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            人教版歷史選修一練案_第七單元_1861年俄國農奴制改革_單元檢測(帶

            更新時間:2023-11-08 16:45:41 閱讀: 評論:0

            招聘現場-加油站管理

            人教版歷史選修一練案_第七單元_1861年俄國農奴制改革_單元檢測(帶
            2023年11月8日發(作者:羽毛球男子單打)

            選修一 專題七俄國農奴制改革 單元檢測

            制卷人:何文龍 校審:梁遠明

            . 選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個最佳答案。

            1.下列關于俄國農奴制和農奴的表述,錯誤的是 ( )

            A.俄國農奴制于17世紀中期正式確立

            B.世紀中后期,農奴制擴展到烏克蘭、波蘭等地

            C.19世紀中葉,俄國農奴受到村社的嚴格管理,還要為沙皇政府服兵役

            D.俄國的國有公民不向國家繳納賦稅

            2.沙皇政府1649年通過的《法律大全》明確宣布地主有權以1626年編纂的土地財產登記

            簿或16461647年的人口調查表為依據,無限期地追捕逃亡者,所有逃亡農民不論逃亡時

            間多久,都要連同他們的家庭、財產一起返回并定居在原來的地主領地里。這一規定( )

            ①反映了農民被奴役的程度日益加深 ②說明了農奴是地主的私有財產 ③從法律上確立

            了農奴制的地位 ④標志著俄國農奴制度最后確立

            A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

            3.農奴制度對俄國工業革命的影響不包括 ( )

            A.農奴生活非常貧困不利于國內市場的發展

            B.農奴沒有人身自由不利于自由勞動力的需求

            C.農奴制度維系著自然經濟

            D.農奴掌握的社會財富不利于工業投資

            4.從工業化角度看,名畫《伏爾加河上的纖夫》反映了19世紀中期的俄國

            A.農奴從封建莊園逃到西伯利亞 B.內河航運仍以人力為主

            C.農奴生活極端貧困 D.俄國的工業生產比較落

            5.俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是( )

            A.繼續保留農奴制 B.對農奴制進行平緩的改革

            C.主張讓農奴向地主贖買份地 D.主張無條件地給予農奴自由和土地

            6.導致下表中俄國經濟狀況的根源是 ( )

            國別

            項目 俄國 英國 德國

            生鐵(19世紀中葉) 26萬噸 385萬噸

            鐵路總長(1861) 1 500俄里 15 000俄里 10 000俄里

            A.農奴制盛行 B.工業革命尚未開始 C.俄國科技落后 D.壟斷組織尚未產生

            7.19世紀中葉,俄國工業的發展,要求突破農奴制的束縛,在思想領域具體表現在

            ( )

            A.農民的騷動 B.新思潮的涌動 C.十二月黨人起義 D.克里米亞戰爭

            8.克里米亞戰爭爆發的主要原因是(

            A.俄國迫切需要用對外戰爭擺脫困境 B.俄國的對外擴張與英法的利益發生沖突

            C.英法需要土耳其擴大商品市場 D.土耳其所處地理位置具有戰略意義

            9.直接刺激沙皇亞歷山大二世進行改革的是 ( )

            A.資本主義經濟發展極其困難 B.農奴被牢牢地束縛在土地上

            C.克里米亞戰敗使經濟更加惡化 D.農民運動風起云涌、此起彼伏

            10.亞歷山大二世改革醞釀的特點是 )

            A.先秘密后公開 B.借助輿論減輕壓力

            C.緩慢而謹慎 D.由貴族地主提出改革方案

            11.下列不屬于“二一九法令”局限性表現的是 ( )

            A.農民仍然受到村社的嚴格管理,很大程度上被束縛在土地上

            B.農民支付的份地贖金總額超過改革時地價的幾倍

            C.改革后的農民重新受到地主的盤剝和奴役

            D.農奴不再受個別地主的支配

            12.俄國1861年改革后,資本主義經濟迅速發展的主要原因是 ( )

            A.廢除了農奴制度 B.擴大了工業品的國內銷售市場

            C.完成了從手工工場向機器工廠的過渡 D.建立了地方和城市的自治機構

            13.下列歷史事件有利于俄國的思想近代化的是 ( )

            A.西方思想和統治方式的傳人 B.廢除農奴制

            C.強化村社制度 D.實行保護關稅政策

            14.下列歷史人物,主張通過改革解決俄國社會危機的是(

            A.①② B.②③ C.①②③ D.

