和二氧化碳。該反

應的化學方程式為：___________。

(2)為保護宇航員的生命安全，“環控生保系統”向艙內輸送的可供呼吸的氣體

是___________。

(3)艙外宇航服用鋁、橡膠、聚酯材料等制作而成，其中的鋁的元素符號為

___________。

(4)在對太空的探索過程中，科學家發現月球表面隕石坑中存在Hg、CH、HO等

42

物質，其中屬于氧化物的是___________。

(5)天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金

屬熔化與凝固”實驗。如圖所示是鋯元素在元素周期表中的信息，由此可知鋯

原子的核外電子數為___________，鋯的相對原子質量是___________。

三、實驗題

17. 氧氣和二氧化碳是人類無法離開的物質。

(1)A裝置中可用作熱源的儀器名稱為___________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是

___________，該反應的化學方程式為___________。

(3)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇A做發生裝置，其中棉花的作用是

___________，用酒精燈的___________焰加熱（填“內”或“外”）

(4)某些空氣凈化劑含有超氧化鉀，其凈化原理為：4KO+2CO=2KCO+3O該方法

22232.

一般不用于實驗室制取氧氣的原因是___________

A．浪費能源 B．氧氣中容易有雜質 C．污染嚴重 D．操作復雜

(5)查閱資料：通常狀況下，1體積水約溶解1體積二氧化碳。

提出問題：二氧化碳能不能用排水法收集？

實驗探究：以下是某化學實驗小組探究CO在水中的溶解情況。該小組用排水

2

法收集CO，待收集100mLCO后，移出導管。每隔一段時間觀察并記錄量筒內

22

CO體積。所測數據如下表。

2

①圖1中發生裝置中反應的化學方程式為___________。

時間/h 0 0.5 6 12 24 48

排水法時CO體積/mL 100 98.5 85.5 77 66 59

2

②由上表數據分析：能用排水法收集CO的理由是___________

2

③如下圖是某同學設計的排水法收集二氧化碳的方法，實驗時，需先將甲裝置

中的空氣基本排盡。其操作是打開止水夾K，關閉止水夾K，打開活塞，滴加

12

稀鹽酸至空氣基本排盡，檢驗空氣基本排盡的方法是___________（填選項）

A．打開K，把氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明空氣已基本排盡

1

B．打開K，將燃著的木條伸到左側導管口，木條熄滅，說明空氣已基本排盡

1

④關閉K，打開K、K，能收集到較多二氧化碳的裝置是___________（填

123

“乙”或“丙”或“丁”）。

四、填空題

18. 3月22日是“世界水日”，今年主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資

源”。

(1)地下水屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）。

(2)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是

___________，實驗結束后可加入___________比較水蒸餾前后的硬度變化。

(3)下列關于水的天然循環說法正確的是___________（填選項）。

①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化

②水的天然循環是通過水的三態變化實現的

③太陽為水的天然循環提供了能量

④水的天然循環完成了水資源的重新分配

A．只有①②③ B．只有①② C．只有③④ D．①②③④

(4)我校教學樓中安裝的直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用

水，其處理水的過程如圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質，固

體顆粒可選用___________（填物質名稱），紫外線燈管照射的目的是

___________。

(5)如圖是兩種變化的微觀圖示：

①②兩種變化中屬于物理變化的是___________（填“①”或“②”）；從微觀

角度看，該過程中原子的種類___________改變。（填“會”或“不會”）

(6)拉瓦錫研究水的組成，裝置如圖，將水加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時

間后，在出口處收集到一種可燃性氣體（H）。實驗后稱量鐵管質量增加，拉

2

瓦錫研究并判斷鐵轉化為FeO則實驗中鐵管增加的質量為___________（填序

34.

號）。

A．參加反應的水蒸氣的質量 B．生成的氫氣的質量

C．參加反應的水蒸氣中氧元素的質量 D．FeO中氧元素的質量

五、科學探究題

19. 民以食為天，食以安為先，食品安全始終是人們高度關注的話題。

Ⅰ、為適應不同人群的需要，市場上供應的食鹽除普通碘鹽外還有無碘竹鹽、

低鈉鹽等，現有兩種品牌的食鹽A和B，主要成分的含量見表：（注：兩種食

鹽僅NaCl中含有鈉元素）。

食鹽種類 食鹽A 食鹽B

主要成分的含35.1g/100g（以鈉元素質量58.5g/100g（以NaCl質量

量 計） 計）

(1)NaCl是由Na和___________（填離子符號）構成的。

+

(2)請計算比較食鹽A、B中NaCl含量較高的是___________（填“A”或

“B”）。

(3)加碘鹽中碘酸鉀（KIO）中碘元素的化合價為___________

3

Ⅱ、常用的食品膨松劑由碳酸氫鈉（NaHCO）和碳酸氫銨（NHHCO）中的一種

343

或兩種組成，研究性學習小組為確定超市某品牌膨松劑的成分，請你和他們一

起探究。

【查閱資料】：

①膨松劑在面包制作過程中發生反應：2NaHCONaCO+HO+CO↑，NHHCO

3232243

34

NH↑+HO+CO↑；

322

②NaCO為白色固體，較穩定，普通加熱不分解。

23

③氨氣（NH）是有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性能使無色

3

酚酞試液變紅。

④堿石灰不與氨氣反應，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

【進行實驗】

(4)步驟一：如圖連接好裝置，關閉鐵夾1，打開鐵夾2，將漏斗換成注射器，

向外輕輕拉動注射器活塞，松開手，若___________，則說明裝置氣密性良好。

步驟二：在玻璃管中加入該膨松劑，點燃酒精燈。

步驟三：關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到澄清石灰水___________。

步驟四：打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到無色酚酞溶液___________，說明該

膨松劑中含碳酸氫銨。

【討論和結論】

(5)若想最終確定該膨松劑的成分，小朱提出打開鐵夾1，關閉鐵夾2，繼續充

分加熱，若觀察到___________，則該膨松劑為碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物。

(6)繼續探究膨松劑中碳酸氫銨的質量分數

步驟一：連接好如上圖裝置，檢查裝置氣密性。

步驟二：在玻璃管中加入20克該膨松劑。點燃酒精燈，打開鐵夾1、鐵夾2，

充分加熱。

步驟三：冷卻后稱量玻璃管中剩余物質質量為5.3克。

計算該膨松劑中碳酸氫銨的質量分數是多少___________。（寫出計算過程）

(7)以下關于食品添加劑的觀點不正確的是___________

A．國家批準可以使用的食品添加劑能優化食品品質

B．應該嚴禁使用一切食品添加劑

C．食品添加劑的使用不能超過法規標準用量，否則有安全風險

D．不加防腐劑帶來的食品腐敗問題比防腐劑本身的害處大