西游記兵器教學反思

西游記兵器教學反思

教學目標

1.探索“西游記兵器”(軟棒)的多種玩法，提高身體的平衡、協

調能力和反應的靈敏性。

2.訓練幼兒彈跳、前滾翻、拋接、協作拼擺、攀爬的能力。

3.體驗用廢舊材料自制玩教具進行游戲的樂趣。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

5.學會與同伴協商合作游戲。

教學準備

1.師幼用毛線、扣子、布頭或海綿等廢舊材料自制的武器(軟棒);

地毯(或海棉墊子)、呼啦圈、音樂。

2.孫悟空、小猴簡易服飾;教師和幼兒分別扮演孫悟空和小猴。

教學過程

一、情景引題，激發興趣

1.教師扮演孫悟，幼兒扮演小猴，相互進行情景對話，引出主題。

2.出示新式武器(軟棒)，引導幼兒觀察，了解其特點，引發活動

興趣。

3.啟發幼兒探索發現：新式武器(軟棒)可以怎么玩?

注：以“大王”帶領“孩兒們”到天空中游玩的故事情節貫穿活

動始終。

二、巧妙誘導，拓展思維

1.登云梯。幼兒排成一列縱隊，一邊說口令“武器武器變變變，

云梯云梯就出現，變!變!變!”一邊將“武器”(軟棒)變成云梯：排頭

將軟棒橫放在自己腳的正前方，雙腳跳過再跑至隊尾;第二名幼兒跳

過第一個軟棒，間隔一定距離橫放下自己的軟棒跳過后再跑至隊尾。

依此類推，將所有軟棒放置成梯子狀，然后“登云梯到天空”。

2.拼擺太陽光，做前滾翻練習。幼兒兩人一組相互協作，一邊說

口令“武器武器變變變，太陽光芒就出現，變!變!變!”一邊將武器(軟

棒)均勻放置在“太陽”(呼拉圈)周圍，呈放射狀。教師講解動作要領，

指導幼兒做前滾翻：外圈幼兒先往外翻跟頭，里圈幼兒再往外翻跟頭;

然后，里圈幼兒先翻回，外圈幼兒再翻回;最后，里圈外圈幼兒一起

往外翻跟頭。

前滾翻(翻跟頭)動作要領：兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重

心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、

臀依著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿

坐好。以兒歌“兩手前撐墊前蹲，低頭團身向前滾，像球滾過穩站起，

動作要領牢記心”教幼兒練習、掌握動作。

3.變乾坤圈兒：教師與幼兒一邊說口令“武器武器變變變，乾坤

圈兒就出現，變!變!變!”一邊將武器(軟棒)兩頭系起成圈狀，游戲中

變成哪吒的乾坤圈兒作為趕跑烏云的工具。進行拋接練習，訓練幼兒

動作的協調能力。

三、點撥引路，自由表現

1.建花果山(利用軟棒拼擺圖案)。幼兒自由結伴，相互協作，一

邊說口令“武器武器變變變，花果山就出現，變!變!變!”一邊用武器

(軟棒)建造花果山。啟發引導幼兒攀爬上“山”，在“山”上進行抓

尾巴游戲活動。

攀爬要領：手腳著地，膝蓋離地。

2.建房子(利用軟棒擺圖案)。幼兒相互協作，一邊說口令“武器

武器變變變，一座房子就出現，變!變!變!”一邊拼擺出樓房，進行點

數并游戲。

3.引導幼兒聽口令做出相應的動作，提高反應的靈敏性：變石頭

猴——變原形(猴子)——隱身。

四、靈活多變，情感提升

1.將武器(軟棒)變成爺爺奶奶的拐杖，培養幼兒愛的情感，滿足

表現欲望，激發表演興趣。

2.以“摘仙桃”的游戲訓練幼兒的彈跳能力。

3.抬花轎：兩幼兒一組，一邊說口令“武器武器變變變，花轎花

轎就出現，變!變!變!”一邊將軟棒變成花轎并協作抬花轎。

最后以抬花轎送爺爺奶奶下山為故事情節，帶領幼兒在輕松愉快

的音樂游戲中結束活動。

活動反思：

本活動從幼兒興趣出發，借助于自制的孫悟空的新式武器“軟

棒”，活動之間環環相扣，發展目標滲透其中。通過系列愉快的游戲

活動引發幼兒對運動的興趣和喜愛，在有趣的活動中提高身體的平