            15.1876年一位封建地主說:“街上到處都是熱烈的氣氛。成群的農民和紳士都站在宮殿前,

            大聲呼喊著‘萬歲!萬歲!’……解放法令頒布十五個月后,當我再看到農民時,我只有敬慕

            他們。他們同以前的主人交談時,就像一個平等的人在同另一個平等的人交談。”假設這位

            封建地主所說的是真實的,那么農民發生這一變化的主要原因是 ( )

            A.農奴從法律上獲得了人身自由 B可以高價贖買到一塊份地

            C.擺脫農奴主控制,歸村社嚴格管理 D.徹底擺脫封建束縛

            16.“二一九法令”局限性表現的是 ( )

            A.農民仍然受到村社的嚴格管理,很大程度上被束縛在土地上

            B.農民支付的份地贖金總額超過改革時地價的幾倍

            C.改革后的農民重新受到地主的盤剝和奴役

            D.農奴不再受個別地主的支配

            171861年俄國農奴制改革的主要進步作用是 ( )

            A.造成了資本的集中 B.為資本主義發展提供了自由勞動力

            C.強化了中央集權 D擴大了國際市場

            閬中中學高2013級歷史備課組 選修一 專題七俄國農奴制改革 單元檢測

            181861年改革推動了俄國政治民主化的進程,主要表現在 ( )

            A.近代司法制度的完善 B.地方自治制度的建立

            C.君主專制制度的終結 D.立憲君主制度的建立

            19.下列屬于“二一九法令”局限性 表現的是

            ①農民仍然受到村社的嚴格管理,很大程度上被束縛在土地上②農民支付的份地贖金總額超

            過改革時地價的幾倍③改革后的農民重新受到地主的盤剝奴役④農奴不再受個別地主的支

            A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

            20.被稱為“解放者”的 亞歷山大二世被暗殺表明 ( )

            ①改革遇到很大阻力 ②亞歷山大二世是農奴的“解放者”③只要適應歷史發展的改革都

            是一帆風順的 ④改革者往往要面臨巨大的風險

            A.①③ B.②③ C.①② D.①④

            . 非選擇題(共兩道大題,每道大題20,40分。)

            21. 讀下列材料:

            1861219(俄歷),沙皇頒布的解放農奴的宣言(節選)

            根據上述新法令,農奴在適當的時候將獲得自由農村居民的一切權利。

            對自己全部土地仍保持所有權的地主,在農民向他履行規定的義務的條件下,讓農民長期使

            用他們所居住的房屋,此外,為了保障農民的生活,并使他們能向政府履行義務起見,讓他

            們長期使用法令中所規定的一定數量的土地及其他附屬地。

            使用份地的農民必須因此向地主履行法令中所規定的義務。在這種過渡狀態下的農民稱為暫

            時義務農。不僅如此,農民還有權贖買他們所居住的房屋,并在獲得地主同意后,贖買分配

            給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產。農民這樣地獲得一定數量的土地為私產后,

            因為贖買了土地,他們就擺脫了對地主的義務,而成為擁有私產的完全自由的農民。

            請回答:

            (1)根據材料概括改革法令的主要內容。8分)

            (2)依據俄國社會發展情況評述上述材料對俄國經濟的影響。8分)

            (3)結合材料說明法令頒布前后農民的地位有何變化?(4)

            22.閱讀下列材料

            材料一 地主對于農民的窮兇極惡的壓榨和奴役,引起農民不斷地騷動。國內各階級、階層

            都行動起來參加或支持農民的騷動。據統計,1801年至1810年的10年間,農民騷動83次;

            1811年至1820年的10年間,農民騷動124次;1821年到1830年的10年間,農民騷動則

            達到了156次;1831年到1840年的10年間,農民騷動143次,這較上個10年雖有所減少,

            但并不意味著矛盾的緩和,只不過是一種短暫的平靜。1841年到1850年的10年間,農民

            快樂學習 3 健康成長

            騷動達到351次,而在接下來的10年間,農民騷動則超過591次。農民騷動的增加,意味

            著社會的動蕩不安,嚴重威脅著農奴制度的政治、經濟基礎。

            材料二 俄國“首要的、必要的、刻不容緩的步驟”是“把農民從地主的壓迫下解放出來!

