企業(yè)內(nèi)訓的十個小游戲

企業(yè)內(nèi)訓的十個小游戲

企業(yè)內(nèi)訓的十個小游戲

1.信任進步行

形式：建立信任

時間：10分鐘

材料及場地：眼罩每人2個，課堂及通道

適用對象：全體參加團體建設(shè)的學員

活動目的

團體業(yè)績的體現(xiàn)，離不開團隊成員之間的信任度。這個小游戲就

是為了讓學員們體會在某一環(huán)境自己怎么建立起對伙伴的信任。

操作程序

材料及場地：每組雞蛋1個，15根一頭可以彎折的吸管，一卷

透明膠條

適用對象：參加團隊建設(shè)及領(lǐng)導力訓練的全體成員

活動目的

體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神。

操作程序

(1)培訓師把上述所說的材料發(fā)給每組，學員以小組為單位，在

5分鐘內(nèi)，用吸管和膠條將生雞蛋捆好，保證從高空(房間最高處)

自由落體到地面，雞蛋不碎。

(2)雞蛋完好的'小組是優(yōu)勝組，培訓師可以給一些小禮物作為獎

勵。

有關(guān)討論

?你們組的創(chuàng)意是怎么得來的?

?在小組合作過程中，大家的協(xié)調(diào)程度如何?

3.建大橋

形式：以小組為單位

類型：創(chuàng)造力，團隊合作

時間：25分鐘

材料：每組廢紙(A4)50張，膠帶一卷，剪刀一把，彩色筆一盒

操作程序

(1)培訓師發(fā)給每個小組材料，并要求每組在25分鐘之后把建好

的跨世紀長江大橋的模型展示在全體學員面前。

(2)每組要派出一位代表來解說該組的建橋過程。

(3)最后由培訓師帶領(lǐng)選出最佳大橋，并給該橋的建設(shè)者發(fā)獎品。

(4)回顧在建橋過程中，每位組員的角色是怎么分配的，以及每

個角色的扮演情況如何。

有關(guān)討論

?你們組的創(chuàng)意是怎么得來的?

?在小組合作過程中，大家的協(xié)調(diào)程度如何?

4.同一首歌

形式：全體學員

類型：破冰，團隊

時間：10分鐘

材料：寫有不同歌曲名稱的小紙條

場地：教室

(4)組建團隊。

5.拋球游戲

形式：請3名學員做演示

類型：服務(wù)

時間：10分鐘

材料：3個乒乓

場地：教室

適用對象：營銷服務(wù)類課程

活動目的

讓學員理解服務(wù)需要全體參與，做好每個工作環(huán)節(jié)，讓客戶滿意。

客戶要求的提升，既是挑戰(zhàn)，也是機會。

操作程序

(1)請出3位志愿者，站在講臺前。

(2)每人發(fā)給一個乒乓球。

(3)3人輪流拋起一個球。要求：

?允許落地

?一只手接球

?不能停頓

?兩個球輪流拋起，不能停頓

?連續(xù)拋三次

(6)每人增加一個球，三人依次拋起，要求：

(7)根據(jù)標準，請大家(評判3位參與者已經(jīng)有差別)

(8)請學員談由此游戲受到的啟發(fā)。

有關(guān)討論

?結(jié)合工作，談?wù)?/span>3個乒乓球代表什么?

?怎樣才能獲得更多掌聲?與市場競爭有什么關(guān)系?

6.建塔

形式：5個人為一組最佳

類型：創(chuàng)造力，團隊合作

時間：20分鐘

材料：吸管每組30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個

場地：教室

適用對象：參加團隊建設(shè)及領(lǐng)導力訓練的全體學員

活動目的

讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意。讓每組組員都能夠扮演

(1)培訓師發(fā)給每個小組材料，并說明每組在20分鐘之內(nèi)用這些

材料建一座自認為最漂亮的塔。要求著踏的塔高至少50cm，外形美

觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意統(tǒng)一。

(2)做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓師安排進行評比。

勝出小組會得到一些小禮品。

有關(guān)討論

?在你的小組工作過程中，是否每個人都有參與;當別人參與程度

不夠的時候，你有什么感覺?

?你的踏的創(chuàng)意是怎樣得來的?

?你對小組的合作身什么看法?

7.怪獸

形式：12人一組最佳

類型：破冰類或合作類小游戲

時間：5~10分鐘

材料及場地：空地

適用對象：全體學員

活動目的

活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。

操作程序

培訓師給出要求：團隊要創(chuàng)造出一個怪獸，這只怪獸只有11只

形式：全體人員參加，班里學員必須在25人以上

類型：破冰類

時間：10分鐘

材料及場地：尋人游戲工作表、教室

適用對象：參加培訓的全體人員

活動目的

活躍課堂氣氛，增進學員之間的相互了解。

操作程序

(1)把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學員。

(2)每為學員以最快速度找到與表格中所列內(nèi)容想匹配的人讓其

在表格中簽名，每人只能簽一個格子。

(3)最先獲得全部簽名者為勝利者，培訓師應準備一些小禮品作

(1)全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進行猜拳。贏者

進化為小雞;而后找小雞同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化

為前一個階段。

(2)連續(xù)進行幾分鐘，直到大部分人都進化為鳳凰為止。

有關(guān)討論

?這只是一個破冰游戲，意在輕松與開心，不需要做學習討論。

10.尋寶游戲

形式：以小組為單位進行參與

類型：團隊合作精神

時間：10分鐘

材料及場地：尋寶游戲工作表、教室

適用對象：全體人員

活動目的