            把納稅者從嚴刑毒打中解放出來!

            材料三 自上而下的廢除農奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多

            材料四 19世紀6070年代俄國機器制造業統計表

            時間 企業數 工人數(人) 產值(千盧布)

            1860 99 11600 7954

            1879 187 42000 51937

            (出自《改革與革命──俄國現代化研究》

            材料五 1861年改革后出現了兩種土地所有制,即獲得解放的農民以贖買的方式獲得的小塊

            土地和貴族地主繼續保留大量的私有土地。農村中封建地主土地所有制占很大優勢。1877

            1878年歐俄部分的9 150萬俄畝的私有土地中,有7 300萬俄畝屬于封建地主,占了80%

            部分勞動力仍被束縛在封建經濟活動中,依靠封建地租進行生產。農民在改革中得到的土地,

            1861年的土地市價計算僅值5億多盧布,但到1905年為止,農民共付出20億盧布贖金。

            農民雖付出了高昂的贖金,但得到的土地比改革前少了,質量也更差了。改革前地主和農民

            公用的水塘、牧場及森林也都歸地主所有。由于土地的減少,農民在經濟上更加不能自立,

            他們不得不向地主租地。這樣,獲得“解放”的農民又重新受到地主的盤剝。封建工役制盛

            行,佃農除了以一半收成作為地租交給地主外,還要用自己的(或借來的)馬匹和農具無償

            地為地主服勞役。與此同時,由于資本主義生產方式在俄國的迅速崛起,又使大批農民走向

            破產,淪為無產者。農村中,資本主義和農奴制殘余緊密結合,廣大農民遭受資本主義和封

            建主義的雙重壓迫和剝削。

            請回答

            1 材料一二反映的現象說明了什么?(5分)

            2 結合材料三,分析亞歷山大二世改革的目的是什么?(5分)

            3 結合材料四分析亞歷山大二世改革有何進步性?(5分)

            4 材料五反映了亞歷山大二世改革的什么特點?(5分)

            閬中中學高2013級歷史備課組 選修一 專題七俄國農奴制改革 單元檢測

            選修一 專題七俄國農奴制改革 單元檢測

            參考答案

            . 選擇題

            1. D 解析: 本題主要考查對農奴制的理解及農奴制下農民狀況的認識。其中D

            項在俄國農奴制下的農民都要受到封建統治者的奴役.即使國有公民也不例外。

            2D 解析: 本題考查學生從材料中提取有效信息的能力。俄國農奴制是在以勞

            役制為主要剝削形式的地主莊園經濟基礎上建立的經濟、法律制度。農民被束縛

            在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是

            農奴。《法律大全》的頒布從法律上確立了農奴制的地位,標志著俄國農奴制度

            最后確立。

            3D 解析: 農奴是國民財富的主要創造者,但他們生活非常貧困,社會財富主

            要集中在封建主手里。

            4B 解析:仔細觀察圖畫,聯系工業化的概念和文學藝術是政治經濟在思想文

            化領域里的反映進行思考。

            5. D 解析: 本題考察學生再認再現歷史知識的能力。A項屬于封建地主的主張;

            B項屬于守舊派的主張;C項屬于改革派的主張;D項屬于激進派的主張

            6. A 解析: 本題屬于材料式選擇題,考查學生分析圖表的能力。解題關鍵是注

            意表格中的“19世紀中葉和1861年”,由于農奴制的存在,阻礙了俄國社會經

            濟的發展。

            7B 解析: 19世紀中葉的俄國,農奴制面臨著嚴重的機。在農奴制度下,俄

            國工業發展不僅缺乏必需的自由勞專力,也缺少工業投資,更造成國內市場的極

            端狹窄。農奴制度的存在已經成為俄國工業發展的最大障礙,而新思潮的涌動

            俄國工業發展在思想領域的反映。俄國工業的發展要求突破農奴制束縛,克里米

            亞戰爭是俄國農奴制改革的外因。

            8.B 解析: 此題考查學生的記憶能力和再認再現歷史知識的能力。正是由于俄

            國的軍事行動侵犯了英國和法國在奧斯曼帝國的利益,才引起英法參戰克里米亞

            戰爭。

            9. C 解析: 此題考查學生的記憶能力和再認再現歷史知識的能力。克里米亞

            戰爭的失敗激化了社會矛盾,成為改革的直接誘因。

            10. C 解析: 本題考查學生的歸納概括及知識遷移能力。ABD三項都是改

            革醞釀的具體辦法.體理了緩慢而謹慎的特點。

            11.D 解析: 本題考查對二一九法令局限性與進步的辨析C改革后農民不

            再受個別地主支配屬于進步性。法又稱放”法令,主要是指農奴獲得人身自

            由,地主不能再他們當作私有財產任意處置。

            12.A 解析: 俄國1861年改革廢除了農奴制度,為俄匡資本主義經濟的發展創

            造了條件。

            13. A 解析: 抓住題干要求思想近代化主要是解放人們的思想,西方思想

            和統治方式的傳入,打破了舊思想的束縛,BD兩項主要有利于經濟上近代化C

            項不利于近代展,是改革不徹底的表現。

            14.D 解析: 此題考查學生記憶能力和識圖能力。①②兩圖是平民知識分子革命

            家,主張更具有革命精神,③是亞歷山大二世,頒布了“二一九法令”,推行了

            農奴制改革。

            快樂學習 5 健康成長

            15. A 解析: 本題屬于材料式選擇題。首先正確理解材料中揭示的農民的變化,

            再根據法令內容最能讓農民滿意的條文,選出正確答

            16D 解析: 本題考查對“二一九法令”局限性與進步性的辨析。改革后農民

            不再受個別地主支配屬于進步性。法令又稱“解放’法令,主要是指農奴獲得人

            身自由,地主不能再把他們當作私有財產任意處置。

            17. B 解析: 農奴制改革在推動俄國社會進步方面,主要就是從法律上規定農

            奴獲得了人身自由.為資本主義發展提供了大量自由勞動力。

            18. B 解析: 本題考查學主的理解能力。1861年改革是俄國近代化進程的開始。

            A項近代代司法制度的完善表述錯誤,只能是對舊司法制度的完善,建立了近代

            的司法制度。C項表述錯誤,沙皇專制制度仍然存在.D項不屬于186]年的范疇,

            因此正確答案為B項。

            19.D 解析: 本題考查對“二一九法令”局限性與進步性的辨析。改革后農民不

            再受個別地主的支配屬于進步性,其他三項都屬于該法令的局限性。

            20.D 解析: 本題考查學生的辨別分析能力和對歷史人物的評價能力。被稱為

            “解放者”的亞歷山大二世其改革措施是基于維護貴族地主的利益的,并不是真

            正的解放者。縱觀歷史發展進程,任何改革都不是一帆風順的。

            .非選擇題

            21.【解析】 本題旨在考查學生從材料中提取有效信息并歸納、概括分析問題的

            能力。解答第(1)題時,注意依據材料,答案直接來源于材料,可在正確處理材

            料的基礎上聯系所學知識概括出答案;第(2)題一定要重視問題強調對“經濟”

            的影響;第(3)題注意結合所學知識分析。

            答案:(1)農奴在法律上成為自由的人;土地仍歸地主所有:農民可得到一塊份

            地、贖買居住的房屋等;農民只有贖買了土地后.才能真正地成為自由人;過渡

            狀態下農民必須向地主履行法令中規定的義務。

            (2)改革在法律上使2 000多萬農奴獲得了人身自由,大大地擴大了俄國自由勞

            動力的來源,有利于工業革命的發展;通過改革農民得到了自己的土地,生產積

            極性提高了,促進了俄國農業經濟的發展。

            (3)由地主的私有財產到獲得人身自由和土地。

            22.【解析】 本題考查俄國1861年改革的背景、目的、意義及局限性。第(1)

            題要從社會矛盾激化的反面考慮;第(2)題要從貴族地主的利益出發考慮;第

            (3)題要從工業的發展進而把握其資本主義的發展的特點;4題要考慮其局

            限性。

            答案:

            (1)俄國社會矛盾尖銳,自下而上的革命隨時都有爆發的可能。

            2)挽救統治危機,維護貴族地主利益。

            3)促進了資本主義經濟的發展,促進其近代化發展歷程。

            4)改革具有欺騙性、不徹底性、掠奪性的特點。

            工作精神-閱讀小報怎么做

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